第二章第二节离子反应（第3课时）一、学习目标1、复习书写离子方程式2、掌握离子共存方法的判断二、学习过程例1:利用图1-13的装置来做下面的实验：在烧杯里盛半杯Ba(OH)2溶液，然后用滴定管向容器里滴入稀硫酸。随着H2SO4的滴入，电灯就渐渐变暗，滴至一定量时，电灯完全熄灭。为什么？如果继续滴入H2SO4，电灯又会逐渐亮起来，为什么？在滴入H2SO4的同时，能观察到溶液里有什么现象发生？如果用HCl溶液代替H2SO4，能观察到同样...
第一节化学能与热能(第一课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1．对于放热反应2H2+O2=2H2O，下列说法中正确的是（）A．产物H2O所具有的总能量高于反应物H2和O2所具有的总能量B．反应物H2和O2所具有的总能量高于产物H2O所具有的总能量C．反应物H2和O2所具有的总能量等于产物H2O所具有的总能量D．反应物H2和O2具有的能量相等2．氢气跟氧气反应时，断开1molH2中的化学键消耗的能量为A，断开1molO2中的化学键消耗的能量为B，形成1mo...
第二章化学物质及其变化【复习目标】1．认识分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。2．知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应。3．了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。4．知道离子反应及其发生的条件，能正确书写离子方程式。5．了解氧化还原反应的本质。【重点】离子反应及其发生的条件，能正确书写离子方程式。【难点】氧化还原反应的本质【章知识回顾】一、物质的分类1．简单分类法及其应...
第三节氧化还原反应练习三（）1、属于氧化还原反应的离子方程式的是A．CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋CO2↑＋H2OB．HCO＋OH－===CO＋H2OC．HCO＋H＋===CO2↑＋H2OD．2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑（）2、下列反应氯元素只被氧化的是A.5Cl2+I2+6H2O＝10HCl+2HIO3B.MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2OC.2Cl2+2Ca(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+2H2OD.2HClO2HCl+O2↑（）3、P单质在下列反应中4P+3KOH+3H2O=3KH2PO2+PH3的变化是A.被氧化B.被还原C.既被...
第三节氧化还原反应第二课时氧化剂和还原剂学习目标1．理解氧化剂、还原剂，氧化产物、还原产物的概念。2．掌握氧化剂、还原剂，氧化产物、还原产物的判断。3．记住常见的氧化剂和还原剂。新知预习知识点一、氧化剂和还原剂1．氧化剂：（或电子对偏向）的物质。判断：反应时所含元素的化合价还原剂：（或电子对偏离）的物质。判断：反应时所含元素的化合价说明：（1）氧化剂或还原剂均是在反应中起作用的某种物质，一定是反应物...
第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节醇和酚（第一、二课时）[质疑]所有饮用酒中均含一定量的乙醇、汽车发动机防冻液中的乙二醇、化妆品中的丙三醇（甘油）、茶叶中的茶多酚、制药皂的苯酚、漆器上涂的漆酚分别属于醇和酚，醇和酚在结构和性质上有何异同点？[讲述]醇和酚在结构上的异同点。[过渡]虽然醇和酚的官能团均为羟基，但二者在性质上存在较大的区别，这节主要学习醇的性质。一、醇的概述1醇的命名[学生活动]阅读醇...
第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂题目第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂第1课时学习目标1．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。2.会区分精子和卵细胞形成的不同点。学习疑问学习建议一、减数分裂(阅读教材P16)1．范围：进行的生物。2．时期：从生殖细胞发展到生殖细胞的过程中。3．特点：细胞连续分裂，而在整个分裂过程中染色体复制只进行一次。4．结果：成熟的生殖细胞中染色体数目...
第三节化学反应的速率和限度(第二课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1．在溶液中发生的反应，对反应速率不发生影响的因素是()A．温度B．压强C．浓度D．催化剂2．NO和CO都是汽车尾气中的有害物质，它们能缓慢地反应生成氮气和二氧化碳，对此反应（2NO+2CO=N2+2CO2）下列叙述正确的是（）A．使用适当的催化剂不改变反应速率B．降低压强能提高反应速率C．升高温度能提高反应速率D．改变压强对反应速率无影响3．下列措施肯定能使...
第二章区域可持续发展第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例（第一课时）【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。【课标解读】以田纳西河流域为实例，从流域位置、自然环境、自然资源、人口、社会经济基础等方面，分析该流域开发的地理条件。【学习目标】1、读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、自然资源等自然条件。2、阅读课文分析田纳西河流域的人口、社会经济基础等社会经济...
第三节化学反应的速率和限度第一课时化学反应的速率【学习目标】1．了解化学反应的速率及其简单计算。2．认识影响化学反应的速率的因素，并能解释有关问题。【新课导入】北京的故宫的保和殿后，有一块巨大的“云龙陛石”，上面雕有精美的蟠龙图案。但是，近些年浮雕已开始受损，一些细小的花纹已变得模糊不清，造成这场灾难的元凶就是我们在前面介绍过的酸雨。为什么以前几百年腐蚀很慢，而近几十年腐蚀却变快了呢？不同的化学...
第二节化学能与电能(第一课时)应用时间：25分钟实际用时：分钟1．原电池产生电流的本质原因是（）A．原电池溶液中存在自由移动的离子B．有两根导线将两个活动性不同的电极连接C．电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子D．电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移2．下列叙述中正确的是()A．原电池的负极得电子，发生还原反应B．原电池中较活泼的金属电极作正极C．原电池中的电极一定要由两种不同的金属组成D．原电池中发生...
第五节中国江苏省工业化和城市化的探索1．了解区域工业化和城市化的关系。2．理解江苏省推进工业化和城市化的进程。(重点)3．学会运用资料说明工业化和城市化过程中存在的主要问题及解决措施。(重、难点)[基础初探]教材整理1工业化和城市化阅读教材P65～P66，完成下列问题：1．工业化(1)含义：机器大工业在国民经济中不断发展并达到占主导地位的过程，即国民经济结构发生了从以农业占主导地位向以工业占主导地位的转变。(2)工业...
湿地资源的开发与保护考试时间：45分钟；分值：50分姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．湿地和森林是世界上重要的生态系统。2009年2月2日是第13个“世界湿地日”，其主题是“从上游到下游，湿地连着你和我”。该主题反映出湿地对人类具有重要的意义，这包括（）①保护生物和遗传多样...
2.3城市化一、单选题1.下列不属于逆城市化现象的是A.是郊区化发展的后期阶段B.大城市人口绝对数量开始下降C.中小城镇数量减少D.人口分布趋向分散2.2008年5月杭州推出公共自行车租赁项目,如今越来越多的市民选择自行车出行。下图为杭州某区域公共自行车租赁点分布示意图。完成下题。杭州推出公共自行车项目主要是为了()①缓解交通拥堵②吸引外来游客③倡导低碳出行④减少汽车尾气排放⑤促进自行车产业发展A.①②③B.①③④C.①④...
第一节化学能与热能第二课时化学能与热能的相互转化【学习目标】1．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化2.知道化学反应过程中质量守恒、能量守恒3．了解中和热的概念【提问导入】氢气在氯气中点燃：①有什么现象？。②反应前为什么要点燃？。③反应开始后为什么不用继续加热？。④反应发出的光、放出的热是怎么来的？。【知识构建】一、化学能与热能的相互转化例如：在我们接触的化学反应中，物质在发生化学反应...
2.3海底地形的形成一、单选题1.台湾岛形成的原因是（）。A.台湾海峡断裂扩张B.太平洋洋壳向亚欧大陆俯冲，大陆板块受挤压隆起形成的C.海底火山喷发D.洋中脊抬升2.台湾岛多火山、地震的原因是（）。A.海底火山喷发B.位于洋中脊裂谷带附近，多裂隙C.位于台湾海峡裂谷带D.处于太平洋板块与亚欧板块交接处，地壳运动活跃读“某大洋洋底地层年龄分布图”，完成第3～7题。3.有关图中大洋的叙述，正确的是（）。A.洋底全部属于一个板块...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能【学习目标】1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化3．理解中和热的概念，学会定性和定量的研究化学反应中热量变化的科学方法2．拓宽学生的科学视野，使学生建立正确的能量观，提高节能意识。【学习重点】化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化第2课时化学能与热能的相互转化[基础知识]一、两条...
第二章地球上的大气第四节全球气候的变化【学习目标】1.识记、理解气候变化的尺度及其特点；2.理解近代以来全球变暖的原因及其影响；3.了解气候变化的适应对策；4.探究全球气候变化的可能影响及适应对策。【预习案】一、全球气候在不断变化之中1.气候变化（1）概念：（2）表现：（3）不同时间尺度有哪些：（4）近百年来全球气温变化特点:2.读课本P46图2.29分析近百年来全球气温变化的显著特点二、全球气候变化原因及影响1.全球...
第二章第三节遗传信息的携带者——核酸【课后练习】1．人体细胞中既含DNA又含RNA，由A、G、C、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有（）A．4种B．5种C．6种D．8种2．有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条核苷酸链，它的组成是（）A．1个DNA分子，2个RNA分子B．3个DNA分子C．2个DNA分子，1个RNA分子D．3个RNA分子3．由DNA分子蕴藏的信息所支配的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨...
江苏城市化与工业化教学目的：1、了解工业化与城市化相互作用的发展过程，明确二者的相互关系2、了解中国东部发达地区工业化和城市化进程中出现的主要问题3、讨论并提出解决当前工业化和城市化问题的措施、培养合作学习的能力。重点与难点：重点：工业化和城市化的相互关系，江苏省工业化和城市化过程中的问题及解决措施难点：工业化与城市化的相互关系，江苏省工业化和城市化过程中的问题及解决措施学情分析：初中已对相关的区...
