25慢性子裁缝和急性子顾客公开课一等奖创新教学设计《慢性子裁缝与急性子顾客》教案教学目标：1.使学生能够识记并准确无误地书写11个生字，同时熟练掌握多音字“缝的灵活用法，夯实语言基础。2.引导学生以正确、流畅且充满感情的方式朗读课文，尤其要突出人物对话中不同语气的精妙表达，培养学生语感与表达能力。3.深入剖析课文内容，准确捕捉核心故事情节，使学生能够清晰、有条理地复述故事，加深对课文内容的理解。4.通过学...
25慢性子裁缝和急性子顾客简案设计小学语文基于标准的教学案例设计适用年级：三年级设计者：三年级语文教师课题：《慢性子裁缝和急性子顾客》课时：两课时【目标确定依据】1、相关课程标准的陈述能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。教材分析：本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可...
25慢性子裁缝和急性子顾客一、说教材。（一）教材分析。《慢性子裁缝和急性子顾客》是第八单元的第一课，本单元的主题是“有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考”。本课紧扣单元主题，是一个十分幽默的故事，引人入胜的情节和别出心裁的结局充分体现了故事的精彩性和幽默性。（二）教学目标。1.自习生字，掌握11个会认的字，12个会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话...
