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慈母情深教学设计【教材分析】《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“”我读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。《慈母情深》以对话、抒情为主，字里行间流露出浓浓的亲情。文章有两条行文线索：母亲对我的慈爱——是文章的明线；我对母亲的感激、热爱——这是文章的暗线。两条线索相辅相成，穿联成了这篇语言平实、...
慈母情深师：〔看板书〕,请大家恭恭敬敬地读课文题目,不错,大家主义“深〞字的读法,再读；师：为什么老师要在“深〞下面加个着重号？生1：真挚的爱。生2：事例中反映的感情深。带着感情,再次读题目师：面对着“深〞字你有什么问题吗？生1：为什么慈母情深？生2：感情有多深？生3：为什么用深？师：请大家带着刚刚的问题做一张练习〔课前已发〕,填空。那里的噪声〔〕,我发现母亲的一双〔〕的眼睛,出示正确答案,学生校对,马上修改...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计单学科语文年级五教学形式新授课题名称慈母情深学情分析五年级学生虽然已具有一定的阅读能力和情感体验，但由于现在的学生生活条件优裕，不了解当时的时代背景，也就难以深刻体会作品中人物的情感，需教师创设一定的情景加以引导、点拨。教材分析《慈母情深》是以“情立意，以“感受亲情”为人文主题，以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字，学习通过外貌、语言和动作描写...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计五上18《慈母情深》教学设计【教材分析】《慈母情深》是部编版小学语文五年级上册第六单元的第一篇课文，选自著名作家梁晓声的亲情小说《母亲》。课文讲述了梁晓声儿时想买书，第一次去母亲工作工厂要钱，辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我买《青年近卫军》的事。课文围绕要钱买书这件事，描绘了初入工厂，寻找母亲，母亲给钱，继续忙碌这一系列的镜头，让我们看到了一个既瘦...
18慈母情深人教版五年级语文上册第六组课文1噢慈祥的母亲是儿女们的太阳噢为了我们燃尽青春之光她头顶堆满白雪腰弯成一道山梁她每天摇着经筒一心为儿女们祈祷吉祥啊慈祥的母亲啊妈妈慈祥的母亲我是你用生命生命写下的历史2阅读提示：1、用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？“鼻子一酸”是一种怎样的感觉？2、阅读课文，细细品读句子，课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受...
•世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.•世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.118慈母情深梁晓声2作者简介：梁晓声（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。3我知道失魂落魄、震耳欲聋、龟裂失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、...
慈母情深第1页梁晓声：小说家。山东荣成人。1968年去北大荒劳动。1977年毕业于复旦大学。先后在北京电影制片厂工作。主要作品有短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。第2页1.给划线字词注音。祈祷（)疥疮（）呵斥（)桀骜不驯(）干瘪（)毡絮（)虎视眈眈（）充血（）暴露（)惴惴不安（）怂恿（)濡...
第1页共12页部编版慈母情深教学设计《慈母情深》是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄；贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫地给钱让我去买《青年近卫军》。作者深为不安，他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中表现出深沉的母...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计慈母情深教学目标：1、认识5个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等。2、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的学习，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点：通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。教学准备:学生课...
18慈母情深公开课一等奖创新教案18慈母情深【教学目标】1.会认“魄、抑等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄震耳欲聋等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。3.有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。【教学重难点】1.掌握本课的生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2.学习作者通过人物外貌...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计《慈母情深》教案教学目标：1.娴熟掌握“魄、抑等11个生字，流畅书写“辞、抑”等12个生字，并深入领悟“失魂落魄、震耳欲聋等词语的丰富意蕴。2.通过细致品味描绘母亲外貌、动作、语言的关键句、段，深感其慈祥与善良之心，深刻体悟母爱的崇高与动人之处。3.让内心深处洋溢出的对母亲的感激、热爱与崇敬之情，如春芽般在心中生根发芽，茁壮成长。教学重难点：1.引导学生深入挖掘课文的主要...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计《慈母情深》教案教学目标：1.认识3个生字。理解失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点：1.默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。教学过程：一、谈话导入师：有一种爱，让我们内心震撼，那是慈母的爱；总有一种情，让我们泪流...
第1页共7页小学语文慈母情深教案《慈母情深》为著名作家梁晓声所作。文章描述了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励我读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情，提供了慈母情深教案，一起来看看吧！１、有感情朗读课文。２、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。３、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。１、教师准备：到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。２、学生准备：免...
第1页共25页关于兄弟感情深厚的句子【六篇】兄弟感情深厚的句子1.当岁月老去了，身后的往事突然清晰。重复你的目光，在难串起我的回忆。当你给我一个微笑，让我想起旧日的兄弟情义，使我的目光永远沉入你的背影，夜以深，当流星划过，不用伤悲，千百年后还会相会，在重复彼此的目光依旧会心跳一辈子2.梦;总不够漫长可咱们需要梦想。情;总让人受伤可咱们还念念不忘。雨;下得再漂亮可咱们还钟爱阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你...
