（江南学院旅游经贸分院陶向东）MarketShareMarketShare1stQtr2ndQtr0204060801stQtr2ndQtrMarketShareMarketShare1stQtr2ndQtr0204060801stQtr2ndQtr《新编计算机应用基础》第一章计算机与信息处理教学目标1.了解计算机的发展历史；–技术的发展–应用的发展2.了解计算机与信息处理、信息化社会的关系；3.弄清计算机信息处理的几个基本概念；4.了解计算机信息处理的主要特点。1.1计算机的发展与信息化社会一、计算机的发展简史...
4、古诗两首江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1.啼：鸣叫。2.山郭：靠山的城墙。3.酒旗：酒店门前高挂的布招牌。4.南朝：公元420-589年，南方宋、齐...
七年级历史〔人教版〕上册1第一页，编辑于星期一：点三十五分。2第二页，编辑于星期一：点三十五分。3第三页，编辑于星期一：点三十五分。4第四页，编辑于星期一：点三十五分。5第五页，编辑于星期一：点三十五分。6第六页，编辑于星期一：点三十五分。7第七页，编辑于星期一：点三十五分。8第八页，编辑于星期一：点三十五分。9第九页，编辑于星期一：点三十五分。10第十页，编辑于星期一：点三十五分。11第十一页，编辑于星期...
第四专题像山那样思考晨读识记板块第13课江南的冬景语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块读美文•滋养心灵读人物•知人知情背语基厚积薄发写法领悟借鉴素材发现应用领读课文精读课文深读课文第一页，编辑于星期一：二十一点八分。返回第二页，编辑于星期一：二十一点八分。返回第三页，编辑于星期一：二十一点八分。返回第四页，编辑于星期一：二十一点八分。返回[读美文滋养心灵]悦读主题__人与自然____________应用指数：☆...
可行性报告1江南商城二层项目业态定位2前言在商业项目市场运作中，经营业态对于项目的商业价值与可持续发展具有关键性的影响力。同一个项目采用不同的业态，其场地租金水平与市场生命力亦相应地呈现异化的效果。因此，业态高度决定经营力度。基于上述观点，本案的逻辑脉络就是以项目所在地段商圈特征作为思考元点，结合自身客观条件，深入挖掘市场机会，从原点放大、同构超越、空隙切入的提纯角度，剖析项目与市场的最佳契合点...
明清江南私家园林特色分析——无锡寄畅园（北部）的特色分析主讲：ALEX无锡寄畅园（北部）•我们认为，对于中国园林的认识现在已经形成了一个基本统一的看法。但作为学习者，我们需要再次拿出这些已经形成了的观点，去理解、品味中国博大的造园艺术。•我们希望在这次园林分析中改变开始时的以单体建筑分析为主的做法，而试图从更大更高的层面上去分析一个园林。所以我们尝试着在江南园林的共性中寻找寄畅园的特点，进而更好的...
12第12课江南民居民居3欣赏江南水乡4名作欣赏水乡周庄（中国画）1984吴冠中5江南瑞雪（中国画）现代杨明义水墨江南（中国画）现代戴启顺名作欣赏6干湿浓淡找一找7点8线9面10探寻创作视角11我的水墨江南民居运用墨水的干湿浓淡和不同的点、线、面选取自己喜欢的视角创作一幅有江南特色的水墨作品。1213水墨江南民居习作赏评1.作品在创作视角上有什么独特之处？2.说说作品是如何处理点、线、面和黑、白、灰等关系,以增强水墨味和...
1点线面黑白灰2345名作欣赏水乡周庄（中国画）1984吴冠中6江南瑞雪（中国画）现代杨明义水墨江南（中国画）现代戴启顺名作欣赏7细致刻画和概括表现结合。8童趣水墨江南9我的水墨江南民居选取自己喜欢的内容创作一幅有江南特色的水墨作品。10课外拓展：找一找,在我们身边还有哪些有特色的民居,把它画一画！11概括表现手法水墨江南（中国画）现代杨明义12皴染表现手法水墨江南（中国画）现代戴启顺13
江南民居1江南水乡2江苏同里镇民居民居多建于明清时代,充满了江南水乡小镇古老文化的韵味。脊角高翘的房屋原貌,加上走马楼、砖雕门楼、明瓦窗、过街楼等远望如古老艺术品。3浙江南浔民居4南浔小莲庄小莲庄是清光禄大夫刘镛的庄园,由义庄、家庙和园林三部分组成,始建于光绪11年,占地27亩,因慕元代大书画家赵子昂建湖州“莲花庄”之名,故日“小莲庄”。5南浔民居南浔古镇的嘉业堂是我国著名的藏书楼。据称嘉业堂建于1920年,当年曾...
1《双桥》陈逸飞2二345江南民居特点：小桥流水白墙黑瓦6概括、省略→有点、有面→7名作欣赏水乡周庄（中国画）1984浓墨、淡墨在哪里？什么季节？有多少人物？经营画面，使作品充满生气。吴冠中8侧锋：扫、染9细致刻画和概括表现结合。10童趣水墨江南1112作业：临摹一张吴冠中的作品131415我的水墨江南民居选取自己喜欢的视角创作一幅有江南特色的水墨作品。16水墨江南民居习作赏评1.作品在创作视角上有什么独特之处？2.说说作品...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079九年义务教育六年制小学语文第十册3词两首24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079词一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/...
近代江南地区的土壤耕作制度王加华（复旦大学历史地理研究中心，上海200433）摘要：土壤耕作制度是农作制度中不可缺少的一环，其是与一个地区的作物种植制度紧密相关的。本文就针对近代江南地区的土壤耕作问题开展论述，先对各主要作物种植过程中的具体土壤耕作环节进行论述，然后再与作物种植制度相结合探讨不同作物分布区内的耕作体系问题。关键词：江南；耕作农具；土壤耕作TheSoilCultivationSysteminJiangnanofModernTimes...
3江南公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级一年级教学形式阅读课课题名称《江南》学情分析一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。学生已经认识了一些生字，能借助拼音读课文、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接受形象直观的知识。教材分析这一单元的人文主题是自然之美。《江南》写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的...
3江南公开课一等奖创新教学设计统编版语文一年级上册3《江南》教案教学目标：1.认识“莲、鱼等12个生字，会写“东、西、面”等6个字。2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3.理解古诗主要内容，体会诗句主要表达作者怎样的思想感情。教学重点：1.认识12个生字，会写6个字。2.有感情地朗读、背诵古诗。教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣1.听说同学们最喜欢猜谜语，今天我们就来猜一个谜语吧。谜面：有头没有手,有尾没有腿。能行千里...
哀江南孔尚任1孔尚任字聘之，又字季重，号东塘、岸塘，又号云亭山人，山东曲阜人，是孔子的64代孙，清代戏曲作家、诗人。他初隐居石门山，康熙南巡至曲阜，被召讲经，破格授国子监博士。后任户部主事、员外郎等职。能诗文，尤善戏曲。他的文学创作活动时间相当长，前后将近四十年；他的作品数量也多，有诗集《湖海集》《石门集》《长留集》等。《桃花扇》的成功使他誉满文坛，时人将他与《长生殿》作者洪昇并论，称“南洪北孔”...
锦绣江南小区物业管理方案管理目旳一、管理目旳：1、业主委员会成立后12个月至18个月，达成当阳市安全文明（优异住宅）小区原则；2、业主委员会成立后24个月至30个月，达成宜昌市优异住宅小区原则；3、业主委员会成立后36个月至42个月，达成湖北省物业管理优异住宅小区原则；二、分项指标：1、完好率：100％2、房屋零修、急修及时率：99％3、维修工程质量合格率：100％4.管理费收缴率：≥85％5.绿化完好率：99％6.清洁、保洁率...
3江南R一年级上册jiānɡnán1/39我们祖国地大物博，祖国江南水乡遍布，水乡荷香鱼肥，小桥流水，风景如画，令人向往。水乡歌多，水乡水多，水乡人民更是勤劳善良。今天，就让我们走进《江南》，一起去感受漂亮江南！2/39走进江南3/394/395/396/397/398/399/39我会认江jiānɡ南nán10/39可kě采cǎi11/39莲lián鱼yú12/39东dōnɡ西xī13/39北běi14/39江南可采莲鱼东西北青蛙过河15/39★朗诵课文，认识生字词。思索：课文描...
第1页第2页第3页第4页识字好方法1、猜一猜：工人在水边2、加一加：氵+工=江3、换一换：红换偏旁江组词造句江第5页江南汉乐府江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页猜大丁遇小口。田中一把可鱼西采北东第18页先组词，再造句江南可采莲东西北举例：可组词：（能够）造句：上课时不能够说话。第19页
施工组织设计文字说明第一章综合说明.......................................................................................3第一节编制说明.................................................................................................3第二节工程概况.................................................................................................4第三节自然特性........................................
