2024年西安秦汉正业集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与西安秦汉正业集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答...
2024年秦汉投资建设集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与秦汉投资建设集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答...
2024年武功县秦汉演艺集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与武功县秦汉演艺集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当...
汉赋•汉代赋体文学的总称，包括骚体赋、汉大赋和抒情小赋，其中大赋是汉代文学最具有代表性的样式，它介于诗歌和散文之间，韵散兼行。汉赋对诸种文体兼收并蓄，形成新的体制。它借鉴楚辞、战国纵横之文主客问答的形式、铺张恣肆的文风，又吸取了先秦史传文学的叙事手法，并往往将诗歌融入其中。赋既有诗歌讲求押韵和形式整饬的特点，又有散文句型自由、无严格的格律限制的特点，兼具诗歌与散文的表现功能，是两者的综合性文体...
1、先秦文学的基本特征ⓐ应用性与现实性（诗乐舞结合）ⓑ原创性与经典型ⓒ地域性（<<庄子>>是南方文化的代表）2、上古神话的主题：自然神话，创世神话，英雄神话3、诗经《诗经》是我国第一步是个总集，原名《诗》，或称诗三百，共有305篇，另有六篇笙诗，有目无词。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。最后编订成书大约在公园钱6世纪。●诗经的采集：采诗说，汉代人认为周代设采诗之官到民间采诗，献于朝廷以了解民...
第4讲秦汉时期的政治与经济阶段特征秦汉时期包括秦朝(公元前221～前207年)、西汉(202～9年)、东汉(25～220年)等王“”朝，是我国的大一统、封建社会初步发展的时期。“”政治上：大一统的实现，秦汉王朝加强了对周边少数民族地区的管辖，政权基本稳定；秦朝建立封建的专制主义中央集权制度，到西汉时得以巩固。经济上：以农业为主导的封建经济初步发展；秦朝统一度量衡、货币，两汉的休养生息政策有利于经济发展；黄河流域是当...
(对应学生用书第15页)[阶段特征]先秦(远古至公元前221年)文明是中华文明的源头；秦汉(公元前221—公元220年)时期,中华文明根本定型。先秦至秦汉对整个中华文明起到了奠基的作用。[时空坐标][整体感知]—从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度,一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面,官僚体制取代贵族制度,专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的根底。—农耕经济是中国古代经济的主体。随着社...
第10课秦末农民大起义第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1秦的暴政1.秦始皇贡献（1）完成了统一中国的事业（2）实行了各项巩固统一的措施（3）创立了郡县制等后世沿用的制度统治特点急于求成和暴虐过失沉重的赋税迫使农民将三分之二的收获物上缴国家2过失繁重的徭役和兵役史实修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人影响农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离...
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1张骞通西域1.西域汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。2.背景（1）西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。（2）匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。23.张骞两次出使西域项目第一次（公元前138年）第二次（公元前119年）背景西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，从西域不断向...
第15课两汉的科技和文化第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1造纸术的发明背景书写材料纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面局限性简用竹木制成，分量很重；帛虽轻，但价格昂贵。人们使用起来受到很大限制发明西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法2改进人物东汉的宦官蔡伦原料树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维优点纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广影...
第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1光武中兴1.西汉灭亡——王莽篡汉，建立新朝背景西汉后期，朝政越来越腐败时间公元9年过程外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡统治王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义22.东汉建立背景王莽政权被农民起义推翻时间公元25年都城洛阳建立者刘秀，即光武帝33.光武中兴目的巩固统治，稳定社会局面措施（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚（2）合并郡县...
第五单元繁荣与开放的社会时期：隋唐1这段历史时期始于581年隋朝建立,终于907年唐朝灭亡。是我历史上一个政治统一、经济繁荣、文化昌盛的时期。2考纲要求：（1）知道隋唐科举制度的主要内容。（2）列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗；（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。（4）知道文成公主入藏；以玄奘西行、鉴真东渡为例,说明唐代中外文化交流的发展。3据史料记载：隋朝建立后,仍沿用魏晋时期的选官制度,...
中考总温习之课时六中国历史古代科技和思想文化成就12017年福建省初中历史学业水平考试要求（1）知道司母戊鼎；知道甲骨文是已知最早的汉字。（2）通过都江堰工程,感受中国古代人民的智慧和创造力。（3）概述孔子的主要成就；知道“百家争鸣”的主要史实。（4）知道佛教的传入和道教的产生。2（5）知道《史记》的作者和体例；了解中国古代造纸术的发明对传播文化的作用；知道张仲景和华佗的主要成就。（6）以大运...
中考总温习之中国历史秦汉时期和魏晋南北朝时期12017年福建省初中历史学业水平考试要求（一）中国古代史--秦汉时期（1）了解秦兼并六国的史实,探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实,评价秦始皇。（2）列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。（3）认识丝绸之路在中外交流中的作用。（4）知道佛教的传入和道教的产生。（5）知道《史记》的作者和体例；了解中国古代造纸术的发明对传播文化的作...
第六单元经济重心的南移和民族关系的发展单元线索：960年至1368年是宋元时期。这一时期,我国经济重心由黄河流域转移到长江流域。契丹、女真、蒙古等少数民族南下,民族关系出现了新变化。1[考纲要求]识记层次：（1）了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实；（2）了解中国古代经济重心的南移；（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；（4）知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,了解元朝时期民族关系的发展。2一、导学练...
合作探究秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。—李白课题导入1合作探究人教新版七年级历史上册第9课秦统一中国2合作探究学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。3合作探究自主学习。基础知识填空，展示（5+3）1．秦朝建立的时间、人物、都城、影响。时间：公元前__...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第14课沟通中外文明的“丝绸之路”1学习目标课标要求学习重点张骞通西域；丝绸之路；对西域的管理张骞通西域；“丝绸之路”的开辟以及在中外交流中的作用2课前学案课前预习，夯实基础丝绸之路(1)_______通西域西域：今天甘肃阳关和(2)__________以西，也就是现在(3)_________地区时间：公元前138年和公元前119年目的：联合大月氏夹击(4)_________在位皇帝：汉武帝客观...
2013年，国家主席习近平提出一带一路一带：丝绸之路经济带一路：21世纪海上丝绸之路课题导入我国借用古代“丝绸之路”的历史符号，大力推进“一带一路”建设，高举和平发展的旗帜，主动发展与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信、经济融合的共同体。那么，古代丝绸之路是谁在什么时候开辟的呢？1第14课沟通中外文明的“丝绸之路”人教新版七年级历史上册2学习目标1、掌握张骞出使西域的目的、成果，理解张骞出使西域对民族交...
