第4课时无序与有序考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考法详析考法详析知识体系知识体系1第4课时┃无序与有序知识体系考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系社会规则制定或认可国家强制力全体社会成员纠纷或矛盾违法犯罪合法权益慎独规则自律法律法规文明2考点聚焦考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第4课时┃无序与有序【课标要求】1.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。2.知道法...
第4课时二次根式1考点梳理自主测试考点一二次根式1.概念:形如ξ𝑎(𝑎≥0)的式子叫做二次根式.2.二次根式有意义的条件:要使二次根式ξ𝑎有意义,则a≥0.考点二二次根式的性质1.(ξ𝑎)2=a(a≥0).2.ξ𝑎2=|a|=ቊ𝑎,𝑎≥0,-𝑎,𝑎<0.3.ξ𝑎𝑏=ξ𝑎ξ𝑏(a≥0,b≥0).4.ට𝑎𝑏=ξ𝑎ξ𝑏(a≥0,b>0).2考点梳理自主测试考点三最简二次根式、同类二次根式1.最简二次根式的概念:我们把满足被开方数不含分母,被开方数中不含能开得尽方的因数或...
第1章一元二次方程1.4用一元二次方程解决问题1第4课时与质点运动有关的问题知识目标目标突破第1章一元二次方程总结反思2知识目标第4课时与质点运动有关的问题经历将动态问题抽象为数学问题的过程，探索动态问题中的数量关系，并能用一元二次方程解决问题．3目标突破目标用一元二次方程解决有关质点运动问题例1教材问题5针对训练如图1－4－4，甲自西向东以3m/s的速度行进，乙自南向北以3m/s的速度行进，当乙到达点O时，甲已到达...
第一单元数与式第4课时分式回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究1第一单元┃数与式回归教材回归教材考点聚焦考向探究1．[八上P3练习第1(2)题]某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，实际每天多加工b个，则________天可以完成任务．2．[八上P7习题1.1第8题改编]若分式x2－4（x＋1）（x－2）的值等于零，则x的值为________．3．[八上P24练习第2(1)题改编]计算：a2a－b＋b2b－a＝________．...
第4课时光现象(一)11．了解光的直线传播规律．2．了解平面镜成像的特点，会根据平面镜成像的特点确定像的位置．21．光在__________中是沿直线传播的．在真空中，光的传播速度是________m/s.2．红外线能使被照射的物体________，具有________效应．太阳的热主要就是以________线的形式传送到地球上．3．紫外线最显著的性质是它能使________物质发光．紫外线在日常生活中有很多应用．例如，____________________．4．平面镜的应用...
第4课时α－淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测第二部分酶的应用考试要求知识内容考试属性及要求考情解读α－淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测加试1.尝试用吸附法制作固定化α－淀粉酶。2.运用固定化α－淀粉酶进行淀粉水解的测定。3.说明酶固定化的方法及制作原理。4.通过此实验探讨固定化酶的应用价值。一、固定化技术的基础知识二、α－淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测实验内容索引当堂检测一、固定化技术的基础知识...
第5节物质的转化第四课时1•岩石中的碳酸钙经过复杂的化学反应转化过来。2化合物之间的转化规律是怎样的呢？鸡蛋壳表面有大量气泡产生，并不断上浮与下沉（为什么？）现象：蛋壳部分溶解，变薄了，蛋壳表面凹凸不平，3蛋壳大部分溶解，变成软壳蛋CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2长时间浸泡酸中后4某些盐和某些酸反应可以转化为新的盐和新的酸。研究表明，酸、碱、盐、氧化物可以在一定条件下相互转化。酸碱盐氧化物试一试：你能根据...
第6节电能第四课时电热器使用这些用电器时，电能会转化为哪些能量？观察●思考●发现电流通过任何一个导体，会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。电流通过任何一个导体，会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。导体电流热效应的实质：电能转化为内能（热能）导体【活动】列举一些生活中常用的电热器。电热器:电热器:利用热效应来工作的用电器。利用热效应来工作的用电器。电热器电热器是利用电流的热效应制成的...
第4课时物态变化第一板块声、光、热1目录CONTENTS过基础过考点过易错过中考过实验2过基础一、温度和温度计(9年5考，2017、2016、2014、2011、2010年考)1．温度：(1)定义：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。(2)温度的常用单位是摄氏度，符号是______。例如：负8摄氏度写成_______。℃－8℃32．摄氏温度：把标准大气压下______________的温度定为0℃，______的温度定为100℃，然后在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份就...
第4课时微生物的利用第1章微生物技术1学习导航1.阅读教材P19～21内容，学习从土壤中分离纤维素分解菌的基本实验操作技术。2.结合教材P21～22内容，探究纤维素分解菌是否只能分解纤维素。3.结合教材P22～24内容，了解制作豆豉的原理、方法步骤。重难点击1.掌握从土壤中分离纤维素分解菌的基本实验操作技术。2.探究纤维素分解菌是否只能分解纤维素。3.简述制作豆豉的原理。2一、从土壤中分离纤维素分解菌当堂检测二、探究纤维素分...
第一章三角形的证明1.1等腰三角形第4课时11.会证明等边三角形的判定定理,并会运用这个定理进行相关的计算和证明.2.会证明含30°角的直角三角形的性质定理,并会运用这个定理进行相关的计算和证明.2一个三角形满足什么条件时是等边三角形?等边三角形是特殊的等腰三角形,当一个等腰三角形满足什么条件时是等边三角形呢?31.如图,EF∥BC,BE∥AC,AB∥FC,且△ABC是等边三角形.求证:△ABE和△ACF都是等边三角形.证明: △ABC是等边三角...
第4课时绝对值三角不等式•若点O为数轴的原点，A，B为数轴上的任意两点，则一定有|AB|＝|AO|＋|OB|吗?如果原点O的坐标为0，而A，B两点在数轴上的坐标分别为a，b，那么一定有|a＋b|＝|a|＋|b|吗?1•预学1:定理1•如果a，b是实数，那么|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立.•议一议:说出不等式|a|－|b|≤|a＋b|等号成立的条件.•【解析】等号成立的条件是ab≤0且|a|≥|b|.2•预学2:定理2•如果a，b，c是实数，那么|a－c|...
