2.1《城市空间结构--中心地理论》【学习目标】1．了解城市空间结构的理论2．理解中心地理论的内容3．探讨中心地理论在区域规划，城市建设和商业网点布局上的应用【自主预学】一．中心地理论的概述1.中心地：指向周围地区提供各种货物和______的地方。在实际生活中，中心地可以是城市，也可以是城市内的商业中心,或某一地域。对周围地区具有市场中心功能的聚落。2.中心地的服务范围：指向中心地提供货物和服务的作用范围(或)。3...
第二节离子反应题目第二节离子反应第2课时学习目标1、认识离子反应的实质和离子反应发生的条件。2、初步学会离子反应方程式的书写。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】还记得什么叫复分解反应吗？复分解反应发生的条件是什么？用初中学过的知识判断下列反应能否发生：反应能否反应判断依据①向5mLCuSO4溶液里加入5mLBaCl2溶液②向5mLNaOH稀溶液的试管里慢慢滴入稀盐酸③向5mLNa2CO3溶液的试管里加入5mL盐酸④向5mLNaCl溶液里加...
AA••第32课时大气的水平运动班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1.下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（）A．气压随高度的增加而增加B．在同一高度上，气温高气压高C．在同一高度上，气温高气压低D．气流总是从高压处流向低压处[难中易]2.形成风的直接原因是（）A．地面冷热不均B．水平气压梯度力的作用C．地转偏向力的作用D．太阳辐射差异的作用[难中易]3.近地面大气中的风向（）A.与等压线平...
细胞中的无机物【学习目标】1说出水在细胞中的存在形式和作用2说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用【学习重点】水和无机盐在细胞中的作用【学习难点】结合水的概念；无机盐的作用预习案自主学习一.细胞中的水1.___是构成细胞的重要无机化合物。一般地说，水在细胞的各种化学成分中____最多。生物体的含水量随着_________的种类不同有所差别。生物体在不同的________，含水量也不同。2.水在细胞中以_______种形式存在。一部...
第二章第五节细胞中的无机物※寄语：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还※▲使用说明和学法指导：记忆和背诵内容较多，自主完成学案填空。用彩笔画出重点句子●预习自测●合作探究1.晾晒刚收获的种子，种子会丢失大量水分，该水分以那种形式存在？_________________________2.试管内烘烤种子，试管壁上会出现水珠，该水分在细胞中以何种形式存在？_______________________●课堂检测1．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（）A．盐汽...
3.2.1荒漠化的危害与治理――以我国西北地区为例题目3.2.1荒漠化的危害与治理――以我国西北地区为例第2课时学习目标1.阐述荒漠化造成的危害。2.根据所学知识，分析某地区荒漠化防治的对策和措施。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】【知识转接】【预学能掌握的内容】三、荒漠化的危害1．全球上亿人面临①____________的危险，许多村庄、铁路、公路、水库以及灌渠等受到风沙的威胁。2．造成表土裸露，为②____...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.1指数函数第二章2.1.2指数函数及其性质第一课时指数函数及其性质课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习2010年11月1日，全国人口普查全面展开，而2000年我国约有13亿人口．我国政府现在实行计划生育政策，人口年增长率较低．若按年增长率1%计算，到2010年底，我国人口将增加多少？到2020年底，我国人口总数将达到多少？如果我...
第二章细胞的化学组成突破1实验变量及设计原则实验设计中的变量及内涵自变量实验过程中可以人为改变的因素因变量随着自变量的变化而变化的变量无关变量除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验1结果造成影响，这些变量称为无关变量对照实验除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验对照组和实验组对照实验一般要设置对照组和实验组，除了观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同实验设计中遵...
细胞中的元素和化合物课题细胞中的元素和化合物课时2课型新授课教学重点1.组成细胞的主要元素和化合物2.糖类、脂质、蛋白质的颜色反应依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点构成细胞的基本元素是碳依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.说出组成细胞的主要元素，大量元素、微量元素的种类2.说出构成细胞的基本元素是碳3.探讨细胞中化合物的种类二、能力目标1.通过实验尝试检测...
流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例【学习目标】1.通过资料图片能够分析田纳西河流域开发的自然背景。2.理解田纳西河流域的综合治理与开发的措施。3.了解田纳西河流域治理与开发的经验。【活动过程】活动一：阅读课本与图片，了解田纳西河流域开发的自然背景。1.观察上图，从图中可以了解到河流的哪些知识？结合课本47页美国田纳西河流域位置图，思考下列问题。2.田纳西河的源头？长度？流域面积？3.分析密西西比河、俄...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应项目内容课题第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第二课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能：1、了解氧化还原反应在日常生活、生产中的应用；2、学会用电子转移的观点判断氧化还原反应；2、初步掌握根据电子转移的观点分析氧化还原反应的方法；3、理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移。（二）过程与方法：通过“活动式”学习方法的训练，培养学生思考及分...
2.2分子的立体结构教学目标1．认识杂化轨道理论的要点2．进一步了解有机化合物中碳的成键特征3．能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型4．采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学5．培养学生分析、归纳、综合的能力和空间想象能力教学重点杂化轨道理论的要点教学难点分子的立体结构，杂化轨道理论[展示甲烷的分子模型][创设问题情景]碳的价电子构型是什么样的？甲烷的分子模型表明是空间正四面体，分子中的C—H...
第二章地球上的大气第三节常见天气系统（共2课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共60分）1．关于北半球气旋的叙述，正确的是()A．中心附近气流呈顺时针方向运动B．中心附近气流呈逆时针方向运动C．中心附近气流被迫下沉D．气旋过境时以晴朗天气为主2．我国北方广大地区“秋高气爽”的天气，是下列哪个影响的结果（）A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋读图回答3～5题。3．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于（）A．北...
第二章地球上的大气第三节常见天气系统（共2课时第2课时）【学习目标】1．正确阅读简易天气图,认识高压、低压以及高压脊、低压槽。2．解释气压与气流的相互关系能说出其对天气的影响。3．能用左、右手判断气旋、反气旋以及气流的运动方向。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）阅读P43图2.21，认识并默写出高压、低压系统以及与高压脊、...
第3课时核酸的结构和功能目标导航1.结合教材P19～20，说出核酸的种类、结构。2.结合教材P21，简述DNA和RNA在细胞中的分布和功能。一、核酸的种类1.分类一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。2.元素组成核酸由C、H、O、N、P五种元素组成。二、核酸的结构(阅读P19～20)1.核酸的基本组成单位——核苷酸(1)组成：一个核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。如下图所示：(2)种类：根据五碳糖的不...
2.1城市内部空间结构一、单选题1.有关城市分布的叙述，正确的是]A.沿河设城是我国南方城市分布的一般规律B.热带地区的城市多分布在河谷地带C.我国百万人口以上的特大城市都位于季风区D.世界上的大河中下游平原都有大城市分布下图是某地区土地利用现状示意图。读图回答下列2-4题。2.如果现状布局合理，则当地盛行风向可能是（）A.东南风B.东北风C.南风D.西南风3.如果要布局新的居住用地，较合理的地区是（）A.①B.②C.③D.④4.适...
第二章第3节化学反应的速率第1课时一、选择题1．在2A＋B3C＋4D反应中，表示该反应速率最快的是（）A.υ（A）＝0.5mol/（Lｓ）B.υ（B）＝0.3mol/（Lｓ）C.υ（C）＝12mol/（Lmin）D.υ（D）＝6mol/（Lmin）2．恒温恒容装置中发生如下反应：A(g)＋2B(g)2C(g)ΔH=-akJmol-1（agt;0），开始时充入一定量的A和B，B的反应速率随时间变化如下图所示。下列说法正确是（）A.反应放出的热量一定小于akJB.5s后，反应停止，各物质浓度保持...
常见天气系统——气团和锋面一、三维教学目标（一）知识与技能了解气团的概念、锋面及锋面的分类。理解和掌握泠暖锋的天气特征。（二）过程与方法描述三种锋面系统的特点及天气现象。利用锋面示意图，根据冷气团移动方向、锋面符号或降水部位等差异判断锋面类型。（三）情感态度无价值观使学生能联系当地的天气变化，理论联系实际，激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣...
第二节有性生殖[学习导航]1.结合教材P18～19，简述受精作用的过程及意义。2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。3.结合教材P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。[重难点击]1.受精作用的过程和意义。2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有...
化学平衡图像题目化学平衡图像第4课时学习目标1．通过画图以及对图像的分析，使学生进一步理解化学平衡的特征，建立化学平衡的观点。2．熟悉解决常见有关化学反应速率、化学平衡图像题的一般步骤；使学生加深巩固影响化学反应速率以及化学平衡移动因素的知识。学习疑问学习建议【合作探究】平衡图像的分类研讨（一）、速率—时间图此类图象定性地揭示了v正、v逆随时间（含条件改变对速率的影响）而变化的规律，体现了平衡的“动...
