过去分词作定语，表语专题练习Ⅰ.分析下列划线部分在句中做什么成分（过去分词做定语，表语还是表示被动？）1.TheexcitedchildrenareopeningtheirChristmaspresents.2.Thissupermarketisnowclosed.3.TheblackboardwasbrokenbyTom.4.Shehadaworriedlookonherfacebecauseshefailedtheexam.5.HelookedinterestedintheideaIputforward.6.Themachineproducedlastyear(=whichwereproducedlastyear)areveryexpensive.Ⅱ.Filltheformwit...
分词作状语教学内容1.分词作状语2.独立主格结构教学重难点1.分词做状语时分词逻辑主语的确定2.分词做状语时分词形式的选择3.独立主格结构的使用条件及其形式的选择教学过程•复习现在分词的各种时态和语态•现在分词作状语•现在分词做状语与过去分词作状语的区别•独立主格结构现在分词作状语现在分词作状语相当于状语从句可表时间，原因，方式，伴随情况，结果或条件等5(1)相当于原因状语从句a.Beingill,shedidn’tgotoscho...
Pastparticiplesusedasobjectcomplement(过去分词做宾语补足语)Grammar概述英语中有些动词，除了有一个直接宾语外，还要有一个宾语补足语，句子才完整。过去分词作宾补表示该动词与宾语之间存在逻辑上的动宾关系，它对宾补作进一步的补充说明。Wethinkhimclever.Whathesaidmademeangry.Theyconsidertheanswercorrect.EveryonecallshimTom.宾语宾补带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词+直接宾语+宾语补足语1.Hisfathername...
语法—过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语基本结构：See/hear/find/feel/have/make/keep/get/want/wish/would/like/with等+sth(通常是物)+V-ed（动词过去分词）一．过去分词作宾语补足语翻译练习1.我发现我的钱包被偷了。2.我听见这首歌被唱了好几次3.我们看见那小偷被警察抓住了4.人们发现水被污染了。5.我们已使我们的观点被他们知道6.我看见一个老人被撞倒了。7.老师不希望这样的问题在课堂上讨论。8.我们发现那人女...
pleasedboreddisappointedsatisfiedscaredannoyedSenior2EnglishGroupSenior2EnglishGroupGrammarlearningThePastParticipleastheattributeandpredicativeHowmuchdoyouknowabout“KingCholera”?$100$200$100$300$400$500$200$500$200$2001.Hebecameinterestedintwotheoriesthatpossiblyexplainedhowcholerakilledpeople.2.Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.3.Neitheritscausenoritscu...
动词的-ing(现在分词）形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随动作，相当于相对应的状语从句。动词的-ing形式（现在分词）作状语用法1：表示时间，多置于句首，也可置于句末。e.g.Walkinginthestreet,Imetafriendofmine.=WhenIwaswalkinginthestreet,Imetafriendofmine.用法2：表示原因，多置于句首或句末，也可置于...
—usedasSubjectandObjectUnit2GrammarHaveyoueverseenthesesigns?ParkingSpittingLitteringSmokingVingformsVing的形式你知道吗？那么简单，谁不知道。是由动词末尾加-ing形式构成V+-ing完成下面的句子并判断V-ing在句子中充当什么成分。______________ismyfavouritesport.Playingfootball主语Mysisterenjoy_________aloneontheseashore.standing宾语Thecartoonis_________.amusing表语Americaisadevelopedcountry,whileChinai...
动名词作主语和宾语一、概念doingdonetodo动名词现在分词2.动名词：它是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。基本形式为:v-ing,动名词具有名词的性质，因此在句中主要作主语、宾语，在某些条件下亦可作表语、定语等。动名词有时态和语态的变化。二、用法1.动名词作主语。注意谓语动词要用单数。Readingisanart.阅读是一门艺术。Playingwithfireisdangerous.Climbingmountainsisreallyfun.Gettingupearlyisagoodhabit.动名...
第1页过去分词不作主语和表语第2页Walkingisagoodformofexerciseforbothyoungandold.(全国卷)Tohaveawalkismyplanthisafternoon.表达详细、一次性或未来动作用todo；表达一般、泛指或习惯性行为用动名词。第3页—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?—________hernewbike.(上海卷)A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing①有时这种辨别并不很严格.-ing作主语只体现相称于名词词性词第4页Fishingishisfavoritehobby,and________...
Inordertoachievetheaim,wemustlearnfromothercountries.2.动词ing形式作状语：可表示原因.结果.条件.让步.方式伴随等,可转化为相应的状总结：1)Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday=.总结：2)状语Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.=总结：3)状语Workinghardatyourlessons,youwillsucceed.=总结：4)状语Knowingallthis,theymademepayforthedamage.=总结：5)状语Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.=总结：6)状...
Maryistootiredtodothejob.2Hemadetheboysitthere,promisinghewouldnothurthim.他让那个小男孩坐在那边,答应不伤害他。老师走进实验室,身后跟着一些学生。（伴随状语）3Supposing/suppose(that)Point3with/without+名词/代词+宾语补足语Withalllightsturnedon,thebuildinglooksmorebeautiful.灯全亮的时候,大楼显得更婆罗门了。4Point4被修饰词是抽象名词时,用不定式作定语。DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?Iwantt...
doingsth作状语的分类☆一般来说,-ing形式表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。☆-ing形式作状语,可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。如：▲doingsth.作时间状语：﹡Seeingmyparentswavinginthecrowd,Iwentrunningtothem.﹡Crossingtheroad,theoldmanwasknockedoverbyacar.=Whenhewascrossingtheroad,theoldmanwasknockedoverbyacar.﹡(When)Hearingthenews,hegotfrightened.=Whenheheardthenew...
现在分词(V-ing)作状语A动词-ing形式在句子中做状语,表示的动作是主语动作的一部分,与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的。B句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。1.原因状语,相当于原因状语从句。1).Beingill,shedidn’tgotoschooltoday.因为生病,她今天没上学去。2).Seeingnooneathome,Idecidedtocomeagain.看见没有人在家,我决定再来一趟。2.时间状语,相当于when,...
