第3节DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段第三章基因的本质第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．DNA分子的结构(1)DNA分子由两条链组成，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对；G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间这种一一...
3.3.2遥感技术及其应用参考答案【反思小结】重要知识点关键点总结我的反思遥感技术遥感技术的概念、原理、工作过程是基础地理知识，也是出题的切入点。遥感与资源普查遥感在资源普查中的应用特别是在农业、林业、探矿方面常涉及。遥感与环境监测遥感在环境监测、灾害监测中的应用是常考点，应重点理解掌握。【课时准备区】①电磁波②不与探测目标接触③辐射④散射⑤变化⑥广阔⑦大⑧地球⑨瞬时⑩实时⑪快速⑫动态监测⑬遥感平台...
章末综合测评巩固层知识整合提升层能力强化拓展层链接高考章末分层突破第三章函数的应用[自我校对]①方程f(x)＝0的实数x②f(a)f(b)＜0③x轴④有零点⑤二分法⑥方程f(x)＝0的根⑦函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标⑧越来越慢⑨越来越快，爆炸式增长函数的零点与方程的根1.方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点，在解决函数与方程问题时，要注意三者之间的关系，在解题中要充分利用这个关系实...
第三章地球上的水【学习目标】1.熟练记忆水循环的概念和类型、洋流的概念与类型、水资源的概念与常用的水资源类型，理解水循环的意义，掌握洋流的形成因素，能够熟练总结水资源的时空分布规律。2.分析人类活动对水循环的影响，总结洋流的分布规律及其对地理环境的影响，能够绘制洋流模式图和世界主要洋流分布图。【预习案】一、章知识结构图-------地球上的水二、重难点再现1.水循环的类型及意义水循环类型发生空间循环过程及环...
第一节金属的化学性质（第2课时）【预习自测】金属与酸的反应【练习1】（1）实验室制氢气的化学反应方程式（2）铝与分别与稀硫酸、盐酸的反应的化学方程式（3）将上述化学方程式改成离子方程式（4）写出金属活动顺序表:【小结】活泼金属能与非氧化性酸反应生成氢气。金属与盐溶液的反应【练习2】实验现象离子方程式锌浸入硫酸铜溶液中锌浸入氯化钠溶液中铁浸入硫酸铜溶液中【小结】位置在_______的金属可以把位于_____的金属从...
3.2.23.2.2直线的两点式方程与截距式方程直线的两点式方程与截距式方程1、什么是直线的点斜式方程？练习：求分别过以下两点直线的方程(1)A(8,-1)B(-2,4)(2)C(x1,y1)D(x2,y2)(x1≠x2,y1≠y2)112121yyxxyyxx分析：12,xx直线CD斜率:2121yykxx代入点斜式，得：211121()yyyyxxxx当时，方程可以写成：12yy1212(,)xxyy一、直线的两点式方程一、直线的两点式方程上面方程由直线上的两个点确定，...
冰晶石第三章第二节几种重要的金属化合物铝的化合物班级姓名【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本57—58页，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容。3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容。【学习目标】1．掌握氧化铝、氢氧化铝的性质，了解其应用。2．能正确...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第七课时）物质的量在化学方程式计算中的应用【学习目标】1．复习巩固以物质的量为中心的关系运算2．学会物质的量在化学方程式计算中的应用【重点】物质的量在化学方程式计算中的应用【难点】计算过程中物质间关系的寻找【知识链接】1．物质的量是化学计算的核心写出上图中所涉及到的公式2.化学计算中的一些守恒关系(右下图)：【自学与归纳】物质的量在化...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物项目内容课题第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第一课时）修改与创新教学目标（一）知识与技能1、掌握氧化钠和过氧化钠的化学性质。2、掌握Na2CO3和NaHCO3的共性和差异性。通过探究实验，比较碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性及热稳定性，从而掌握鉴别它们的方法；（二）过程与方法：培养学生的观察能力；训练学生运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑...
第三章农业地域的形成与发展第三节以畜牧业为主的农业地域类型【学习目标】1．了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型的特点及其分布。2．通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业区位条件。3．通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，培养读图分析能力。【重、难点】1.大牧场放牧业区位条件；2.乳畜业的区位条件；【知识框架】【自主预习】1乳畜业以畜牧业为主的农业地域类型大牧场放牧业...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第四课时铝的性质【能力要求】1、掌握铝的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【预备知识】1、地壳中含量最多的金属元素是其次是。铝原子的原子结构示意图为最外层电子数为，易个电子形成稳定结构，所以铝通常显价，表现为性，能与非金属单质反应。【认识金属铝】：预习课本P48科学探究，实验3-4一、铝与氧气的反应【问】前面学过的钠和铁都能与氧气反应，那么铝...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
光合作用（6）学习目标：1、理解光合作用实验的检测指标；2、能根据题目要求自我完成实验设计。【知识点拨】(1)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的相对稳定，满足了绿色植物光合作用的需求。(2)植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。(3)条件：整个装置必须在光下。(4)对照：相同装置放一等大的同种死亡植物。练...
第四节基本营养物质（第1课时）一.选择题1.下列物质中，互为同分异构体的是（）A.淀粉和葡萄糖B.蔗糖和纤维素C.淀粉和纤维素D.果糖和葡萄糖2.下列各物质中，不能发生水解反应的是（）A.葡萄糖B.纤维素C.油脂D.酶3.下列物质中不属于油脂的是（）A.花生油B.棉籽油C.牛油D.润滑油4.只用一种试剂就可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，这种试剂是（）A.NaOH溶液B.Cu(OH)2悬浊液C.石蕊试液D.Na2CO3溶液5.下列关于蛋白质的叙述正...
第二节几种重要的金属化合物第五课时铁的重要化合物(2)学习目标1、掌握Fe2+、Fe3+的检验；2、掌握Fe2+、Fe3+的性质及相互转换。新知预习知识点三：铁盐和亚铁盐的检验【实验探究】——Fe3+和Fe2+的检验FeCl3溶液FeCl2溶液溶液颜色滴入KSCN溶液的现象滴入NaOH溶液的现象结论：Fe2+与Fe3+离子的检验；①溶液显色②滴加无色KSCN溶液，再滴氯水③加NaOH溶液现象：沉淀→色→色①溶液显色②滴加无色KSCN溶液③加入NaOH溶液产生沉淀知...
第三章金属及其化合物一、教学目标知识与技能1、掌握金属单质（Na、Mg、Al、Fe）的化学性质2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质过程与方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学情感态度价值观1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力二、教学重难点重点：金属单质（Na、Mg、Al、Fe）及其化合物的化学性质难点：化合物之间的相互转化关系及应用三、教学...
3.3.1盐类的水解第Ⅰ部分一、写出本节课有关内容第Ⅱ部分1.化学与生活、生产密切相关。下列生活、生产中使用的化学品的溶液能够使pH试纸变蓝,且原因是水解的是A.烧碱B.食用醋C.氯化铵D.纯碱2.氯化铵晶体溶于重水(D2O)中,溶液呈现酸性,下列叙述的原因中正确的是A.N水解生成NH3H2O和HD2O+B.N水解生成NH3DHO和HD2O+C.N水解生成NH3D2O和HD2O+D.N水解生成NH3DHO和D3O+3.室温下,对于0.10molL-1的氨水,下列判断正确的是A.与AlCl3溶液发...
遗传信息的表达学习目标：1、概述遗传信息的转录和翻译的过程。2、简述基因的概念；3、理解中心法则的内容。4、能够对遗传信息的转录和翻译进行计算自主学习一、DNA的功能1、传递遗传信息：通过_______传递遗传信息；2、表达遗传信息：通过____和___表达遗传信息；二、转录：（即→的过程）1、概念：指遗传信息从_____传递到_________上的过程，转录的结果是形成___________。2、DNA和RNA的比较基本单位五碳糖含氮碱基链数分子...
第三章生产活动和地域联系第一节农业区位因素与地域类型第一课时影响农业区位的因素学习目标：学生能够运用图文资料，说出影响农业区位的因素。教学重点：分析农业区位因素。设定原因：农业区位因素既是第二学时世界主要农业地域类型学习的基础，也是人文地理学习的重要内容和重要地理原理。教学难点：说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。设定原因：学生需要对原有知识（如自然地理要素对生物的影响、政治经济学常识、...
3.3.3全球定位系统及其应用题目3.3.3全球定位系统及其应用第1课时学习目标1.说明全球定位系统的主要组成部分及主要工作原理。2.能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。学习疑问学生填写学习建议学生填写【预学能掌握的内容】一、全球定位系统1．概念全球定位系统，简称GPS，是具有在海、陆、空进行全方位、实时①____________与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。2．组成GPS由空间星座、地面控制系统和用户系统三部分组...
