22.1二次函数的图象和性质22.1.2二次函数y=ax的图象和性质1一、温故知新一次函数解析式y=kx+b（k≠0）图象：经过（0，b）一条直线xyOk＞0k＜0xyO性质：k＞0，y随x的增大而增大；k＜0，y随x的增大而减小图象：经过原点和（1，k）的一条直线xyOk＞0k＜0xyO函数研究函数的内容1.解析式2.图像特征1.形状2.位置3.性质21.列表：x－3－2－10123y=x22.描点（x,y）－3336901491493.连接一、图像特征...
1天下大势分久必合，和久必分。话说三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有员名将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。可他就不爱读书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就学，这次孙权又来劝说了，结果如何呢？今天咱们一起来走进《孙权劝学》。同学们，读过《三国演义》吗？认识其中的孙权、吕蒙吗？2曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）3孙权（18...
孙权劝学《资治通鉴》1教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。能力目标：1.培养阅读理解能力。2.培养文学鉴赏能力。情感目标：1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。2.感受人物语言的艺术美。2作品介绍本文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，294卷，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名是当时皇帝宋神宗定的，神宗以其“鉴于往事，有资...
花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。12《木兰诗》又叫《木...
小结九年级上册1•学习目标：1．掌握一元二次方程的解法，体会一般到特殊的思想方法．提高数学的应用意识，培养以一元二次方程为模型解决实际问题的能力．2．复习本章的重点内容，整理本章知识，形成有关方程的知识体系，体会化归思想．•学习重点：复习一元二次方程概念、解法和应用，建立本章知识结构．•学习难点：形成有关方程的知识体系，体会化归思想．21.学习过程回顾阅读课本24页“回顾与思考”，回顾本章学习过程及相...
21.3实际问题与一元二次方程（4）——销售问题九年级上册1•学习目标：运用销量、利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题。•学习重点：运用销量、利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题。•学习难点：数量关系的分析2【合作复习】1.一种进货单价为10元的钢笔按15元售出时，每月能卖出80支。（1）此时每月可获利___________元.（2）已知这种钢笔每涨价1元，其销售量就减少10支。若涨价5元，...
最后一课1学习目标1.了解小说的常识及本文的写作背景。（难点）2.学习本课的生字,整体感知课文。（重点）3.理清文章的结构。（难点）第一课时2小说属于叙事性文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。按篇幅、容量分﹛长篇小说中篇小说短篇小说微型小说3情节：环境：人物：小说的中心，反映文章主题。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、...
24.1圆的有关性质（第3课时）九年级上册1•本节课是在学习了垂径定理后，进而学习圆的又一个重要性质，主要研究弧，弦，圆心角的关系．课件说明2•学习目标：1．了解圆心角的概念；2．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的其余各组量也相等．•学习重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系．课件说明3垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.DOCAEB知二...
《骆驼祥子》导读一个人力车夫的辛酸奋斗史1祥子的堕落职业梦想破灭：三次买车，三次与车无缘•注意每一次丢车的原因，考虑是谁造就了祥子的悲剧。爱情破灭。所爱的小福子命运悲惨，强势的妻子虎妞惨死。•阅读时勾画有关虎妞及刘四爷的人物描写，体会祥子的痛苦处境。2无情的大社会，麻木的小圈子对祥子的影响。•请在阅读时勾画祥子身边的那些人物，处于不同阶层的人们是怎样对待祥子的，他们的生活对祥子有哪些直接或间接的...
九年级上册24.1圆的有关性质（第5课时）1•圆内接四边形的性质是圆周角定理的应用．利用圆周角定理，可以把圆内接四边形的四个内角（圆周角）和相应的圆心角联系起来，得到圆内接四边形的性质．圆内接四边形的性质在圆中探究角相等或互补关系时经常用到，也是研究四点共圆的基础．课件说明2•学习目标：1．掌握圆内接四边形的概念和性质；2．会运用圆内接四边形的性质证明和计算一些问题．•学习重点：圆内接四边形的概念和性质...
杨绛1杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等...
预习所得生难字喘（chuǎn）咳嗽（késou）调羹（ɡēnɡ）瞿揩（kāi）一阖（hé）眼睛疙瘩（ɡēdɑ）校（jiào）对深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点1语境记忆法：“校”字的读音。作名词时就读“xiào”，当动词用时就读“jiào”。2自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。爱民爱子爱国3回忆鲁迅先萧红4...
卖油翁——欧阳修1画荻教子欧阳公四岁而孤（幼年死去父亲），家贫无资。太夫人以荻（dí）（芦苇秆）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里（街坊，乡里）士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（只专注于读书）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。2•欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为“唐宋八大家”之一。•唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵...
写作训练：——抓住细节1学习目标1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。2.学会运用神态描写与动作描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。2米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工...
诵读感知，整体把握1、读准字音凹凼（）尴尬（）烦躁（）嵌着（）黏性（）胯骨（）门槛（）磕烟灰（）揩（）涎水（）晌午（shǎngwǔ）āodànggāngàzàoqiànniánkuàkǎnkēkāixián1•若有所失：•微不足道：•大庭广众：•低眉顺眼：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。非常渺小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。2.解释下列词语：2请同学们试着为本文配一幅插图...
九年级上册21.2解一元二次方程（7）——解法回顾1•学习目标：1．回顾一元二次方程的概念、解法及根与系数的关系；2.灵活选用恰当的方法解一元二次方程。•学习重点：回顾解一元二次方程的四种方法•学习难点：灵活选用恰当的方法解一元二次方程2【合作复习与自主学习】411101212的值为所以解得解：根据题意，得mmmm3。数是方程，则它的一次项系是关于的一元二次、若xnxnxnn03)1()1(11n=1变...
《邓稼先》杨振宁1学习目标：•1.通读全文，积累文中的四字词语。•2.精读文段，体会邓稼先崇高的精神、品质以及人格魅力。•3.资料助读，全面地感受邓稼先的人物形象。2杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。3写作背景•1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于...
叶圣陶先生二三事——张中行1人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意思。——叶圣陶2叶圣陶简介叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九•一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。3作者和他记述的叶圣陶先生，都...
•紫藤花语：•醉人的恋情，依依的思念。123紫藤萝瀑布宗璞4作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品:中短篇小说《三生石》《知音》《红豆》，短篇小说《弦上的梦》，散文集《丁香结》。5读一读迸溅（）伫立()伶仃（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）酒酿()嚷嚷()沉淀()依傍（）笼罩（）挑逗()船舱()稻穗字词过关bèngjīnqióngqiúrāngsuìcāngzhàncòuniàngtiǎodiànzhùlíngdīnglǒngzhàobàng6⑴迸...
九年级上册21.2解一元二次方程（3）——公式法1【合作复习】10122xx2-12【复习配方法，引入公式法】问题1什么叫配方法？配方法的基本步骤是什么？（1）移项；（2）将方程二次项系数化成1；（3）配方；（4）化为（x+n）=p（n，p是常数，p≥0）的形式；（5）用直接开平方法求得方程的解．23问题2能否用公式法解决一元二次方程的求根问题呢？【复习配方法，引入公式法】4问题3我们知道，任意一个一元二次方程都可以转化为一...
