其他植物激素的种类和作用1．某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验，在实验设计思路中，对照组的实验处理应该是()A．将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养B．将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养C．将放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧D．将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧2．某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排...
第三章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心考纲要求：细胞核的结构和功能Ⅱ学习目标：阐明细胞核的结构和功能。尝试建立细胞核的模型。学习重点：细胞核的结构和功能。学习难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。一、课前预习：预习问题：细胞核有哪些结构？细胞核又怎样的功能？二、课内探究：探究问题1：分析教材P52-P53也资料分析，分别得出什么结论？探究问题2：染色质与染色体的区别？三、当堂检测1．染色质...
第二节几种重要的金属化合物第一课时钠的重要化合物(1)学习目标1、掌握Na2O和Na2O2性质的异同；复习NaOH的性质。2、掌握焰色反应的实验操作及钠、钾的焰色。新知预习知识点一：钠的氧化物写出钠在常温下和加热下与氧气反应的化学方程式；。【实验探究】——过氧化钠与水的反应把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，现象；用手轻摸试管外壁，感觉，说明反应；向试管中溶液滴入酚酞溶液，现象。【小...
第三章第三章第3节第3节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1．知道静摩擦力产生的条件，会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念。2．知道滑动摩擦力产生的条...
第三章生产活动与地域联系第一节农业区位因素与地域类型第一课时影响农业区位的因素课程标准：分析农业区位因素课标解读：①了解农业生产概念、特点及常见分类；②理解区位的含义；③引导学生找出农业区位因素，并分析它们是如何影响农业生产的。教学目标:知识与技能：分析影响农业区位选择的因素，学会判断某地或某种农业区位选择的主导因素。过程与方法：通过读图分析、案例分析、比较分析和联系实际的方法来说明区位因素对农...
第三章自然环境地理的整体性与差异性3.1自然地理要素变化与环境变迁知识点一生物进化、灭绝与环境在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：(1)时间变化：从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字太元古中新加以记忆)。(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时...
第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系一、选择题1、关于产业活动的区位条件的叙述，正确的是()A、区位与自然环境的联系由大到小依次是农业和矿业、商业和服务业、工业B、种植业、林业、牧业、渔业和生产活动，都离不开一定的自然条件，因而应遵循“因地制宜，合理布局”的原则C、工业生产区位受自然条件的限制少，故工业生产不必考虑自然条件D、20世纪80年代以来，大量的资金密集型工业企业转移到我国2、下列各产业之间属...
细胞核的功能1．染色体的主要化学成分是()A．DNA和RNAB.DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D.蛋白质和脂质2．为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：时间(天)123456细胞无核部分的存活个数1816220000细胞有核部分的存活个数2797877746765(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能？；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二课时钠的性质【能力要求】1、掌握Na的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【认识金属钠】：预习课本P47实验3-1，实验3-2以及P49实验3-3【实验1】：用镊子夹取存放在中的金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，用小刀切割一小块，观察钠的颜色、有光泽、硬度、质、不久，可以看到钠表面变暗，因为钠易与空气中的作用生成色的固体。把小块钠放在石棉网...
生长素的发现过程1．正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（）A．尖端产生生长素B．生长素促进植物生长C．单侧光引起生长素分布不均匀D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面的部...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第五课时）铁和铜一、基础巩固题1．下列物质在常温下不能使铁溶解的是（）A．浓H2SO4B．稀H2SO4C．FeCl3溶液D．盐酸2．铁在氧气中燃烧的生成物是（）A．FeOB．Fe2OC．Fe3O4D．Fe(OH)33．在一定条件下能将铁全部氧化成+3价化合物的是（）A．水B．硫C．氯气D．稀硫酸4．将铁片投入下列溶液中，铁片溶解且质量减轻，也无气体生成，该溶液是（）A．FeSO4溶液B...
铁及其化合物小测1．将1．12g铁粉加入2mol/L的氯化铁溶液25mL中，充分反应后结果是（）A．溶质为氯化亚铁，铁粉有剩余B．氧化产物与还原产物的物质的量之比为2：5C．Fe2+和Fe3+物质的量之比为6：1D．往溶液中滴入KSCN溶液，显红色2．将1．85g含锌、铁、铜的合金放入足量的盐酸中，反应完毕后，得448mL(标况)氢气，关于此合金的组成，下列说法中正确的是（）A．合金中铁、锌的物质的量之和为0．02molB．合金中铜的质量为0．64gC...
烷烃一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列说法正确的是()A.烷烃分子中,碳原子间都以碳碳单键结合,其余的价键均与氢原子结合,这一系列化合物的分子通式为CnH2n+2B.分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质,互称为同系物C.烷烃分子中,相邻的三个碳原子有可能在同一条直线上D.、CH4、CH3CH2CH3互为同系物2.(双选)(重庆高一检测)关于CH4和的叙述正确的是()A.均能用通式CnH2n+2来表示B.与所有烷烃互为同分异构体C.它们...
第三章第二节农业区位因素与农业地域类型第一课时【考纲要求】农业区位因素【课标要求】农业区位因素【教学目标叙写】1.明确区位及农业区位的含义2.学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响3.学会运用分析某地或某种农业区位选择的主要因素【学习重点】学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响【学习难点】学会运用分析某地或某种农业区位选择的主要因素【预习案】知识点一农业生产的概述1.农业生产的概念：人类利...
“钠的重要化合物”今天我说课的内容是必修一第三章第一节《钠的重要化合物》第一部分------氧化钠、过氧化钠。我将从以下几个方面进行说课：一、教材的地位和作用二、教学目标的确定三、教学重、难点四、教法和学法五、授课程序一、教材的地位和作用碱金属是典型的金属元素，是学生学习的第一个金属元素族，也是元素化合物知识的开始，而钠的化合物是本章的重点、难点。通过钠的化合物的学习，可以加深巩固钠一节的知识,并为下...
第三章金属及其化合物【教学目标】一、知识与技能：1.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质。2.初步认识金属材料在国民经济中的重要作用和与人们日常生活的密切联系，以及合理使用金属材料的重要意义。二、过程与方法：1.通过金属及其化合物性质的实验，提高学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识，培养学生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等。2.以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅...
第三章第一节能源资源的开发以山西省为例一、单选题读“中国山西省和德国鲁尔区煤田分布示意图”，完成下列1-2题。1.两区域成为能源基地的共同原因有（）①劳力资源充足②消费市场广阔③水运交通便利④煤炭资源丰富A.①②B.①③C.③④D.②④2.山西省将资源优势转化成经济优势应采取的主要措施有（）①减少煤炭开采量②开发石油资源③提高煤炭外运能力④就地建设坑口电站A.①②B.①③C.②④D.③④内蒙古东部地区是我国重要的煤炭...
第三章海洋水体(时间：60分钟满分：100分)第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、单项选择题(每小题2.5分，共50分)1．下图是“170°W附近三个观测站水温随深度变化曲线图”。三个观测站中A．①位于大西洋B．②的纬度位置最低C．③的海底地形是大陆架D．0～1km，①的水温变化比②大1．答案：B西经170°位于太平洋和北冰洋中，不穿过大西洋。从表层水温来看，②的水温最高，纬度最低。0～1km，③处海水深度达5千米以上，不可能是大陆架。①的...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时一、选择题1.2H2O的称量以及用NaOH溶液滴定等操作。下列有关说法正确的是()A.用图甲所示操作转移NaOH溶液到容量瓶中B.用图乙所示装置准确称得0.1575gH2C2O42H2O固体C.用图丙所示操作检查碱式滴定管是否漏液D.用图丁所示装置以NaOH待测液滴定H2C2O4溶液2．四种水溶液①HCl，②FeCl3，③KOH，④Na2SO3其PH值依次为4、4、10、10，而溶液中水的电离程度依次为α1、α2、α3、α4，则它...
第二节几种重要的金属化合物第三课时铝的重要化合物学习目标1.了解铝及其化合物间的转化关系。掌握氢氧化铝的实验室制法。2.掌握氧化铝、氢氧化铝的主要物理性质和化学性质，了解两性氧化物、两性氢氧化物含义。新知预习1、Fe2O3、CuO、MgO、Na2O等能与盐酸等酸反应只生成和(填物质类别)这类氧化物叫；CO2、SO2、SO3等能与NaOH溶液等碱反应只生成和(填物质类别)这类氧化物叫。知识点一：铝的氧化物1、物理性质Al2O3溶于水；熔点...
