第11课时生命健康权与我同在考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第11课时┃生命健康权与我同在考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点1人身自由权【课标要求】知道公民的人身自由权受法律保护，任何非法侵害他人人身自由权的行为，都要承担相应的法律责任。问题解读1.人身自由权的含义。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。2.为什么公民的人身自由不受侵犯？人身自由是公民参加各种活动，充分...
第14课时终身受益的权利考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点受教育权【课标要求】知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。问题解读1.教育的含义和作用。(1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。(2)作用：①教育是每个人生活的准备。教育唤起人的潜能，不断提高和...
专题二道德素质篇1命题角度1惩戒失信、传承传统美德材料一在信用联动合作暨“信用中国”网站上线两周年媒体通气会上，国家发展改革委员会副主任连维良表示，目前，50多个部门已签署信用联合奖惩合作备忘录23个，制定联合奖惩措施100多项，初步建立起“发起—响应—反馈”机制。材料二驰名中外的“网红”——“旗袍先生”崔万志，身体虽然残疾，却在网络世界建立商业“帝国”，借“双创”的浪潮扬帆远航。他说，希望自己的孩子学...
第12课时维护我们的人格尊严考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第12课时┃维护我们的人格尊严考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点人格尊严权名誉权肖像权姓名权【课标要求】知道公民的人格尊严权受法律保护，任何非法侵害他人人格尊严权的行为，都要承担相应的法律责任；懂得维护人格尊严权的维权行为。问题解读1.人格尊严权的含义及具体体现。人格尊严权是指公民依法享有作为“人”的最起码的社会地位和受到...
专题四国情篇——文化建设1命题角度1保护文化遗产材料一2017年7月1日至10月7日，“一带一路”非物质文化遗产博览会在北京怀柔青龙湖隆重开幕。本次活动内容包括非遗自贡彩灯主题灯会、非遗项目展示、传承文化演艺、国学文化主题论坛、传统美食、文化娱乐等。材料二2017年6月10日是我国的第12个文化遗产日，为了让丰厚灿烂的历史文化更好地活在当下，近年来，银川市以“传统文化进校园”为契机，让秦腔、京剧、花儿等传统文化在...
第4课时中华文化与民族精神考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第4课时┃中华文化与民族精神考点聚焦考点1中华文化【课标要求】1.感受个人成长与民族文化及国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。2.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。问题解读1.中华文化的内容。独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备...
第10课时权利义务伴我行考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点1公民享有广泛的权利【课标要求】了解宪法与法律对公民基本权利的规定，懂得要正确行使权利。问题解读1.我国的国家性质。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.我国现阶段人民的构成。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者...
第24课时黄土高原北京考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究1考点１文明的摇篮考点聚焦考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第24课时┃黄土高原北京图24－12考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦1．位置和范围东起A________，西至B________，南连C______，北抵长城，跨①________、②________、③______、④________等省区。2．孕育了中华文明(1)孕育了中国古代农业文明。(2)传统民居：__________。(3)特色民歌：__________。第24课时┃黄...
专题四国情篇——生态文明建设1命题角度1推动绿色发展材料一2017年6月26日，中央全面深化改革领导小组第三十六次会议召开。会议强调，根据党中央部署，福建省推进国家生态文明试验区建设一年来，就重大改革任务开展综合试验，在构建生态文明建设责任体系、完善国土开发保护制度、推动绿色惠民、强化生态监管、发展绿色金融等方面，取得一批经验。材料二2017年6月5日是世界环境日。中国将今年的环境日主题确定为“绿水青山就是金...
第18课时多元文化“地球村”网络交往新空间考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点1文化的多样性【课标要求】1.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。2.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。问题解读1.世界文化有什么特点？通过什么表现出来？★★★(1)世界文化具有多样性和丰富性。(2)文化的...
第1课时承担责任服务社会考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第1课时┃承担责任服务社会考点聚焦考点1承担责任角色与责任【课标要求】知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。问题解读1.责任的含义是什么？来源有哪些？(1)含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任...
专题四国情篇——社会建设1命题角度1全面建成小康社会材料一2017年6月21日，习近平总书记到山西考察调研。习近平说，今天，全党全国各族人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋斗。材料二时针指向中共十九大召开的时间，全面建成小康社会的历史“大考”，迎来最后的冲刺时刻。“绝不能让一个少数民族、一个地区掉队，要让13亿中国人民共享全面小康的成果”。4年多来，党和国家领导人的足迹从黄土高坡...
专题一选择题解题技巧1呼伦贝尔/兴安盟思想品德中考试卷中的选择题题型均为客观性单项选择题，主要考查考生对基础知识的掌握运用及综合分析能力。解答选择题应坚持准确、高效的原则，要在最短的时间内锁定正确答案，关键要做好审题、分析、选择、检查这四个方面。专题一┃选择题解题技巧2一、题型特点选择题属于客观性试题，是中考中最常见、最易解答的题型。它明确告诉学生，题干中提出的考查问题在备选答案中是唯一的。选择题...
第8课时实现我们的共同理想考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第8课时┃实现我们的共同理想考点聚焦考点共同理想小康社会和谐社会艰苦奋斗【课标要求】1.了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道增强城乡、区域发展协调性是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。2.提高构建社会主义和谐社会的责任意识。3.发扬艰苦奋斗精神，中学生自觉树立艰苦创业精神。问题解读1.我们的最高理想是什么？共同理想是什么...
第17课时我们崇尚公平和正义考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点1公平【课标要求】理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。问题解读1.什么是公平？(1)公平是我们社会生活追求的一个重要主题。(2)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。(3)公平是在比较中产生的。公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一...
专题四国情篇——经济建设1命题角度1持续深化经济体制改革材料一《关于2017年深化经济体制改革重点工作的意见》指出，持续深化经济体制改革。要深入推进国企国资改革，完善城乡发展一体化体制机制，健全新型城镇化体制机制，深入推进农业供给侧结构性改革，稳步推进农村集体产权制度改革。健全创新驱动发展体制机制，深化生态文明体制改革等。材料二2017年6月26日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第三十六次会议...
专题三法律法治篇1命题角度1依法治国，捍卫法律尊严材料一2017年5月3日，在五四青年节来临之际，习近平总书记来到中国政法大学考察。他指出，全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。推进全面依法治国既要着眼长远、打好基础、建好制度，又要立足当前、突出重点、扎实工作，建设法治国家、法治政府、法治社会。材料二2017年6月16日，据最高人民检察院网站消息，日前，最高人民检察院经审查决定，依法对...
第1课时地球和地球仪考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究1第1课时┃地球和地球仪考点１地球的形状和大小1．形状：地球是一个______体。2.认识过程：天圆地方→推测地球是球体→__________________证实地球是球体→__________________确证地球是球体。3．大小：地球表面积约为__________平方千米，平均半径是________千米，最大周长约为________千米(赤道)。考点聚焦考点聚焦考向探究球麦哲伦船队环球航行地球卫星照片5.1亿63714万...
第21课时做学法尊法守法用法的人考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点拓展考点聚焦考题探究考点1法律的特征和作用【课标要求】知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。问题解读1.法律的特征。★★★与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三...
第6课时关注经济发展考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1第6课时┃关注经济发展考点聚焦考点基本经济制度分配制度共同富裕合理消费【课标要求】了解我国现阶段的基本经济制度，实现共同富裕以及树立正确的消费观。问题解读1.我国经济社会发“”展的三步走战略目标是什么？第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；...
