忽然恍然大悟，“灵感”不期而至学习目标了解顿悟的研究方法掌握顿悟的产生过程顿悟和创造性思维的科学研究方法01顿悟：一个“突变”的过程02德国心理学家苛勒顿悟：一个“突变”的过程02黑猩猩叠箱子顿悟：一个“突变”的过程02高级的问题解决行为是基于一种对于问题情境的全新的思考和把握，是一个“突变”而非“渐变”的过程。“尝试——错误”的学习理论：人或者动物的学习过程是一个盲目的尝试过程，人或者动物通过反...
此图为新航路开辟时期的帆船。新航路的开辟是人类历史上重大事件，对人类历史的发展产生巨大影响。此人为中国清朝的乾隆皇帝。他在位时使清朝达到了强盛的顶峰。但是，从乾隆后期开始，中国逐渐在世界近代化的大潮中落伍了。此图为拿破仑骑在战马上的英姿。拿破仑成立了法兰西第一帝国。他对内改革，对外战争对世界产生重大影响。在漫长的农耕时代中，中国人的科技水平一直屹立于世界之巅，而中国人在物质上的富足与体制上的完...
第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程一、人的认识从何而来1不会游泳怎能下水不下水,怎能学会游泳你赞同谁的观点？为什么？2（一）实践及其特点两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（不是纯主观的活动）（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.（是主观见之于客观的活动）1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。主体对象自然界人类社会性...
马克思生前最喜爱的一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”这则寓言故事说明了什么哲学道理？一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”实践的重要性实践的重要性1第六课求索真理的历程第二单元探索世界与...
人的认识从何而来教学目标：1、知识目标：（1）实践具有三个基本特征（2）实践是认识的基础（3）实践活动的三种形式2、能力目标：（1）通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力（2）结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力3、情感、态度、价值观目标：结合实践是认识的基础这一观点的学习，引导学生理解实践第一的观点，充分发挥实...
.精品文档.人的认识从何而来练习题(含答案)第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而知识点一：实践及其特点1．(2010浙江衢州一中期末)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。下列活动不属于实践活动的是A．学生学习化B．教师授课．农民种田D．经济体制改革2．(2010黑龙江哈三中学段考试)实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括①客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性A．①②③B．①②④．①③④D．...
第1页共16页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文化自信的底气从何而来范文五篇【思想宣传范文】一党的十九大报告提出要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信对一个国家、一个民族发挥着至关重要的作用，昂扬奋进的民族闪烁着文化自信的光芒。近代中国一度衰弱落后、被动挨打，导致了某些缺乏文化自信的现象。自中华人民共和国成立特别是改革开放以来，随着中国综合国力的不断提升，我们越来越认识到文化建设的重要...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量与安全从何而来当今，人们在日常生活消费当中最关心的是什么。当然是质量与安全。质量与安全，同我们的生活我们的生命息息相关。我想我们当中大多数人日常消费心理是不会缺乏想要有高品质有保证的消费，想要得到对生命安全和身体健康有保证的消费。在日常消费当中我们有很多实例来说明这些问题，例如劣质奶粉造成的大头娃娃事情，我们许多的准妈妈们都会很关注奶粉的质量，会担...
物质意识实践第四课第五课第六课唯物论认识论人类从未停止过探索世界奥秘的脚步宇宙奥秘人体奥秘思维奥秘社会发展奥秘认识自然认识社会认识自已人类永恒的课题我们能获得真理吗?我们怎样获得真理?纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.——实践陆游1.上述材料中是谁在从事活动？2.这些活动是在认识世界还是在改造世界？3.这些活动是不是纯主观的思维活动?探究活动农业生产科学工作者搞实验“神舟九号”与天宫一号对接归纳：什么是实践...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全生产工作针对性从何而来张江辉安全生产工作要提高执行力，就要在增强针对性实效性上下功夫。搞好安全生产，增强针对性是前提和关键，没有针对性就不可能有实效性。那么，安全生产的针对性从何而来。从抓“真实”中来。所谓“真实”，就是安全生产真实的情况。真实是一切的生命，真实也是安全生产工作的生命。从某种意义上说，真实的程度决定安全生产工作的力度。每个部门每个单...
