第十三章内能与热机第三节内燃机1如右图用酒精灯加热装有液体的试管实验1、看到了什么现象？塞子被冲出，并且瓶口有生成．2、整个过程中，能量是怎样转化的：燃料燃烧将________能转化为________能；传给水和水蒸气，水蒸气将塞子推出，将它的_______转化为塞子的__________。3、上面的装置就是一个简单原始的热机。雾化学内内能机械能新课导入新课导入2•热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。进入新课进入新课燃...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光第七节光的颜色色散第八节激光2※了解光谱的概念，知道光的色散的定义※※掌握薄膜干涉及薄膜干涉中的色散现象※知道折射中的色散现象341课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业5课前预习6光的色散1．光的颜色光的_________决定光的颜色；不同颜色的光_________不同，λ＝cf。2．光的色散的定义含有多种颜色的光被分散为_________的现象叫光的色散。3．光谱的定义含有多种颜色的...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光2•〔情景切入〕•我们生活在一个充满光的世界。人类渴望光明，生物需要阳光，人类的感觉器官接收到的信息中，有90%的是通过眼睛。现在光学已经成为物理学的重要组成部分，在生活、生产和科学技术中有广泛的应用，光学是现代高科技领域中最前沿的科学之一。3•〔知识导航〕•本章讲的光可分为两部分即几何光学和物理光学。几何光学以光的直线传播为基础，主要讨论了光的反射和折射现象中...
第73课时用油膜法估测分子的大小(实验提能课)一、实验目的1．估测油酸分子的大小。2．学会间接测量微观量的原理和方法。二、实验原理1．利用油酸酒精溶液在平静的水面上形成单分子油膜，如图所示。[理清实验要点]12．将油酸分子看做球形，测出一定体积油酸溶液在水面上形成的油膜面积。3．用d＝VS计算出油膜的厚度(V为一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积，S为油膜面积)，这个厚度就近似等于油酸分子的直径。三、实验器材清水、盛水...
13.3.2等边三角形（二）课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握含30°角的直角三角形的性质与应用．2课前预习1．在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于______________．2．在RtABC△中，∠C＝90°，∠A＝30°，若AB＝4，则BC＝__________．斜边的一半23课堂导学知识点：含30O的直角三角形的性质【例题】如右图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，∠ADC＝60°，BD＝1...
1．(2017唐山模拟)对于一定质量的理想气体，下列论述中正确的是()A．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强一定变大B．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强可能不变C．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数一定增加1D．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数可能不变E．若气体体积减小，温度升高，单位时间内分子对器壁的撞击次数增多，平均撞击力增大，因此压强增...
13.2画轴对称图形课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握作轴对称图形的方法，掌握坐标平面内关于坐标轴的对称点的坐标特点，会在坐标平面内作出有关轴对称图形．2课前预习1．由一个平面图形得到它关于某条直线对称的图形，这个图形与原图形的________________完全相同．2．几何图形都是由点组成，对于某些图形，只要作出图形中的一些__________的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光第五节光的衍射2※知道光的衍射现象及衍射条件※了解光的波动性341课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业5课前预习6•1．衍射现象•光能够绕过_____________而到达“阴影”区域的现象。•2．产生明显衍射现象的条件•障碍物或孔的尺寸_____________或_________________________。光的衍射障碍物比光波波长小与光波波长差不多时7•1．圆孔衍射•(1)现象•①用点光源照射直径较大...
第十三章中国地理1第二节中国地理分区2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3回归教材4核心考点微专题一我国四大分区2微专题二省级区及跨省区域15【微专题一】我国四大分区一、四大区域的基本情况(一)北方地区61．地形区：包括东北平原、华北平原和黄土高原、三江平原、松嫩平原。2．气候：大部分属于温带季风气候，从南向北跨暖温带、中温带、寒温带，大部分属于半湿润地区，植被以温带落叶阔叶林为主。3．农...
13.1.2线段的垂直平分线的性质课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握线段的垂直平分线的性质和判定，能灵活运用线段的垂直平分线的性质和判定解题．2课前预习1．经过线段的中点并且__________这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线．2．线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离__________．3．与一条线段两个端点__________的点，在这条线段的垂直平分线上．垂直于相等距离相等3课堂导...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光章末小结21知识结构2规律方法3触及高考3知识结构4光几何光学⇨折射现象折射定律折射成像玻璃砖棱镜色散光谱光的颜色5光几何光学⇨折射现象折射率定义测量方法n＝sinθ1sinθ2光密、光疏介质n＝cv全反射条件临界角⇨光导纤维...
第十三章区域生态环境建设第1讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例1考情导航案例探究考点导析素能专攻考点演练2考情导航探寻命题规律导航全程复习高考命题剖析考纲考点考题考情命题规律1.土地荒漠化的成因及其产生的危害2015山东卷,52014全国Ⅰ卷,36(1)(2)(3)多以区域图为载体考查区域生态环境问题的成因及危害。2.土地荒漠化的治理保护措施2016海南卷,17～182016上海卷,17多以区域图为载体考查区域生态环境问题的防治措施。3...
章末热点集训第十三章热学1对分子动理论的理解(2015高考山东卷)墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀．关于该现象的分析正确的是()A．混合均匀主要是由于碳粒受重力作用B．混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动C．使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速D．墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的2[解析]墨汁与水混合均匀的过程，是水分子和碳粒做无规则运动的过程，这种运动与重力无关，也不是化学反...
第二节中国地理分区12考点一北方地区和南方地区【必备知识回顾】1.北方地区:读北方地区示意图,回答问题。3(1)自然地理特征。①地形。地形、地势跨我国地势第二、三级阶梯,平原面积广阔主要地形区A辽河平原、B_________、C三江平原、D_________和E黄土高原松嫩平原华北平原4②气候。类型_____季风气候为主特征冬季_________,夏季高温多雨温度带东北三省大部分属于中温带,华北平原及黄土高原属于_____带干湿区三江平原和长白山地...
章末小结第十三章1知识网络2专题解读专题一：轴对称与轴对称图形【例1】如右图，在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中，点A、B、C在小正方形的顶点上．(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△ABC′′′；(2)线段CC′被直线l__________；(3)在直线l上找一点P，使PB＋PC的长最短．3专题解读【解析】(1)根据网格结构找出点B、C关于直线l的对称点B′、C′的位置，顺次连接A、B、C即可；(2)根据轴对称的性质，对称...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光第三节光的干涉2※※了解杨氏双缝干涉实验装置、现象、干涉条件※了解相干光源的概念341课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业5课前预习6•1．物理史实•1801年，英国物理学家____________成功地观察到了光的干涉现象。•2．实验示意图•如图所示杨氏双缝干涉实验托马斯杨7•3．实验过程•如图，让一束平行的_________投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上，狭缝S1和S2相距______...
13.3.1等腰三角形（二）课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握等腰三角形的判定方法，能综合运用等腰三角形的性质和判定解决问题．2课前预习1．如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也_______(简写成“_____________”)．2．在△ABC中，∠A＝80°，∠B＝50°，那么△ABC__________等腰三角形．(填“是”或“不是”)等角对等边是相等3课堂导学知识点：等腰三角形的判定【例题】如...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十三章光第四节实验：用双缝干涉测量光的波长2※※掌握用双缝干涉测光的波长的原理、操作、器材、注意事项※※掌握测量头的读数341课内探究2课堂达标5课内探究6•1．实验原理•如图所示，与两缝之间的距离d相比，每个狭缝都很窄，宽度可以忽略。两缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0，双缝到屏的距离OP0＝L相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距是Δx＝Ldλ已知双缝间距d，再测出双缝到屏的距离L...
阶段复习课第十三章12【答案速填】①_____②_________③___________④_________⑤_________⑥_________农业交通运输天气和气候自然资源北方地区西北地区3【规范答题建模系列之11】中国区域经济发展的答题模板【考情快递】考查点核心素养区域空间地理位置的判断方法区域认知:通过某区域图,结合图示经纬度或相关地理事物判断区域的空间地理位置。4【考题示范】1.(2018孝义模拟)阅读图文材料,完成下列要求。丑柑,学名“不知火”,由...
