古诗三首《三衢道中》公开课一等奖创新教案三年级下册《三衢道中》教案教学目标：1.认识“逢、醇等3个生字，会写“时、处”等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗的大意，感悟诗的意境，领悟作者表达的思想感情，受到美的熏陶。教学重点：感悟诗的意境，领悟作者表达的感情。教学难点：领悟在描写与山行过程及景物的特点。教学准备：教师：本课的生字卡片、教学课件。学生：预习课文，自读古诗并理解...
古诗三首《三衢道中》公开课一等奖创新教学设计《三衢道中》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生能够背诵并默写《三衢道中》这首诗，理解诗中的意象与意境，掌握诗的基本意思。2.过程与方法：通过小组讨论、朗读、解读诗意等方式，引导学生感受古诗的韵味和美感，提高学生的诗歌鉴赏能力。3.情感态度与价值观：培养学生对古诗的兴趣和热爱，让学生感受古代文化的魅力，增强文化自信心。二、教学重难点1.重点：理解《三衢...
古诗三首《三衢道中》公开课一等奖创新教案三年级下册《1三衢道中》教案教学目标：1.认识“逢、醇等5个生字，会写“时、处”等12个生字。正确读写“三衢道中。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3.感受诗情画意般的田园美景，体会诗人对农村生活的热爱。教学重点：识字、写字、朗读、背诵。教学难点：体会诗人对农村生活的热爱。教学准备：课件、生字卡片、搜集有关梅里古道的资料。教学过程：一、导入新课，激...
古诗三首新部编版三年级语文上册第三课时旱春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗《三衢道中》《三衢道中》【宋】曾几你知道诗题是什么意思吗三衢即衢州，今浙江常山县，因境内有三衢山而得名三衢道中：去三衢州的道路上下面请欣赏《三衢道中》视频赏析曾几（1085--1166）中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书...
