第十六章动量守恒定律2动量和动量定理学习目标重点难点1.理解动量和动量变化的矢量性，会计算一条直线上的物体动量的变化.2.理解冲量的意义和动量定理及其表达式.3.能利用动量定理解释有关现象和解决实际问题.4.理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别.重点1.冲量、动量、动量的变化的理解.2.动量定理的理解和应用.难点应用动量定理解决实际问题.知识点一动量提炼知识1．定义：物理学中把物体的质量m跟运动速度v的乘积mv叫作...
第十六章动量守恒定律5反冲运动火箭学习目标重点难点1.知道反冲运动的原理，会应用动量守恒定律解决有关反冲运动的问题.2.知道火箭的原理及其应用.3.了解航天技术的发展和宇宙航行重点反冲运动的原理及遵循的力学规律.难点火箭的原理及其应用.知识点一反冲运动提炼知识1．定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动．这个现象叫作反冲．2．特点：(1)物体的不...
第十六章动量守恒定律第4节碰撞1碰撞中物体的相互作用时间极短，相互作用力极大，即内力远大于外力。一、碰撞中动量守恒2二、弹性碰撞与非弹性碰撞1、概念：碰撞中的相互作用力是弹力、电场力，碰撞中只有物体间动能、势能的转化，相互作用前后，系统的动能保持不变。弹性碰撞:3二、弹性碰撞与非弹性碰撞1、概念：碰撞中的相互作用力存在摩擦力或介质阻力，碰撞中有内能或其它形式能的产生，相互作用后，系统的动能减少。非弹性...
七年级语文教学课件第十六课猫1教学目标1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，理解作者对第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。（教学重点）2.通过反复诵读，理解内容，感悟中心思想及蕴涵的人生哲理。（教学难点）3.形成关爱动物、善待生命的情感。2第1课时教学过程3欣赏猫的图片。猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱。可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫。这是为什么？下面就让我...
第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量一、实验目的1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路．2．探究一维碰撞中的不变量．二、实验原理1．一维碰撞．两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这样的碰撞叫作一维碰撞．3．知道实验数据的处理方法．2．探究不变量．在一维碰撞的情况下，与物体运动有关的量只有物体的质量和物体的速度．设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前它们的速度分别为v1、v2，碰撞...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253
第十六章区域联系与区域协调发展第1讲资源的跨区域调配——以我国西气东输为例1考情导航案例探究考点导析素能专攻考点演练2考情导航探寻命题规律导航全程复习高考命题剖析考纲考点3考题考情命题规律资源跨区域调配对区域地理环境的影响2016江苏卷,262015广东卷,412014浙江卷,1～2多以西气东输、南水北调等典型案例为背景,考查区域差异、调配的原因及调配对区域地理环境的影响。3课时任务通关知识任务1.知西气东输的原因和线路的...
第十六章电压电阻复习1思维导图2思维导图3易错题集一、选择题1、（2017•枣庄）如图所示，与实物一致的电路图是（）B4易错题集2．如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是（）A．电源电压为9VB．灯L1两端的电压为4VC．灯L2两端的电压为4VD．灯L1和灯L2的总电压为9VB5易错题集3．（2017•鄂尔多斯改编）如图所示，AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导...
第十六章动量守恒定律第3节动量守恒定律1动量守恒定律引入思路：前节我们在科学探究的基础上提出了动量的概念并得到了碰撞中的不变量，本节我们再从物理学中守恒的角度来加以认识。2一、几个基本概念系统:存在相互作用的几个物体组成的整体内力:系统内各个物体间的相互作用力外力:系统外的其他物体作用在系统内任何一个物体上的力为了便于对问题的讨论和分析,我们引入几个概念3课本实验二、动量守恒定律4v1v2证明：碰撞前的动量...
必修4生活与哲学第十六单元认识社会与价值选择第40课时寻觅社会的直谛1必修4生活与哲学21.社会存在与社会意识:(1)社会存在决定社会意识;(2)社会意识的相对独立性2.社会基本矛盾运动:(1)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;(2)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动;(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动3.社会历史发展的总趋势:(1)社会发展的实现方式;(2)社会主义社会的基本矛盾4.社会历史的主体:(1)人民...
§16.4碰撞1一、历史上对碰撞物体的研究最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长、物理学教授马尔西（M.Marci,1595—1667），他在1639年发表的《运动的比例》中得出一些碰撞的结论。随后著名的物理学家如伽利略、马略特、牛顿、笛卡尔、惠更斯等都先后进行了一系列的实验总结出碰撞规律，为动量守恒定律的建立奠定了基础。2二、生活中的各种碰撞现象打台球3二、生活中的各种碰撞现象撞车4二、生活中的各种碰撞现象打...
链接高考专题突破链接高考专题突破•章末复习提升课(十六)•[先总揽全局]•[再填写关键]•①mv•②p′－p•③Δv•④F•⑤变化量•⑥外力•⑦矢量和•⑧远大于•⑨大小•⑩方向•⑪动能•⑫动量•⑬机械能•1.动量定理中物体所受合外力的冲量等于该过程中物体动量的变化量，它是一个矢量方程式．•2．动能定理中物体所受合外力做的功等于该过程中物体动能的改变量，它是一个标量方程式．•3．在研究力作用下物体的运动过程时，...
1[目标定位]1.理解动量的概念，知道动量和动量变化量均为矢量，会计算一维情况下的动量变化量.2.知道冲量的概念，知道冲量是矢量.3.理解动量定理的确切含义，掌握其表达式.4.会用动量定理解释碰撞、缓冲等生活中的现象．21．定义运动物体的和的乘积叫动量；公式p＝；单位：，符号：.2．矢量性方向与相同．运算遵循定则．一、动量mv质量速度千克米/秒kgm/s平行四边形速度的方向33．动量的变化量(1)定义：物体在某段时间内与的矢...
1[目标定位]1.理解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，了解正碰(对心碰撞)和斜碰(非对心碰撞).2.会应用动量、能量的观点解决一维碰撞问题.3.了解散射和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步了解动量守恒定律的普适性．21．碰撞(1)碰撞时间，可以忽略不计．(2)碰撞过程中往往远大于，系统所受外力可以忽略不计，所以系统的动量守恒．一、弹性碰撞和非弹性碰撞非常短内力外力32．三种碰撞类型(1)弹性碰撞动量守...
第十六章生活用电1考点梳理过关考点1家庭电路的组成★编者语►本章考查的主要内容是家庭电路、家庭电路中电流过大的原因及安全用电．本专题中考试题较少，六年中考中只有2014年在选择题的一个选项中考查了试电笔的使用．1．家庭电路组成示意图：22．电路元件的作用与连接3辨一辨►1.现代家庭电路中，常用带有漏电保护器的总开关替代闸刀开关和保险丝．(√)2．使用试电笔时，手一定要接触笔尾金属体，手一定不能接触笔尖金属体．...
1[目标定位]1.理解系统、内力、外力的概念.2.掌握动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件.3.会用动量守恒定律解决实际问题．21．系统：相互作用的物体组成了一个力学系统．2．内力：同一系统中，物体间的相互作用力．3．外力：系统物体对系统施加的作用力．一、系统、内力与外力两个或多个以外的31．内容如果一个系统，或者，这个系统的总动量保持不变．2．表达式对两个物体组成的系统，常写成：p1＋p2＝或m1v1＋m2v2＝....
1[目标定位]1.加深对动量守恒定律的理解.2.进一步练习用动量守恒定律解决问题．21．动量守恒定律成立的条件动量守恒定律的研究对象是的物体组成的系统，其成立的条件可理解为：(1)理想条件：．(2)实际条件：．(3)近似条件：系统所受比相互作用的小得多．(4)推广条件：系统所受外力之和不为零，但在，系统不受外力或所受外力的矢量和为零，则系统在上动量守恒．一、动量守恒条件及研究对象的选取相互作用系统不受外力系统所受合...
第十六章《电压电阻》单元小结与复习11．下列有关电压的说法正确的是()A．有电压一定有电流B．电压使电源的正极吸引负电荷、负极吸引正电荷C．电源是提供电压的装置D．要获得电压必须有电流C22．如图16-1所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是()A．灯L1被短路，所以只有灯L2亮B．电压表不可测出灯L1两端的电压C．电压表可测出灯L2两端的电压D．电流表A1测的是通过灯L1的电流C33．如图16-2所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，①...
