学生心理健康工作机制机制背景：2024年2月21日，国家召开了第一次全国学生心理健康工作咨询委员会，详细研讨了如何《落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，并在国家教育部配发的《基础教育综合改革实验区改革攻坚任务清单》中第13项详细说明了中小学如何提升学生心理健康具体行动，学校在文件精神引领下，结合本校校情，制订了学生心理健康工作机制。学生心理健康工作机制课程“育心”体系学科课程，融入心...
开发低段学生特点，打造高效课堂教学【摘要】影响教师教学的是学生，影响学生学习的是教师，没有教师在课堂上的教授和指导就没有教学过程。我经过两年的实践，深刻体会到课堂教学没有学生的积极参与和主动学习，就难以达到高效的目的。因此要达到高效的体育课堂教学效果就需要各种有效方法的运用和融合。文章阐述小学一年级体育与健康课堂中，采用协商特殊约定、开展情境教学、提高语言艺术和运用游戏教学等有效的教学策略，收...
精品文档附件:秦都区中小学微型课题研究手册课题名称:小学中低段学生有效掌握韵律操的策略与方法课题科目:体育与健康课题负责人:--课题立项时间:2015年6月课题预设结题时间:2016年10月可编辑精品文档目录一.《小学中低段学生有效掌握韵律操的策略与方法》结题报告二(成果附件,一,韵律操教学教案3份,二,体育相关论文3篇,三,课题图片整理一份可编辑精品文档秦都区中小学微型课题研究申报表--体育与健康主持人姓名任教学科健康花城...
