![1亿有多大教案[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1亿有多大教案【篇一：1亿有多大微课教案】“1亿有多大？”微课教案——一亿张纸摞起来有多高？澳前镇中心小学郑龙教学目标：1、借助学生熟悉的事物，从不同的角度对1亿进行感受，发展学生的数感，能用化繁为简、推算等数学方法解答有关1亿的问题，能借助计算器处理较复杂的数据。2、经历猜想、讨论、计算的过程，积累数学活动经验，发展学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、体验数学与日常生活的密切关系，认识到许多...
实践活动１亿有多大白云小学吴剑著名数学教育哲学家郑毓信先生曾说过一句话：“我们怎样认识数学，我们就会怎样教数学。”数学是一种过程，是学生自主探索、研究讨论、获取结论的过程，在这个过程中，不仅获得知识，更有学习研究的方法，合作探索的愉悦，体验到成功的乐趣。本节课力求体现以下两点：1、注重实践——在活动中感知。教师在教学中结合教材创设了“一亿张纸”“”有多高？一亿粒绿豆有多重？具体操作情境。并且结合...
立体的截面二冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥1各小组根据导学提纲，自主预习（小组内合作交流完成）。1.制定方案、明确目标2.动手操作、实践探究2从不同的方向切一切，截面是什么形状的？长方体的截面3从不同的方向切一切，截面是什么形状的？正方体的截面4从不同的方向切一切，截面是什么形状的？圆柱的截面5从不同的方向切一切，截面是什么形状的？圆锥的截面6从不同的方向切一切，截面是什么形状的？球体的截面7从不同的方向切...
回顾整理二冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥1圆柱圆锥通过本单元的学习，你都学到了哪些知识？2本单元你学会了哪些知识和方法？圆锥圆锥圆柱3圆柱和圆锥圆柱的侧面积、表面积圆柱和圆锥的特征圆柱和圆锥的体积S侧=ChV柱=ShS表=S底×2+S侧13V锥=Sh知识方法用转化、实验等方法探究圆柱、圆锥的体积。你能把学会的知识及方法整理一下吗？4底面底面高侧面圆柱的特征：5高底面侧面顶点圆锥的特征：6圆柱的侧面积＝底面周长×高高底面周...
2019年小学数学沪教版三年级上册它们有多大1．计算以下图形的面积：2．计算下面图形的面积。3．计算如图图形的面积。4．5．如图的四个图形中,图形和图形面积相等,图形面积最小。6．以下图形各占几格？面积是多少？〔每一小格的边长为1厘米〕图形A占格,面积是平方厘米；图形B占格,面积是平方厘米；图形C占格,面积是平方厘米；图形D占格,面积是平方厘米。7．以下图形占几格？面积是多少平方厘米？〔每小格边长为1厘米〕图形占格,...
同学们大家好！我们还是先来看个案例：六一儿童节这天，15岁的小强跟正忙活做饭的妈妈说：“老妈，今天儿童节，我的节日，礼物呢？”老妈一听吼道：“你都多大的臭小子了，还儿童？”小强振振有词道：“我还没满18岁，我就是儿童。”请问：小强是儿童吗？多大年龄的孩子算是儿童呢？3、4岁？7、8岁？还是10岁一下？联合国大会为给世界各国儿童创建良好的成长环境，于1989年11月20日通过《儿童权利公约》，这是第一部有关保障儿...
第一章放眼看世界第一节世界有多大1：教学目标1、初步掌握世界的海陆分布及主要地形等基本常识2、了解国家的分布状况及主要国家面积、人口的大致状况3、培养学生搜集整理分析资料和探究解决问题的能力2：看图说发现（参照课本第2、3页地图）要求：1、地图的方向如何确定国际惯例地图方向按照上北下南、左西右东2、地图的图例是什么意思，及其中的符号代表什么图例指在地图上表示地理环境各要素，比如山脉、河流、城市、...
世界有多大1看看世界政区图，你能发现什么？2大洲和大洋3大洲和大洋•地球上有那几大洲？•地球上有那几大洋？全世界共有七大洲，它们是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋州、南极洲。地球四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。4亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋。是世界上面积最大的州，约占世界陆地面积的29.4%，共有48各国家和地区。我国处在亚洲。5太平洋地球上最大最深的大洋，面积占世界海洋总面积的49....
1亿有多大北京市东城区西中街小学崔钰第一单元：大数的认识一、引入新课这个数是多少？100000000100000000（一）猜想1亿有多大1亿猜想一下1亿有多大？（二）引入1亿到底有多大？二、活动范例一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。（一）确定研究课题二、活动范例要研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量？（二）确定研究方案局部推算整体不用不直接测量怎么办？可以先测量一部分纸的厚度，...
