第1页共4页指向学科核心素养学习心得做个有思想的人——赴北戴河学习有感武玉香张黎辉名师工作室7月中旬，作为省张黎辉名师工作室的成员，我有幸参加了在北戴河举办的为期5天的”指向学科核心素养骨干教师教学创新研讨会”，在此非常感谢工作室主持人张黎辉老师给我提供了本次学习的机会。与刘德武、钱守旺、王君等几位名师大咖零距离靠近，使我渐学渐长，在一天天的学习中，使我深深地认识到在以往的教育教学工作中太缺少”思...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。公共图书馆是指向社会公众【摘要】本文从杭州图书馆不拒乞丐的行动指出，社会包容是公共图书馆的使命之一。公共图书馆是社会包容的重要载体，对促进社会和谐和民主具有重要意义。【关键词】社会包容;公共图书馆;社会和谐和民主onpubliclibraryandsocialinclusionchenＹing（nanjinglibraryＪｉａｎｇｓｕＮａｎｊｉｎｇ２１０００２）【abstract】socialinclusionisregardedasoneoft...
指向信息技术学科核心素养的项目式教学研究学科分类,基础教育课题类别,一般课题关键词,信息技术、学科核心素养、项目式教学预期研究成果,研究报告课题设计论证1.1问题的提出1.1.1学科核心素养的提出2016年湖北省教育厅发布《湖北省义务教育阶段信息技术课程实施指导意见,试行,》,提出信息技术学科核心素养。2017年教育部颁布《普通高中信息技术课程标准》,从国家的层面正式提出信息技术学科核心素养,并且与省里之前提出的高度一...
十三期课题评审书活页(2019年)课题名称:指向核心素养的高中英语阅读教学研究课题设计论证（限8000字内，不得出现学校和课题组相关人员名字。）（一）课题的核心概念及其界定英语学科核心素养是英语学科育人价值的集中体现，是学生通过英语课程学习而逐步形成和提升的适应信息时代，知识社会和全球化时代需要和个人终身发展需要的正确价值观念，必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习...
