导入：•苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。•转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，望儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威。•这是一首广为流传的民歌《苏武牧羊》，歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴...
《苏武传》教学设计郴州市一中林小茜教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文言基础知识。③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程与方法①反复诵读，整体感知，理清文章的结构并概括所写内容。②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。③把握文章的主题。3、情感态度与价值观学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神，品味历史传记的史学价值...
高中语文必修4之?苏武传?课文精讲激趣导入：有一个人,他让信守“史家〞笔法、平实客观、冷静翔实地照录史实的史学家心潮澎湃、热血沸腾,禁不住抒发钦敬之情。有一个人,他以一座丰碑式的形象永恒不倒,千载而下,依然以崇高的爱国情怀和民族气节感动着炎黄子孙！他就是——北海牧羊十九载节操不改的西汉使臣苏武。今天,就让我们一起走进历史,走近苏武。学习要点一、重点1.了解班固及?汉书?,积累和掌握文中涉及的文言字词句常识。2....
高中语文必修4之?苏武传?同步练习一、根底稳固*1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕A.遗〔wèi〕单于煴〔wēn〕火收系〔xì〕啮〔niè〕雪B.牧羝〔dī〕旃〔zhān〕毛弋〔yì〕射扶辇〔niǎn〕C.斧钺〔yuè〕汤镬〔huò〕节旄〔máo〕供应〔jǐ〕D.栘中厩〔jiù〕窥〔kuī〕观妃嫔〔pín〕曲〔qū〕折*2.以下加点词解释有误的一项为哪一项〔〕A.恐前语发〔揭露、暴露〕B.汉天子我丈人行也〔辈〕C.因厚赂单于〔贿赂〕D.召...
阅读课本117页《<汉书>的价值》，完成下面《汉书》与《史记》对比的练习：《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传两书合称为：“史汉”1ß史书体例ß编年体:按年月日有次序地记载史事的史书ß《春秋》(孔子)----最早的编年体史书ß《左传》(左丘明)ß《资治通鉴》(司马光)ß国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书ß《国语》----...
阅读课本117页《<汉书>的价值》，完成下面《汉书》与《史记》对比的练习：《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传两书合称为：“史汉”1「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不...
苏武传班固《汉书》1传记类文言文共性在体式上的特点较公式化：某某（人）+基本情况（品）+具体材料1、2、3（事）+作者评说2人及基本情况两点常置于文段的开头：《苏武传》中“武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。”为苏武的身份、官职。“时汉连伐胡，，答其善意。”为苏武出使的背景理清文章内容3本文共写了苏武几件事？出使匈奴，以求通好缑王谋反，殃及汉使张胜语武，恐负国，欲自杀卫律审武，引刀自刺卫律劝...
《苏武传》同步练习一、基础知识1.《汉书》是我国第一部体史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“”为“志”，取消“世家”并入“”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传。“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。它的前四史是、、和。2.下列各项中读音有误的一项是：（）A.重（zhòng）负国扶辇（niǎn）临（lìn）数月阏氏（yānzhī）B.弋（yì）...
10《苏武传》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册苏武传班固教学目的：1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。4、探究学习，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。教学重点：积累和归纳整理文言常见的字词和句式，学习概括内容要点的技能方法。教学难点：引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。课时...
10《苏武传》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册苏武传教学目标：1.积累常见文言实词、虚词、文言句式及文化知识。2．体会文章生动入微的细节和对比手法的作用。3．学习传主的坚强意志、爱国精神与不屈信念。4．了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情。品味文中体现的史学价值和文学审美价值。教学重点难点：1.课文翻译，文言诗词虚词的积累；2.生动入微的细节和对比手法的作用。课时安排：四课时。第一课时...
人教高语试讲模板文言文《苏武传》（轻轻敲门三下）尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《苏武传》下面我开始我的试讲。同学们，上课！同学们好，请坐！（导入）《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威“胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个富贵不能淫，”威武不能屈的爱国志士的光辉形象。班固塑造人物形象方面的艺术才华...
苏武传【A组】◆基础过关1．下列各项中读音有误的一项是（）Ａ．单（chán）于扶辇（niǎn）旄（máo）节Ｂ．弋（yì）射纺缴（zhuó）驽（nú）怯Ｃ．熅（yūn）火牧羝（dī）廪（lǐn）食Ｄ．啮（niè）雪自分（fēn）马畜（xǜ）2．下列加点字解释不正确的一项是（）Ａ．阴相与谋劫单于母阏氏归汉（阴谋）Ｂ．（虞常）私候胜曰（拜见）Ｃ．而收系张胜（逮捕）Ｄ．又非亲属，何谓相坐（定罪、治罪）3．比较下列两组句子中加点...
