1.3.3仪器的连接和洗涤九年级1（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（2）连接玻璃管和胶皮管（3）在容器口塞橡皮塞一、连接仪器装置连接仪器注意：依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接知识精讲2二、仪器洗涤注意：不可用力过猛，以防捅破试管底！１、振荡法：加半试管水后，拇指、食指和中指拿住试管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉。２、刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。3三、仪器洗涤干净的标准、...
第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C601由同种元素组成的纯净物叫做什么?-----单质同种元素可以组成不同的单质吗?------可以!例如:氧元素组成氧气和臭氧,磷元素组成红磷和白磷.2碳元素也可以组成不同的单质!金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。研究表明:3世界最大的宝石金刚石库利南4南非之星(StarofSouthAfrica)5金刚石的碳原子在空间构成连续的，坚固的骨架的结构，所以坚硬。6一、金刚石性质用途金刚石纯净的...
2020年博士后课题征集汇总表序号课题名称主要研究内容工作地点课题有效期一、生态环保领域1生态补偿模式与机制研究研究市场化模式下,企业参与生态补偿途径、补偿方式、补偿标准,提出发挥企业在生态保护补偿机制中作用的政策措施。北京2020-20222“厂网河”系统数值模拟围绕城市“厂网河湖岸”一体化治理关键技术需求,开发“厂网河”系统数值模型。北京2020-20223污泥减量化技术针对长江经济带城市污泥特性,研究城市多源污泥产排...
第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究2018秋季化学九年级上册•R11．二氧化碳的实验室制取药品：。反应原理：。制取装置：稀盐酸与大理石(或石灰石)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O实验步骤：连接仪器→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体。2检验：通入，若，证明是二氧化碳。验满：将燃着的木条接近，如果，证明已满。注意：验满是已知收集的某种气体，证明收集满；气体的检验是证明某种气体是不是收集...
目标导学导学导练随堂检测课后作业课题1质量守恒定律（一）化学用语天天练1目标导学2写出下列物质的化学式：氯化钠_______氢氧化钠_______硫酸钠_______硝酸钠________碳酸钠_________NaClNaOHNa2SO4NaNO3Na2CO3化学用语天天练3导学导练知识点1质量守恒定律【师生合作】通过完成教材P92~P93“探究反应前后物质的质量关系”，了解化学反应前后总质量的变化情况。4导学导练知识点1质量守恒定律实验方案一实验方案二实验内容红磷燃...
1234567891011121314151617181920212223242526
第四单元自然界的水课题2水的净化2018秋季化学九年级上册•R11．自然界中的水由于含有很多和的杂质，常呈浑浊状态，属于物。2．利用沉淀、、和等方法可以净化水。3．过滤是把和分离的一种方法。4．在天然水中加入某种絮凝剂，如，可使杂质沉降来达到净水的目的。用具有吸附作用的固体，如，可以吸附某些可溶性杂质并除去异味。可溶性不溶性混合过滤吸附蒸馏不溶性固体液体明矾活性炭25．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做，不...
课题8：加工中心加工实例（1）理论：1.掌握加工中心加工的工艺知识；2.掌握综合件的编程思路。技能：1.能编制综合件的加工程序；2.能熟练使用加工中心仿真软件；3.能完成综合件仿真加工。编制综合件的加工程序综合件仿真加工专业课（理实一体）讲授法、引导文教学法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪4/56杨丰回顾：换刀指令和长度补偿指令1.任务：加工要求、零件图2.相关知识：（1）工艺知识（2）编程知识3.项...
宿松二中教案集整理：邹仕武zoushiwu@163.com宿松二中说课教案课题：《光合作用》邹仕武zoushiwu@163.com一、说教材（一）地位和作用1、本章在教材中的地位本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位——细胞的基础上,比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢中的作用，植物、动物和人体内新陈代谢的主要过程和特点，以及新陈代谢的基本类型等知识基础。使学生通过本章的学习，可以使学生更加深入地理解新陈代谢...
课题5：型腔铣削加工理论：1.掌握型腔铣削加工的工艺知识；2.掌握型腔铣削加工的编程指令。技能：1.能编制型腔加工的加工程序；2.能熟练使用数控铣床仿真软件；3.能完成型腔加工仿真加工。1.型腔铣削工艺知识；2.型腔铣削的编程指令。型腔铣削的编程专业课（理实一体）讲授法、引导文教学法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪8/32杨丰回顾：铣削台阶时编程1.任务：加工要求、零件图2.相关知识：（1）工艺知识（2...
课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究1．化学是一门以_______为基础的科学，通过实验不仅可发现和验证化学原理，而且能学会___________的方法，并获得新的化学知识。2．用指甲在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度____。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水____。3．蜡烛火焰分为_______、_______、_______，其中______的温度最高。4．化学学习的特点是：(1)关注物质的______；(2)...
课题3走进化学实验室第1课时化学药品的取用经典例题【例】下列取用试剂的操作图示错误的是()D【思路点拨】A.药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起；B.用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起；C.倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；D.块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起。【方法...
课题1金刚石、石墨和C60第2课时单质碳的化学性质第六单元碳和碳的氧化物1．碳的单质在常温下化学性质____________。2．可燃性：①碳在氧气中充分燃烧：_____________________；②碳在氧气中不充分燃烧：_____________________。(填化学方程式)3．还原性：碳在高温条件下还原CuO的实验现象是______________，反应的化学方程式为____________________________。不活泼C＋O2=====点燃CO22C＋O2=====点燃2CO黑色粉末变红C＋2CuO====...
课题8：加工中心综合加工实例（2）小测理论：1.掌握加工中心加工的工艺知识；2.掌握综合件的编程思路。技能：1.能编制综合件的加工程序；2.能熟练使用加工中心仿真软件；3.能完成综合件仿真加工。综合件仿真加工综合件仿真加工专业课（理实一体）讲授法、引导文教学法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪6/62杨丰回顾：综合件编程注意事项1.任务：加工要求、零件图2.项目练习3.测试课题8：综合加工练习（2）任务...
课题2化学是一门以实验为基础的科学第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1．二氧化碳既可以使澄清的石灰水变_______，又可以使燃着的木条_______；氧气可以使带火星的木条_______。2．对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量____，但_________和_________比呼出的气体中的含量低。浑浊熄灭复燃高二氧化碳水蒸气1．(5分)小明提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有大...
课题2原子的结构第2课时离子1．带电的____或叫做离子，带正电的离子叫，带负电的离子叫。原子原子团阳离子阴离子2．离子符号的意义：1．(3分)(2016，衡阳)下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是()B2．(5分)(2016，杭州)下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是()A．钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与D．钠在氯气中燃烧生...
课题4：孔加工理论：1.掌握孔加工的工艺知识；2.掌握孔加工的编程指令。技能：1.能编制孔加工的加工程序；2.能熟练使用数控铣床仿真软件；3.能完成孔加工仿真加工。1.孔加工工艺知识；2.孔加工的编程指令用。孔加工编程专业课（理实一体）讲授法、引导文教学法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪4/24杨丰回顾：平面选择指令、圆弧编程指令1.讲解：半径补偿指令格式2.讲解：半径补偿编程举例3.练习：完成课题的仿...
课题7：加工中心认识项目理论：1.掌握加工中心的概念、分类；2.掌握换刀、长度补偿指令；3.掌握自动回零方式；技能：1.能熟练使用数控加工中心仿真软件；2.能编制加工中心程序编制加工中心程序编制加工中心仿真软件的对加工操作专业课（理实一体）讲授法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪6/52杨丰回顾：数控铣床换刀过程。1.任务：加工要求、零件图2.相关知识：（1）工艺知识（2）编程知识3.项目实施4.练习课题...
课题3走进化学实验室第2课时物质的加热和仪器的连接经典例题【例】(2016，江西)下列实验操作正确的是()D【思路点拨】闻药品气味时，应该用手招少许气体进入鼻孔，防止吸入过多的有害物质，影响人体健康，A不正确；振荡试管应该是左右，不是上下，B不正确；临时储存气体应该用集气瓶，不能用广口瓶，C不正确；倾倒试剂时，瓶塞取下倒放于桌面，标签向着手心，试管略倾斜，试管口和试剂瓶瓶口紧挨，所以D正确。举一反三(2016，南...
课题6：数控铣削综合加工实例（2）理论：1.掌握铣削加工的工艺知识；2.掌握综合件的编程思路。技能：1.能编制综合件的加工程序；2.能熟练使用数控铣床仿真软件；3.能完成综合件仿真加工。综合件仿真加工综合件仿真加工专业课（理实一体）讲授法、引导文教学法、案例教学法、示范法、练习法多媒体、网络或投影仪6/46杨丰回顾：综合件编程注意事项1.任务：加工要求、零件图2.项目练习3.测试课题6：综合加工练习（2）任务：十字槽...
