“三步上篮”教学设计红土坡中心学李国超第1页第1页指导思想v本课积极落实“健康第一”指导思想，依据六年级学生身心特点，尊重学生基础学力与需求，结合“三步上篮”特点，采用多样化教学策略，设置可选择练习手段和辅助办法，重在培养学生参与活动意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来高兴，同时增进学生身心发展。第2页第2页教学背景分析——教材分析v篮球是诸多小学生爱慕一个体育运动，它能较好发展...
