![高中生物必修二第二章第三节伴性遗传[共42页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
性染色体上的基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传.二、伴性遗传2、伴性遗传实例－－红绿色盲1、概念①什么是色盲(p34)道尔顿红绿色盲是一种常见的人类遗传病；患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色。2、患者是什么性别？说明色盲同什么有关？5、为何男性患者多余女性患者？1、色盲是显性还是隐性遗传病？4、色盲基因在X染色体上还是在Y染色体上？人类红绿色盲症3、色盲基因在常染色体还是...
高等代数第四次作业第二章行列式§1—§4一、填空题1．填上适当的数字,使72__43__1为奇排列.6，52．四阶行列式D=|aij|4×4中,含a24且带负号的项为_____.3．设|a11a12⋯a1na21a22⋯a2n⋯⋯⋯⋯an1an2⋯ann|=d.则|a1n⋯a12a11a2n⋯a22a21⋯⋯⋯⋯ann⋯an2an1|=_____.4．行列式|−1111−1x11−1|的展开式中,的系数是_____.2二、判断题1.若行列式中有两行对应元素互为相反数，则行列式的值为0（）√2.设=|a11a12⋯a1na21a22⋯a2n⋯...
2.1冷热不均引起大气运动课题新授课：冷热不均引起大气运动课时1课型新授教学重点热力环流依据：课程标准教学难点热力环流的应用依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生判读热力环流的示意图各个环节并能阐释各个环节的作用和影响2、学生总结读图的基本方法和原则能力目标：学生利用热力环流原理解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．1.3函数的单调性1．理解单调函数的定义，理解增函数、减函数的定义．(重点)2．掌握定义法判断函数单调性的步骤．(重点)3．掌握求函数单调区间的方法(定义法、图象法)．(难点)[基础初探]教材整理增函数与减函数的定义阅读教材P44～P45“例1”以上部分，完成下列问题．1．增函数与减函数的定义设函数y＝f(x)的定义域为A，区间M⊆A，如果取区间M中的_____两个值x1，x2，改变量______________，则当_...
第二章细胞核与原核细胞考点1：细胞核的结构和功能任务1：阅读教材必修1(P41-42)①细胞核的功能是什么？②列举细胞核在细胞中存在的一些特殊情况③认识细胞核的结构（下图）任务2：完成创新P25中的“知识点一”【典例1】.下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是()A．多利羊的产生证明了动物细胞具有全能性B．高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数真核细胞没有细胞核C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞...
第二章第三节氧化还原反应（第2课时）[教学目标]：1．从化合价、电子得失或偏移角度认识氧化还原反应；2．了解氧化反应、还原反应的概念；3.氧化还原反应的本质及判断。【复习回顾】1.判断氧化还原反应的依据是；2.下列反应不属于氧化还原反应的是（）A．Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑B．Ca(ClO)2＋2HCl＝CaCl2＋2HClOC．Pb3O4＋8HCl(浓)＝3PbCl2＋Cl2↑＋4H2OD．3Cl2＋6KOH浓5KCl＋KClO3＋3H2O[教学过程]：一、氧化还原反应的本质...
第二章第二章第4节第4节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1．会推导匀变速直线运动的速度与位移的关系式v2－v02＝2ax。2．能灵活运用v2－v02＝2ax，解决匀变速直线运动的有关问题。[读教...
第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构【学习目标】1．理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。2．掌握影响城市地域结构的主要因素。3．结合实例，说出该城市的空间结构，并解释其形成原因。4．用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。【重、难点】1.城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系；2.影响城市地域结构的主要因素；3.城市的空间结构，并解释其形成原因，城...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.3映射的概念1．了解映射的概念及表示方法．(重点)2．会判断一个对应是否为映射．(难点)[基础初探]教材整理映射的概念阅读教材P46至P47“思考”，完成下列问题．1．映射一般地，设A，B是两个，如果按某种对应法则f，对于A中的元素，在B中都有的元素与之对应，那么这样的单值对应叫做集合A到集合B的映射，记为.非空集合每一个唯一f：A→B2．映射与函数的关系由映射的概念可以看出，映射是概念的...
第二章化学物质及其变化第二节2.2离子反应第1课时酸、碱、盐在水溶液中的电离【学习重点】能准确判断电解质和非电解质；会书写常见酸、碱、盐的电离方程式；设法从电离的角度认识酸、碱、盐的概念。【学习难点】电解质与非电解质的正确判断。【复习回顾】现有下列物质①HCl、②NaCl、③NaOH、④C2H5OH，试回答：(1)上述四种物质属于哪一共同类别的物质？其依据是什么？(2)请设计尽可能多的分类标准，使其中一种物质单独属于一类...
第二节遗传的染色体学说一、遗传的染色体学说1、内容：细胞核内的染色体可能是___________________2、提出依据：_________________和_____________________一致性二、孟德尔遗传定律的细胞学解释1、对分离定律的解释（1）假定控制一对相对性状的____________位于一对_______________的相同位置上（2）亲本产生的配子只含___________________________的一条。（3）F1植株细胞内有一对分别来自父母的_____________________（4）F1...
2.3.2氧化还原反应【学习目标】会判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物；理解氧化剂还原剂、氧化性还原性、被氧化被还原与化学价升降及电子转移的关系；会用单线桥表示电子转移的方向和数目；【自主学习】1．通过阅读课本，总结出氧化剂和还原剂的概念及其变化过程：（1）氧化剂：在化学反应中（或）的物质，在反应时所含元素的化合价。所以，做为氧化剂，其组成中的某种元素一定呈现______（较高或较低）价态。常见的氧化剂...
2.1冷热不均引起大气运动课题冷热不均引起大气运动课时1课型习题课教学重点热力环流大气的水平运动依据：课程标准教学难点热力环流依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生判读热力环流的示意图各个环节并能阐释各个环节的作用和影响2、学生总结读图的基本方法和原则能力目标：学生利用热力环流原理解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.2对数函数第二章2.2.2对数函数及其性质第三课时指数函数与对数函数习题课题型讲解2当堂检测3课时作业4知识整合1知识整合网络构建规律小结1．指数运算有理数指数及其运算是本章的基础内容，要明确运算法则，化简或求值是本章知识点的主要呈现方式．(1)在进行幂和根式的化简时，一般是先将根式化成幂的形式，并尽可能地统一分数指数幂的形式，再利...
第二章组成细胞的分子第2节生命活动的主要承担者——蛋白质考纲要求：蛋白质的结构和功能Ⅱ学习目标：说出氨基酸的结构特点。说明氨基酸脱水缩合的过程。概述蛋白质结构和功能的多样性。学习重点：概述蛋白质结构和功能的多样性。学习难点：说明氨基酸脱水缩合的过程。一、课前预习：预习问题：组成蛋白质的氨基酸种类约多少？这些氨基酸在结构上有什么共同点和不同点请画出氨基酸的结构通式。二、课内探究：探究问题：两个氨基...
3圆周运动的实例分析4圆周运动与人类文明(选学)[学习目标]1.会分析具体圆周运动问题中向心力的来源，能解决生活中的圆周运动问题.2.了解离心运动及物体做离心运动的条件，知道离心运动的应用及危害.3.列举实例，了解圆周运动在人类文明进程中的广泛应用，认识到圆周运动对人类文明发展的重大影响．一、汽车过拱形桥1.受力分析(如图1)图12v2．向心力：F＝mg－N＝mr.2mv3．对桥的压力：N′＝mg－.r4．结论：汽车对桥的压力小于汽...
高一生物苏教版必修1课时作业2.1细胞中的元素和无机化合物第一节细胞中的元素和无机化合物目标导航1.结合材料P8～9，举例说出组成细胞的元素。2.结合教材P9～10，举例说出细胞中无机化合物的功能、存在形式和作用。一、组成细胞的元素(阅读P8～9)1.元素的种类(1)按与生命的关系，可以分为必需元素和非必需元素。缺乏必需元素可能导致疾病。(2)按含量的多少，必需元素分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C、H、O、N、P、S、K...
第二节离子反应第三课时离子共存问题学习目标1．知道离子共存的条件2．能够判断有附加条件的离子共存新知预习离子反应是向着离子浓度减小的方向进行。离子共存是指离子之间不能发生离子反应。反之如离子间能发生反应，则离子间不能共存。知识点一：离子不能共存的条件1、在溶液中某此离子间能互相反应生成沉淀或微溶物如：SO42－与OH－与；Ag+与；Mg2+、Ca2+、Ba2+与；S2－与等2、离子间能结合生成气体如：H+与CO32-、SO32-、S2...
第二节化学能与电能31、下列关于充电电池的叙述，不正确的是A.充电电池的化学反应原理是氧化还原反应B.充电电池可以无限制的充电放电C.充电是使放电时的氧化还原反应逆向进行D.充电电池属于二次电池（）2、随着人们生活质量的不断提高，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是A.利用电池外壳的金属材料B.防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他的物品D.回收其中的石...
化学能与电能——原电池一、教材分析本节教学内容选自人教版普通高中课程标准实验教科书必修《化学2》第二章《化学反应与能量》第二节《化学能与电能》中的“化学能转化为电能”片段。本节的内容是原电池，包括原电池装置的设计原理、设计意图、本质及构成条件。关于化学能与电能在必修模块和选修模块中均有安排，在必修模块中只要求举例说明化学能与电能的转化关系及其应用，认识研制新型电池的重要性。从学科知识体系角度来看...
