保密★启用前试卷类型：A高二上学期模块考试地理试题(一)读我国四大区域划分图,答复1～3题。1．关于图中四大区域,表达正确的选项是A.各区域边界明确B.划分所用指标和方法相同C.区域内的地理环境相对一致D.b区域是a区域的上一级区域2．农产品、农业开展制约因素与区域对应正确的选项是A.水稻、柑橘土壤——aB.小麦、大豆地形——bC.棉花、葡萄水源——cD.青稞、油菜旱涝——d3.科研人员运用地理信息技术,经分析将秦岭—淮河一线...
河流赣州112°E24°NAB1210828286281月等温线（℃）7月等温线（℃）图例：桂林必修三综合练习〔2〕以下图为“我国某区域1月和7月等温线分布图〞。读图,答复第1-2题。1．上图的图示区域A.1月等温线分布主要受地形地势影响B.7月等温线分布主要受海陆位置影响C.A处7月平均气温高于28℃D．B处比A处的气温年较差大2．关于图示区域地理环境特征的表达,正确的选项是[来源:ZXXK]A.区域内能够欣赏到“一山有四季〞的奇妙景观B.区域内南部...
第四单元交往艺术新思维1考点一友好交往礼为先1．礼貌的含义？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。22.礼貌的重大作用有哪些？(为什么要讲礼貌)(1)礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。(2)礼貌是文明的体现。礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。(3)我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。3...
第四单元做学法尊法守法用法的人1要点一感受法律的尊严1．为什么社会生活离不开规则？(守规则的重要性)(1)人们活动时如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。(2)社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。22.在生活中，调节我们行为的规则通常有哪些？它们各自的特征是什么？(1)道德：依靠习惯、舆论和信念的力量，力求在人们心中定出准则。(2)纪律、规章：按本单位本团体的需要...
第一单元相亲相爱一家人1要点一爱在屋檐下1．什么是家庭？家庭的特点是什么？现代家庭结构的类型有哪些？(1)含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2(2)特点：家里有亲人，家中有亲情。(3)类型：一般为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。32.家庭关系的确立有哪些情形？(1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。(2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。(3)依照法定条件和法定程序收养而...
第三单元做意志坚强的人1要点一让挫折丰富我们的人生★1.造成挫折的原因(因素)有哪些？(1)不能预测和及时防范的天灾。(自然因素)(2)各种人为因素。(3)个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。(个人因素)22.如何理解挫折与人生相伴？(1)人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。(2)从古至今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长...
第三单元我们的朋友遍天下1要点一多元文化“地球村”1．世界文化的特点是什么？它是怎么体现出来的？(1)特点：多样性和丰富性。(2)具体表现：①文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。②不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。22.如何正确认识各国文化的差异性？(1)语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。(2)每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着...
第一单元做自尊自信的人1要点一珍惜无价的自尊1．自尊有何表现？注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。22.什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。33．知耻与自尊有何关系？(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。(2)唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不...
第三单元我们的文化、经济权利1要点一终身受益的权利1．教育的含义是什么？教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。22.受教育权的含义是什么？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。33.法律为什么赋予并保护公民的受教育权？(教育的作用)(1)教育对个人的作用。...
第三单元过富有情趣的生活1要点一做情绪的主人1．情绪的基本类型有哪些？人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四大类，即：喜、怒、哀、惧。22.不同的情绪对人产生什么不同的影响？积极影响充实人的体力和精力；提高个人的活动效率和能力；促使我们健康成长消极影响使人感到难受；降低人的自控能力和活动效率；做出一些令自己后悔甚至违法的事情3正确认识消极情绪消极情绪不利于人正常水平的发挥，有害于身心健康，但由于...
第四单元满怀希望迎接明天1要点一实现我们的共同理想1．我国各族人民的最高理想与共同理想有何区别和联系？232．我国现在达到的小康有什么特点？是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。3．共产主义社会有哪些特点？(1)物质财富极大丰富。(2)人民精神境界极大提高。(3)每个人自由而全面发展。44．为什么要构建社会主义和谐社会？社会主义和谐社会的基本特征是什么？我们应怎样构建社会主义和谐社会？原因社会主义和谐社会是...
第二单元我们的人身权利1要点一生命健康权与我同在1．人身权利的地位和内容是什么？(1)人身权利是公民最基本、最重要的权利。(2)公民的人身权利包括人格权和身份权。22.人身自由权的含义、地位(为什么要保护人身自由权)、依据各是什么？(1)含义：公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)地位：人身自由权是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。...
第一单元笑迎新生活1要点一珍惜新起点1．新学校，新同学。(1)初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。(2)我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并在一起分享成长的快乐。点拨：这是我们的第一感受，为下面的创建新集体做铺垫。22.如何创建优秀的新集体？(1)树立共同的目标，拥有前进的动力。(2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。(3)团结协作，互助前行。3要点二把握学习新节奏1.初中学习具有哪些新的特...
第四单元过健康安全的生活1要点一学会拒绝1.青少年身边有哪些不良诱惑？诱惑分为中性诱惑、不良诱惑和好的诱惑三种。金钱的诱惑和电子游戏的诱惑为中性诱惑，黄赌毒和邪教的诱惑为不良诱惑。22．如何正确理解金钱的诱惑？(1)积极作用：生活离不开金钱，它在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。3(2)消极作用：对待金钱，如果人们不能做到取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。(3)正确态度：必须通过合法劳动...
第二单元了解祖国爱我中华1要点一认清基本国情1．中国在国际舞台上的地位。(1)当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。(2)中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。2(3)一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。(4)我国是世界上最大的发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。32.当今世界国际局势变化的趋势。世界多极化和经济全球化深入发展，科...
第二单元做自立自强的人1要点一走向自立人生1．什么是自立？(自立的含义)自立就是自己的事情自己干。2★2.为什么要培养自立能力？(自立的必要性和重要性)(1)家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。3(3)人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮...
第一单元权利义务伴我行1要点一国家的主人广泛的权利1．我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。22.在我国，国家和社会的主人包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。33.人民与公民的区别是什么？(1)人民是区别于敌人的政治概...
第一单元承担责任服务社会1要点一责任与角色同在1．责任的含义是什么？责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。22.责任的产生、来源各是什么？(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。(2)责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。33．责任与角色的关系是怎样的？(1)每个人都在扮演着不同的社会角色，承担不同的责任。(2)每一种角色往往都意味着一种责任。...
第二单元认识新自我1要点一珍爱生命★1.为什么要珍爱生命？(为什么生命之间需要相互关爱)(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。(2)地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。(3)生命是顽强的，也是脆弱的。每个人需要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。2(4)每一种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生...
