第三节氧化还原反应题目第三节氧化还原反应第2课时学习目标1、理解氧化剂和还原剂概念并能加以判断，知道中学化学中常见的氧化剂和还原剂；2、进一步理解氧化还原反应、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系，学会利用“线桥法”分析氧化还原反应。3、了解5组概念的判断：氧化剂和还原剂、氧化反应和还原反应、被氧化与被还原、氧化性和还原性、氧化产物和还原产物。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】1、概...
第3节遗传信息的携带者-核酸题目第3节遗传信息的携带者-核酸第2课时学习目标1.说出核酸的种类。2.简述核酸的结构和功能。3.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。学习疑问学习建议一.核酸的种类及作用________________________________，简称_______________1.核酸包括_______________________________，简称_______________2.核酸是细胞内_____________________的物质，在生物体的_______________、________...
第2节基因在染色体上第二章基因和染色体的关系第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．减数分裂中染色体的行为(1)减数分裂和受精作用中，染色体有相对稳定的形态和结构。(2)体细胞中的同源染色体，一条来自父方，一条来自母方。(3)减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。(4)减数分裂产生的配子中染色体数目只有亲本的一半，经过受精作用子代的染色体数目和亲代相同。2．基因分离定律的内容在生物的体细胞中，...
第二章第四节细胞中的糖类和脂质【课前自主预习】使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容②用红笔做好疑难标记，以备讨论1、糖类是主要的。糖类分子都是由三种元素构成的。糖类又称为。2、不能的糖类就是单糖，常见的单糖有、、和、等。3、水解后能够生成分子单糖的糖是二糖。常见的二糖有、和。4、生物体内的糖类绝大多数以的形式存在。是最常见的多糖。淀粉易溶于水，人们食用的淀粉，必须经过消化分解成，才能被细...
?,.,,会得到什么图形呢的夹角如果变平面与圆锥轴线一个圆线是截面与圆锥侧面的交截圆锥截口曲线的轴的平面用一个垂直于圆锥我们知道tionsconicsec.,,,,圆锥曲线统称为椭圆、抛物线、双曲线我们通常把圆、物线、双曲线它们分别是椭圆、抛截口曲线可以得到不同的轴夹角不同时当截面与圆锥的的平面截圆锥如图用一个不垂直于圆锥的轴腊尔基椭圆及其标准方程2.1.1椭圆及其标准方程2.1.11F2FM112图.?,?,,,),.(,.,,,...
第三节化学反应的速率和限度第1课时化学反应的速率问题导学一、化学反应速率活动与探究1在2L的容器中反应N2＋3H22NH3，5min内生成0.1molNH3。(1)试求v(NH3)是多少？(2)v(H2)、v(N2)分别是多少？1．化学反应速率的概念化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。2．化学反应速率的描述性定义化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。符号：v单位：mol(Lmin)－1或mol(Ls)－1或mol(...
第二章3节化学反应的速率第1课时【教学目标】知识与技能：1.理解化学反应速率的概念和影响的外界条件。2.能设计并完成一些化学实验。过程与方法：1.重视培养学生科学探究的基本方法。2.通过实验分析影响化学反应速率的外界条件。情感、态度与价值观：有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断【教学过程】[新课导入]播放投影片：钟乳石的形成，烟花...
第二章化学物质及其变化【本章学习内容】1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.知道胶体是一种常见的分散系。3.知道算、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见的离子检验的方法。4.根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。【本章学法指导】1.注意本教材知识体系的设置，理解本知识体系在教材中的功能与地位。本章是从学科内容方...
物理学家费尔德曾指出：物理学家费尔德曾指出：当你领悟一个出色的公式时，你会得到当你领悟一个出色的公式时，你会得到如同听巴哈的乐曲一样的感受。如同听巴哈的乐曲一样的感受。判天地之美，析万物之理22波的图像活动一波的图像什么是波的图象？问题1在波的传播方向上，介质中各振动的质点在某一时刻的波形。波的图像也称波形图或波形曲线本图中规定位移的方向向上为正方向甲横波的图象乙绳上的横波波形图象是正弦曲线或余弦...
遗传信息的携带者—核酸【学习目标】1、了解核酸的种类、结构和功能；2、以特定的染色剂，区分DNA和RNA在细胞中的分布【学习重点】核酸的结构和功能【学习难点】观察DNA和RNA在细胞中的分布预习案【自主学习】1、核酸的功能核酸是细胞内携带的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用，核酸包括两大类：和。每个人的脱氧核苷酸序列，因此，DNA可以为案件的侦破提供证据。2、观察DNA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红两种染...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.3幂函数第二章课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习数学史上很早就借用“幂”字，起先用于表示面积，后来扩充为表示平方或立方.1859年中国清末大数学家李善兰(1811～1882)译成《代微积拾级》一书，创设了不少数学专有名词，如函数、极限、微分、积分等，并把“Power”这个词译为“幂”．这样“幂”就转译为若干个相同数之积...
第二章第一节细胞中的元素和化合物※寄语：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还※▲使用说明和学法指导：记忆和背诵内容较多，自主完成学案填空。用彩笔画出重点句子●预习自测1．组成生物体的化学元素，在（）中都可以找到，没有一种是细胞所特有的，这说明生物界与非生物界具有（）性。但是细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又（），这说明生物界与非生物界具有（）性。2．细胞中常见的化学元素有（）种，其中大量元素主（）...
酸、碱、盐在水溶液中的电离课题酸、碱、盐在水溶液中的电离课时1课型习题课教学重点辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围依据：考纲掌握电解质的电离过程教学难点运用电离的定义写出各个物质的电离方程式依据：‘电离方程式’是历年会考的重点内容学习目标一、知识目标1辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围2写出各个物质的电离方程式二、能力目标运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式理...
第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是（）A.组成细胞的化合物都能在无机自然界找到B.沙漠中的仙人掌细胞内含量最多的化合物是蛋白质C.超级肥胖的人体内含量最多的有机物是脂肪D.组成细胞中化合物的元素都能在无机自然界找到2.雄性羚羊角或犀牛角是治疗某些疾病的中药方剂中用量极少的成分,但缺少这味药,疗效将大打折扣甚至无效。已...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应反应2.3氧化还原反应第4课时氧化还原反应的配平【学习重点】1.初步学会氧化还原反应方程式的配平；2.能够计算氧化还原反应电子转移数目。【学习难点】氧化还原反应电子转移的方向和数目。【复习小结】1.常见的氧化剂和还原剂。常见的氧化剂常见的还原剂①活泼非金属单质，如：Cl2、Br2、O2等①活泼金属单质，如：Na、Al、Zn、Fe等②元素处于高价的氧化物时，如CO2、MnO2等②某些非金属...
2.2细胞膜和细胞壁一、选择题（共12小题）1．研究发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜基本相同D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对解析：选A。因为内部是油滴，故磷脂分子亲脂的尾部朝内，外部是水，亲水的头部朝外，这样形成的是单层...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时1课型新授教学重点北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对气候的影响依据：课程标准教学难点北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对气候的影响依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生找出气压中心并记忆其名称2、学生总结冬夏季节风向的不同能力目标：学生利用气压中心对气候的影响解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教...
通过激素的调节课题通过激素的调节课时1课型新授课教学重点动物和人体的激素调节依据：课程标准、教材、学情教学难点动物和人体的激素调节依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述动物和人体的激素调节二．能力目标归纳血糖的来源和去路理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前...
季风一、教学内容与说明1、教学内容季风概念；亚洲季风的成因；季风气候的特点；季风给人类或农业造成的利弊影响。2、地位与作用本课题是高中地理“自然环境”的组成部分。本课内容建立在气压与风、大气环流、行星风系与气候的学习基础上，既是对形成气候因素的补充，同时又为后面学习台风、寒潮与梅雨奠定基础。因此，本课内容在教材中起着承上启下的作用，是大气圈知识内容中的重点。二、教学目标1、能运用“亚洲季风图”，说...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时简单的分类法及其应用自主学习：一．常见的分类法：1.类型：交叉分类法树状分类法（1）交叉分类法：将A组物质与B组物质用短线相连。ABNa2CO3钠盐Na2SO4硫酸盐NaCl含氧酸盐K2SO4无氧酸盐Na2O氧化物（2）树状分类法树状分类法是采用树状形式对同类事物进行再分类的一种方法。例如：图1中的物质的分类（依据组成和性质）；图2中的化合物的分类；图3是化学反应的分类。图11图2初中常...
