Unit6ShoppingLet’sspellaeiouDaddyfinger,daddyfinger.Whereareyou?HereamI.HereamI.Howdoyoudo?Mommyfinger,mommyfinger.Whereareyou?HereamI.HereamI.Howdoyoudo?Brotherfinger,brotherfinger.Whereareyou?HereamI.HereamI.Howdoyoudo?Sisterfinger,sisterfinger.Whereareyou?HereamI.HereamI.Howdoyoudo?Babyfinger,babyfinger.Whereareyou?HereamI.HereamI.Howdoyoudo?er//əer的4个朋友arirorurWelcometoRfamilyImar.Imi...
Howareyou?Howareyou?unit1Hi,Scott.Howareyou?Fine,thankyou.Good-bye,Scott.Seeyoulater.Letssing!Letssing!Whatsthis?Itsabag.adoorawindowatableachairabagadeskabookapencilcasearulerabagabookamarkeraneraseracrayonanotebookapenacassettekitesbicyclesbatsjumpropesyoyospuzzlescarsballsfrogsspidersLetsreview.•words:•window/notebook/crayon/jumpropes(25).....•sentences:•Whatarethese/those?•Theyre....
Unit5Letseat!TheFirstPeriod(A.LetstalkA.Letsplay)课时目标1.能听、说、认读本课时有关食物和饮料的三个单词：“bread”，“egg”，“juice”。2.能听懂、会说：“Idlikesome，please.”，“Hereyouare.”，“Havesome，too.”，并能在实际情景中正确运用。3.要求模仿正确、语调自然。重点难点重点表达自己想吃的食物或请别人吃东西的日常用语：“ldlikesome，please.”，“Havesome”。难点初步了解表示食物的可数和不可数名...
课题Let’seat一、教学内容与分析1、Letstalk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说。并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’dlikesome\Havesome2.Letsplay.本部分通过一个记忆的游戏,使学生巩固Letstalk中所学的有关食物的单词以及I’dlikesome....的用法。二、课前准备1.教师准备相关食物的...
Unit5Let’seat教案背景1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：三年级上册Unit5Let’seatpartALet’slearnLet’sdo第一课时教材版本：PEP教学课题Unit5Let’seatpartALet’slearnLet’sdo学材分析:本课时为小学英语PEP教材三年级上册Unit5PartB中的Letslearn部分，主要围绕“food”这一话题展开，目的是让学生学习如何表达自己喜爱的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语，尤其是能在一定的情境下会用Hereyouare.Haves...
年级课时教学设计课题StarttoreadandC单元[来源:学,科,网Z,X,X,K]Unit5Let’seat学科English年级四学习目标1.能听懂、会说、会认读本单元的食物饮料单词，并熟练掌握。2.能听懂并理解本单元CStorytime故事内容，提高学生学习英语的兴趣，扩大阅读量。重点复习本单元所学知识。难点能听懂并理解本单元CStorytime故事内容。1/6教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Singasong:Letshaveapicnictoday.2.SharpeyesPPT...
三年级英语(上)第3单元第2课时教案Unit3LookatmeALetslearnLet’sdo一、【教材分析】教学目标知识目标（1）能听、说、认读单词face，ear，nose，mouth，eye。（2）能听懂、会说句型Lookatme.Thisismynose/eye/（3）能理解Let’sdo部分的内容。能力目标（1）能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Lookatme.Thisismynose/eye/.向别人介绍自己的五官。（2）能够听懂指示语并做出动作。情感文化目标（1）通过学习有关身体部位的单词...
Unit5单元教学材料分析1.本单元的主题是Foodanddrink，重点词汇涉及了8个有关饮食的单词。2.句型方面：重点句型I’dlikesome，HavesomeCanIhavesome和Hereyouare.3.字母方面：字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音规律以及例词。同时，运用字母操增强学生对字母发音的记忆。4.故事方面：Storytime部分中是个以食物为主题的趣味小故事。单元教学设计说明本单元的教学设计由3位老师分工合作，共同完成。陈爱萍老师负责一二课时教...
1/9第一学期电子教案科目英语年级组三年级编写人课题Unit5Let’seat第1课时共（6）课时教学目标1、能听说、认读本课时有关食物的2个单词bread,juice.2、能听懂、会说：I’dlikesomejuiceplease.Hereyouare.Havesomebread,too.Thanks并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。教学重难点教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语I’dlikesomeHavesome能听说、认读本课时有关食物的2...
三年级上册第五单元第一课时教案Unit5LetseatALet’stalkLet’splay一、【教材分析】教学目标知识目标1、能够听懂、会说句型I’dlikesome,please.HavesomeHereyouare.2、能够听懂、会说两个食品类单词egg,bread以及一个饮料类单词juice。能力目标1、能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。[来源:ZXXK]2、能在图片、实物和情境的帮助下运用句型I’dlikesome表达自己想吃的食物以及用HavesomeHereyouare.表达请别人吃...
Unit5Let’seatALettersandsounds课型：新授讲学时间：1课时【学习目标】1.能听、说、读、写字母：Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt.2.学生听懂、会说以Oo—Tt6个字母为首的单词，知道字母在单词中的发音。重点学习字母：Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。难点字母Ii与Rr读音的区别；小写字母pq写法的区别。【新知预习】1.听录音，唱“ABCSong”,复习英文字母。2.听录音，感知本节课的内容。①字母预览OoPpQqRrSsTt②词汇预览orange（橘子）on（在上面...
Unit5检测卷(满分：100分)一、听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。每小题听一遍。（10分）二、听录音,给下列图片标序号。每小题听两遍。（10分）三、听录音，判断所听内容与图片是（√）否（×）相符。每小题听两遍。（10分）1.2.3.4.5.四、根据图片内容，选出其对应单词的首字母，写在下面的四线格内。（12分）五、从下列每组单词中选出不同类的一项。(10分)()1.A.riceB.redC.juice()2.A.breadB.eggC.bear()3.A.rulerB.c...
PEP小学三年级英语上册单元检测〔五〕ListeningPart(听力局部)I.Listenandnumber.〔根据你听到的内容给下面的图片排列顺序〕II.Listenandtick.〔听音,判断你所听到的内容与图片所表达的意思是否相同〕1.2.3.4.5.6.7.8.III.Listenandchoose.〔听音,选择恰当的图片〕1.A.B.2.A.B.3.A.B.4.AB5.A.B.6.A.B.7.A.B.8.A.B.IV.Listenandcircle.(听一听,圈出单词的首字母)1.2.3.oabppq1/44.5.6.lrcsdtV.Listenandchoose.(听一听,选择你所...
PEP小学三年级英语上册单元检测〔二〕ListeningPart(听力局部)I.Listenandnumber.〔根据你听到的内容给下面的图片排列顺序〕II.Listenandtick.(根据你听到的内容,判断与图片提表达的内容是否一致)1.2.3.4.5.6.7.8.III.Listenandcolour.(根据你听到的内容,给下面的文具涂上恰当的颜色)1.2.3.4.5.6.7.8.IV.Listenandchoose.(听单词,圈出你听到的单词的首字母)1.2.3.4.cdbdbccb5.6.7.8.DBGBAEKBV.Listenandchoose.(根据你听到的内...
Unit6Let’sGo!Lesson32AttheSupermarket七年级上册学习目标1、学习的任务和目标1.)Graspmainwords:Fresh,follow,count,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.2.)Understandimportantstructures:①MayIhelpyou?②HowmuchisthisT-shirt.新课导入Doyouwanttogoshopping?surpermarket新课导入Iwanttobuysomefruits.BobXiYangyangWhatdoyouwanttobuy？(一)单词(Word）：1.新鲜的adj_____________2.跟随;明白v__________...
Unit6Let’sGo!Lesson36Let’sGototheMovieTheatre!七年级上册学习目标1、学习的任务和目标1.)Graspmainwords:movie,theatre,price,hero,save,airport,magic,fight2.)Understandimportantsentences.新课导入MeninBlack黑衣人Transformers变形金刚Doyoulikewatchingmovies?新课导入Wolverine金刚狼TITANIC泰坦尼克号(一)单词(Word）：1.电影院n_____________2.价格;价值n__________3.英雄n__________4.飞机场n_________TheatrePr...
Unit6Let’sGo!Lesson34OntheFarm七年级上册学习目标1、学习的任务和目标1.)Graspmainwords:countryside,feed,pick,friendly,quickly,moo,onthefarm,comeon,farfrom,befriendly2.)Understandimportantsentences:Andit’ssofarfromthecity.Theyareeatingveryquickly.新课导入Revisiontigerlions新课导入Theyareelephants.Whatarethey?(一)单词(Word）：1.郊外;乡村n_____________2.喂;喂养v__________3.采摘,选择v__________4.友...
Unit6Let’sGo!Lesson35Let’sGototheMuseum!七年级上册学习目标1、学习的任务和目标1.)Graspmainwords:Museum,hall,fomous,painting,boring,war,learnabout,atthemuseum.2.Understandimportantsentences:Let’sgototheArtMuseum.Wecanlearnaboutthehistoryofwar.新课导入BeijingMuseum新课导入伦敦历史博物馆(一)单词(Word）：1.博物馆n_____________2.著名的adj__________3.无聊的adj__________4.战争n_________MuseumFamousW...
Unit6Let’sGo!Lesson33Let’sGototheZoo!七年级上册学习目标1、学习的任务和目标1.)Graspmainwords:noise,course,lion,dream,lonely,miss,forest.2.)Understandimportantstructures:Aretheyeatingdonuts?---No,theyaren’t.新课导入Doyouliketogotothezoo?liontigerelephantmonkeyLead-in新课导入Guess:Whatanimalisit?(一)单词(Word）：1.做梦nv_____________2.狮子n__________3.孤独的adj__________4.森林n_________DreamLio...
