3.3相似的图形1教学目标1．了解相似三角形、多边形的概念和性质．2．会用相似多边形的性质解决简单的几何问题．教学重难点重点：是相似多边形的定义和性质．难点：然后判断两个多边形是否相似．2一、课前预习阅读课本P73－75页内容,了解本节主要内容．3二、情景引入如图：四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个四边形各个内角的度数与你的同伴议一议；这两个四...
第3课时2.2一元二次方程的解法1教学目标1．经历推导求根公式的过程,加强推理技能的训练．2．会用公式法解简单系数的一元二次方程．教学重难点重点：求根公式的推导和公式法的应用．难点：一元二次方程求根公式法的推导．2一、课前预习阅读课本P35－37页内容,了解本节主要内容．3【问题】用配方法解方程：(1)x2＋3x＋2＝0(2)2x2－3x＋5＝04三、探究新知【探究】用配方法解方程：ax2＋bx＋c＝0(a≠0)【分析】前面具体数字已做了很...
六年级上语文期末试题-轻巧夺冠415-16人教版新课标〔无答案〕一、看拼音,写词语。〔10分〕bówùnüèshābáshèkānɡkǎijīánɡxiànmùqīnɡmièxiūrǔdiānpèiliúlí二、按要求写词语。〔10.5分〕1．照样子,写词语。〔2分〕名著——著名：_______、________。代替——替代：_______、________。2．在括号里填上用“珍〞组成的词。〔不可重复〕〔2分〕〔1〕时间一去不复返,我们要〔〕,不能让年华虚度。〔2〕这块机械...
2.4一元二次方程根与系数的关系1教学目标1．掌握一元二次方程根与系数的关系,会解一些简单的问题．2．经历一元二次方程根与系数关系的探究过程,培养学生的观察思考、归纳概括能力．教学重难点重点：一元二次方程的根与系数的关系及运用．难点：定理的发现及运用．2一、课前预习阅读课本P46－47页内容,了解本节主要内容．345我们知道生活中许多事物存在着一定的规律,有人发现并验证后就得到伟大的定理,而我们数学学科中更蕴藏着...
六年级上语文期末试题-轻巧夺冠515-16人教版新课标〔无答案〕一、根底知识。1、看拼音,写汉字。kuānshùwǎnzhuǎnjīxiètánglánghéxiéjīngèlúnkuòpáihuáituǒyúncháoxiàojùpà2、辨清字形,然后组词。喧〔〕渲〔〕堪〔〕湛〔〕涤〔〕慰〔〕条〔〕眬〔〕胧〔〕锥〔〕推〔〕蔚〔〕3、按要求写成语,至少四个。歌颂人物品质的：______________。表现学习努力的：______________。描写自然风光的：______________。...
3.4.1相似三角形的判定（2）1教学目标1．掌握相似三角形的判定定理,并灵活运用．2．在合作、交流、探讨的学习氛围中,体验学习的快乐,树立学习的信心．教学重难点重点：掌握判定定理,会运用判定定理判定两个三角形相似．难点：会准确的运用两个三角形相似的条件来判定两个三角形是否相似．2一、课前预习阅读课本P81－84页内容,了解本节主要内容．3问题：(1)相似三角形的定义是什么？三边成比例,三角分别相等的两个三角形相似(2)...
3.6位似1教学目标1．了解图形的位似概念,会判断简单的位似图形和位似中心．2．理解位似图形的性质,能利用位似将一个图形放大或缩小,解决一些简单的实际问题．教学重难点重点：图形的位似概念、位似图形的性质及利用位似把一个图形放大或缩小．难点：探索位似概念、位似图形的性质的过程及利用位似准确的把一个图形通过不同的方法放大或缩小．2一、课前预习阅读课本P95－97页内容,了解本节主要内容．3二、情景引入下列图片是形状...
第1课时1教学目标1．理解一元二次方程的解的概念．2．理解配方法的意义,会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程．教学重难点重点：运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程．难点：发现并理解配方的方法．2一、课前预习阅读课本P30－33页内容,了解本节主要内容．31．根据完全平方公式填空：(1)x2＋6x＋9＝()2(2)x2－8x＋16＝()2(3)x2＋10x＋()2＝()2(4)x2－3x＋()2＝()22.解下列方程：(1)(x＋3)2＝25；(2)12(x－2)2－9＝0.3...
3.5相似三角形的应用1教学目标1．会利用相似三角形解决问题的方案,能运用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题．2．体会生活中的实例,培养学生的应用意识,进一步体验数学的应用价值．教学重难点重点：会用相似三角形的知识解决相关的实际问题．难点：会用相似三角形的知识解决相关的实际问题．2一、课前预习阅读课本P91－92页内容,了解本节主要内容．3二、情景引入我们已经学习相似三角形的性质有哪些？4三、探究新知利用阳...
2.1一元二次方程1教学目标1．探索一元二次方程及其相关概念,能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识．2．在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型,体会方程与实际生活的联系．教学重难点重点：一元二次方程的概念．难点：如何把实际问题转化为数学方程．2一、课前预习阅读课本P26－27页内容,了解本节主要内容．3问题1：有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm.在它的四个角分别切去一个正方形,然后将四周...
第4课时2.2一元二次方程的解法1教学目标1．使学生理解用因式分解法解一元二次方程的基本思想,会用因式分解法解某些一元二次方程．2．使学生会根据目的具体情况,灵活运用适当方法解一元二次方程,从而提高分析问题和解决问题的能力．教学重难点重点：用因式分解法一元二次方程．难点：理解因式分解法解一元二次方程的基本思想．2一、课前预习阅读课本P37－41页内容,了解本节主要内容．3【问题】根据物理学规律,如果把一个物体从地...
第2课时1教学目标1．会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程．2．掌握配方法和推导过程,能使用配方法解一元二次方程．3．渗透转化思想,掌握一些转化的技能．教学重难点重点：掌握配方法解一元二次方程．难点：把一元二次方程转化为形如(x＋m)2＝n的过程．2一、课前预习阅读课本P34－35页内容,了解本节主要内容．31．用配方法解x2＋4x＋3＝02．如何用配方法解25x2＋50x－11＝0呢？4三、探究新知探究：配方法解25x2＋50x－11...
