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  • 篇一:2021年度述职报告:不问脚下,只问前方

    篇一:2021年度述职报告:不问脚下,只问前方

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  • 年度述职报告:不问脚下,只问前方(二)

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  • 我的原则:只问收获,不问耕耘

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    第1页共12页我的原则:只问收获,不问耕耘第一篇:我的原则:只问收获,不问耕耘我的原则:只问收获,不问耕耘▲▲▲六年前,考完最后一科,走出高考考场。考试发挥也还算正常,想着这一年终于熬过来了,所以没有多余的兴奋,反倒相对平静。走出校门看见父母,过去寒暄了几句,突然听到有人在大喊。走过去一看,原来是一位外校的同学,正在父母的陪同下一边往家走,一边竭力地朝站在门口的人群喊着:我努力过了。我拼过了。我不...

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  • 年度述职报告:不问脚下,只问前方(一)

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    第1页共5页年度述职报告:不问脚下,只问前方这一年来,在校长岗位上,我干得有滋有味,在工作中找到了乐趣,我和我的同事们一起在成长,一起在成熟。有他们在我身边,就总会有暖流在我身上,我感到有股使不完的劲,勍劲得很,强悍得很;我甚至感到我的前进,是因为我的背后有股排山倒海的力量在推着我,让我不由得奋马扬蹄。说实在的,有这样的一个团队是我的福气,我为有这样一个团队而庆幸,而骄傲。我更感谢领导把我放在了...

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    第1页共27页年度述职报告:不问脚下,只问前方沅江市草尾镇中学胡俊佳这一年来,在校长岗位上,我干得有滋有味,在工作中找到了乐趣,我和我的同事们一起在成长,一起在成熟。有他们在我身边,就总会有暖流在我身上,我感到有股使不完的劲,勍劲得很,强悍得很;我甚至感到我的前进,是因为我的背后有股排山倒海的力量在推着我,让我不由得奋马扬蹄。说实在的,有这样的一个团队是我的福气,我为有这样一个团队而庆幸,而骄傲。...

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