第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第1课时一、选择题1．“化学是你，化学是我”，我们的生活处处离不开化学。下列说法中不正确的是()A.水晶、玛瑙是常见的饰品材料，其主要成分与光导纤维相同B.我国科学家研制的一种新型高分子材料，具有极细小的微孔结构和极高的比表面积，吸附PM2.5后可发生光催化作用，从而达到净化空气的目的，在此过程中不涉及物理变化C.导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料D.印制...
第3章物质在水溶液中的行为第三节沉淀溶解平衡第1课时沉淀溶解平衡与溶度积［课时安排］本小节2课时，本节课为第1课时［教学目标］1．知识与技能：关注难溶电解质在水溶液中的化学行为，初步运用平衡移动原理，认识沉淀溶解平衡的主要特征，理解Ksp的含义及其初步应用。2．过程与方法：通过学生提问、讨论和总结，结合实验探究，认识难溶电解质在水溶液中的化学行为，在对沉淀的生成、溶解和转化体验及分析中认识难溶电解质（沉...
第一章宇宙中的地球1.4地球的圈层结构【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。二、过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境（一）第2课时【自主先学】1.气压是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受的空气柱的总重量，单位：百帕（hPa）。图1图1中甲乙丙丁四地，乙地和丁地海拔相等，乙的气压_____丁的气压（“<”、“>”、“=”）；气压最大的为_____，最小的为_____；因此，气压的垂直分布规律为：海拔越高，气压越_____。2.运用气压的概念和分布规律，在图1中标出与丙地气压值相等的“戊”...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时一、选择题1.能证明乙酸是弱酸的实验事实是()A.CH3COOH溶液与Zn反应放出H2B.常温下，0.1mol/LCH3COONa溶液的pH大于7C.CH3COOH溶液与Na2CO3反应生成CO2D.0.1mol/LCH3COOH溶液可使紫色石蕊变红2．常温下，向1L0.1molL－1NH4Cl溶液中，不断加入固体NaOH后，NH与NH3H2O的变化趋势如下图所示(不考虑体积变化和氨的挥发)，下列说法不正确的是()A.在M点时，n(OH－)－n(...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时一、选择题1.常温下c（H＋）最小的是下列各项中的（）A．pH＝0的溶液B．0.5molL－1H2SO4C．0.5molL－1HClD．0.6molL－1CH3COOH2．25℃时，等体积混合0.1mol/L的HCl溶液和0.06mol/L的Ba(OH)2溶液后，溶液的pH值等于（）A．2.0B．12.3C．1.7D．12.03．在25℃的纯水中通入一定量的氯化氢，当溶液的pH=1时，则由水电离出的c（H+）是（）A．1×10-1mol/LB．1×10-6mol/LC．1×10-3mol/L...
第三章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡第1课时一、选择题1．某温度下，Fe(OH)3(s)、Cu(OH)2(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后，改变溶液pH，金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析，下列判断错误的是()A.Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Cu(OH)2]B.加适量NH4Cl固体可使溶液由a点变到b点C.c、d两点代表的溶液中c(H＋)与c(OH－)乘积相等D.Fe(OH)3、Cu(OH)2分别在b、c两点代表的溶液中达到饱和2．可溶性钡盐有毒，医院中常用硫酸钡这种...
第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第2课时学习目标1．运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。2．说明洋流对地理环境的影响。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．全球气压带风带的分布和移动2．全球气候的形成与分布【知识转接】1．北海道渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海渔场等。2．观看电影《泰坦尼克》、《海底总动员》、《少年派的奇幻漂流》等。【预学能掌握的内容】二、洋流1．概念：洋流...
第四节地球的结构【学习目标】1．读地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析界面附近地震波传播速度的变化特征。2．绘制示意图表示地球的圈层，说出地壳、地幔、地核的基本特征，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置。3．了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。【学习重点】地球圈层结构及特点。【学习难点】地球内部圈层结构及特点。【学习过程】【自主先学】读教...
第一章第一节地球的宇宙环境一、单选题1、宇宙中的基本天体是（）A、恒星、星云B、恒星、行星C、星云、行星D、行星、卫星2、距离地球最近的天体是（）A、金星B、太阳C、月球D、土星3、太阳系八大行星中离地球最远的是（）A、水星B、金星C、木星D、海王星4、下列各天体系统中，不包括地球的是（）A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系5、太阳系除地球之外的八大行星中，与地球相邻的是（）A、金星、水星B、火星、木星C、金星...
第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时【教学目标】知识与技能使学生了解常见金属的代表物——铝的还原性；了解氧化铝和氢氧化铝的两性，认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同，并能列举铝合金材料在生产生活中的重要应用。初步了解合金的概念。过程与方法通过对不锈钢不易锈蚀原理的认识，使学生进一步体会金属性质与金属材料的密切关系。情感态度与价值观使学生了解金、银、铜的主要性质以...
第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时一、选择题1．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）A.氢氧化铝不溶于水，可作为胃酸中和剂B.碳酸钠溶液呈碱性，可用作食用碱C.Fe2(SO4)3易溶于水，可用作净水剂D.Al2O3硬度大，可用作耐高温材料2．化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法中错误的是()A.MgO、Al2O3的熔点很高，可制作耐高温材料，工业上也用其电解冶炼对应的金属B.明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸...
第四讲地球公转的地理意义(二)测试内容测试要求考点统计地球运动的地理意义说明一年中地球上正午太阳高度的变化规律2016(T10)2015(T10)，2014(T32)，2012(T5)理解四季的形成一、纬度变化由太阳直射点所在纬线向南、北两侧。1.夏至日，正午太阳高度由向南北两侧递减。2.二分日，正午太阳高度由向南北两侧递减。3.冬至日，正午太阳高度由向南北两侧递减。二、季节变化1.夏至日：及其以各纬度正午太阳高度达一年中最大值，各纬度达...
3.3.1盐类的水解第Ⅰ部分一、写出本节课有关内容第Ⅱ部分1.化学与生活、生产密切相关。下列生活、生产中使用的化学品的溶液能够使pH试纸变蓝,且原因是水解的是A.烧碱B.食用醋C.氯化铵D.纯碱2.氯化铵晶体溶于重水(D2O)中,溶液呈现酸性,下列叙述的原因中正确的是A.N水解生成NH3H2O和HD2O+B.N水解生成NH3DHO和HD2O+C.N水解生成NH3D2O和HD2O+D.N水解生成NH3DHO和D3O+3.室温下,对于0.10molL-1的氨水,下列判断正确的是A.与AlCl3溶液发...
第三讲地球公转的地理意义(一)测试内容测试要求考点统计地球运动的地理意义知道地球公转的方向、周期和速度,2017(T4)，2016(T1～2)，2014(T4、T10，2013(T5)，2012(T4)理解黄赤交角的地理意义说明一年中地球上昼夜长短的变化规律一、公转方向自向。从北极上空看，呈时针绕太阳运转(请在图中短线处画出)。二、公转周期公转360°，时间为日时分秒，叫1个年。三、公转速度近日点(月初)，公转速度较；远日点(月初)，公转速度较。1....
蛋白质和核酸（第二课时）【学习目标】1.知道蛋白质的组成和结构及其有关性质。2.知道酶催化的特点。3.认识蛋白质、核酸等的意义。一、蛋白质的结构和性质【新知导学】1．蛋白质的组成蛋白质是一类非常重要的____________，其相对分子质量从几万到几千万。它是由____________等元素组成，有些蛋白质中含有P，少量蛋白质还含有微量Fe、Cu、Zn、Mn等。2．蛋白质的结构(1)任何一种蛋白质分子在天然状态下均具有____________的结构...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时一、选择题1.下列事实中，不能证明NH3H2O为弱碱的是（）A.Al(OH)3不溶于氨水B.NH3H2O和CH3COOH反应C.常温，0.1mol/LNH3H2O溶液pH小于13D.常温，0.1mol/LNH4Cl溶液的pH小于72．下列属于弱电解质的是（）A.NH3H2OB.CuSO4C.Ba(OH)2D.酒精3．已知某温度下CH3COOH和NH3H2O的电离常数相等，现向10mL浓度为0.1mol/L的CH3COOH溶液中滴加相同浓度的氨水，在滴加过程中()A...
第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环测试内容测试要求考点统计地球的圈层结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点2017(T5、T32)，2016(T4)，2015(T6)，2014(T33)，2013(T2)，2012(T8、T34)地壳内部物质循环了解岩石圈三大类岩石的主要特点，说明地壳内部物质循环过程一、地球内部圈层1.地壳：平均厚度为km；大陆地壳较，平均33km，海洋地壳较，平均6km。2.地幔(1)组成：地幔和地幔两层。(2)范围：与地壳的分界线为面...
2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态题目2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态第2课时学习目标1.了解外力作用的能量来源、表现形式。2.理解外力作用对地表形态的影响，并能运用所学知识分析某些地貌类型的成因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、内里作用与地表形态【知识转接】1、欧洲北部地表形态的形成【预学能掌握的内容】一、外力作用和地表形态1．外力作用(1)表现形式：有①________、...
第一章宇宙中的地球1.3地球的运动第4课时【自主先学】阅读课本23页第二段话的第1、2两句，结合图1，了解太阳高度和正午太阳高度。甲乙丙图1根据甲乙两图，试判断丙图中A、B、C、D四点中，太阳高度为零的点是_________，太阳高度最大的点是_________。【合作探究】活动一：总结昼夜长短的变化规律阅读教材P23正文部分第三段、P22图1-16太阳光直射赤道示意1-17太阳光直射北回归线示意1-18太阳光直射南回归线示意、《地图册》P12二...
