11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案11《我是一只小虫子》【教学目标】知识与技能方面：1、会认“屁、股、昏等15个生字，会写“屎尿屁”3个生字。掌握一个多音字“泡。2、学习课文第一二自然段，能从文中提取关键信息。3、能正确、流利的朗读课文。过程与方法方面：1、鼓励学生说出自己的识字方法。2、注重培养学生的口头表达能力和小组合作探究能力。情感态度与价值观方面：1、培养学生的想象能力，根据情境展开想象。2、激...
一、算一算。6195464754861928二、完成表格。785875391第一页，编辑于星期一：二十一点十三分。三、一个足球比一个排球贵多少钱？42-30=12〔元〕答：一个足球比一个排球贵12元。2第二页，编辑于星期一：二十一点十三分。四、小树病了吗？〔对的画“√〞,错的画“×〞〕××√3第三页，编辑于星期一：二十一点十三分。五、在括号里填上“＞〞“＜〞或“=〞。＞＜＜＞＞=六、二班植树多少棵？49-20=29〔棵〕答：二班植树29棵。4第...
11我是一只小虫子第二课时公开课一等奖创新教案教学内容：《我是一只小虫子》课时：第二课时课时目标：正确、流利朗读课文，会写“屎、尿、屁三个字；体会小虫子的烦恼与快乐；树立对大自然的的喜爱之情。教学重点：生字，理解我觉得当一只小虫子还不错教学难点：有感情的朗读课文，感受乐观的生活态度教学准备：课件、头饰教学流程：复习导入同学们还记得和老师的上课的约定吗？1.2.3坐端正，小眼睛看老师，小嘴巴不说话，小耳...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计小学语文《我是一只小虫子》教学设计课文分析《我是一只小虫子》是二年级下册第四单元的一篇课文，从小虫子的视角观察世界，感受生活，想象丰富而独特。通篇运用拟人化的描写，让读者在不知不觉中走进小虫子的世界，和小虫子一起懊恼，一起快乐。课文结构清晰，以“当一只小虫子好不好的设问开头，然后用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的“不好”与“真不错。最后以“我喜欢当一只...
视频观赏1/33R二年级语文下册11我是一只小虫子2/33状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路...
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时我是一只小虫子111/401.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.了解课文内容。（重点）3.激发学生走向自然，观察小动物兴趣。（难点）学习目标2/40经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，让我们带着这些问题了解课文。3/40关键问题：“我”是一只怎样小虫子？？串珠问题：1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写。2.二思：说说当一只小虫子有...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）《我是一只小虫子》教案教学目标：1.熟练把握“屁、股、昏等16个生字，书写优雅流畅，更能深刻体会这些词汇背后的丰富内涵与意蕴。2.以准确流畅、情感饱满的语调朗读课文，使之如诗如画，让人陶醉其中。3.深入解读课文内容，感受小虫子趣味盎然的生活状态，深切理解作者对昆虫的热爱之情，并从中领悟到作者对自由生活的无限向往与追求。教学重点：探索文字那独特而深邃的魅力...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案与教学反思（2课时）11我是一只小虫子［教学目标］1.认识“屁、股等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个字，会写“屁股、苍耳”等10个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。［教学重难点］1.学习本课生字词，了解月字旁代表的意思。2.从小虫子有意思的生活中体会到日常生活的快乐。［教学课时］2课时第1...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文二年级下册11、我是一只小虫子教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案11我是一只小虫子教学设计教学目标：1.使学生熟练掌握“屁、股等15个生字，并能准确无误地辨识多音字“泡”的不同发音。同时，我们还将强化学生的书写技能，要求他们流畅书写“屁、股等8个生字。2.借助微课资源，引导学生细心观察并发现“月”字作为偏旁部首时的独特表义特征，从而深化对汉字构造的理解与把握。3.结合生活经验、抓取关键词汇以及表演等多元化教学手段，我们将指导学生以正...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》一、教学内容《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕“童话与想象这一人文主题，编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章，贴近儿童内心，富有童真童趣，读罢令人忍俊不禁、意犹未尽。课文以一只小虫子的视角，用“我”的口吻叙述昆虫世界的悲喜，既展现小虫子多彩的生活，又抒发自己内心的感受，表达对自我价值的认同。这篇课文的语...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计教学目标：1.正确朗读课文，认读词语，理解课文生疏的词语。2.指导书写“屁股一词。3、熟读课文，流利有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。一、导入1.在一个茂密的大森林里，有...
11我是一只小虫子第二课时公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计教材分析：《我是一只小虫子》是部编本二年级语文下册第四单元的一篇课文，整篇课文是一篇富有童趣的课文，用一种非常轻松、活泼的语气为大家讲述了小虫子的生活是多么有意思。故事内容生动、有趣。学情分析：这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察事物，想象力丰富，因此对课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受，并能用心体会。教学目标1....
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）《我是一只小虫子》教学设计一、教材分析《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，小虫子认为自己虽然小，但生活过得很好，很快乐。课文共7个自然段，先总写“我是一只小虫子，再分别从伙伴、生活、力量三个方面写出了小虫子眼中有趣且快乐的生活。全文语言生动有趣，运用拟人的手法，将小虫子的形象描写得活灵活...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（第一课时）我是一只小虫子（第一课时）【教学目标】1.认识“屁“股”“昏“尿”“茸“醒”“晃“免”“费“列”“屎“撞”“贪“脾”“婶15个字，学习多音字“泡”，正确书写“屁“尿”“屎3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的快乐。3.读懂课文内容，知道当一只小虫子的“好”与“不好的地方，培养乐观向上的生活态度。4.联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计【教学目标】1、认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文。3、在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学重难点】重点：认识16个汉字，会写8个字，正确读写有关词语；能正确、顺畅、有感情地朗读课文。难点：在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学课时】第一课时...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案（2课时）11我是一只小虫子教学目标1.认识“屁、股等14个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个生字，会写“屁股、苍耳”等12个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学重点朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学难点能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。教学课时2课时第一课时...
11我是一只小虫子第二课时一等奖创新教学设计11.我是一只小虫子（第二课时）教学设计教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2、熟练流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。4、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）我是一只小虫子第一课时教学目标：1、学会“屁、股、昏等16个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲等词语。2、熟练、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而养成热爱生活的态度。4、养成乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。教学...
