第四单元自然界的水课题3水的组成沉着说课本课题以人类生疏水的组成的简要史实引入并开放，通过水的电解试验和对试验现象的讨论和分析介绍了水的组成，说明水是由氢、氧两种元素组成的。在生疏了水的组成的根底上，结合前一单元所学氧气的学问，从它们组成上的区分归纳出单质、化合物的概念。在课题之后还供给了稍具体些的资料——水的组成揭秘，为教师和学生供给人类生疏水的组成的系统学问。水虽然是学生格外生疏的物质，但怎...
《有效课堂教学争辩》实施方案一、课题的提出一轮课改正以前所未有的力度和范围大力推动，课程改革的根本目标之一是转变学生的学习方式，实现学生的学习由被动承受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的转变与教师教学方式的转变严密相关,由于学生学习学问，培育力量的主阵地是课堂教学。树立的教学理念，突破过时的传统教法，提高课堂教学的有效性，是我们每一位教师都在探究的问题，也对初中教师的素养提出了更更高的力...
课题1常见的酸和碱教案【篇一：人教版初三化学课题1常见的酸和碱(教案)】人教版义务教育教科书◎物理九年级下册第十单元酸和碱教材解读本单元有关酸和碱的内容，是中学化学中的重要学问。教材包括两局部内容，第一局部从生活和试验中常见的酸和碱动身，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相像性质的缘由。其次局部在此根底上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反响——中和反响、中和反响在实际中的应用，以及...
-3-如下图．在烧杯中参加10mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液。再用滴管渐渐滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．取2滴上述反响后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观看玻璃片上的现象。课题2酸和碱的中和反响【教学目标】1．学问与技能(1)知道酸和碱之间发生的中和反响。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反响在实际中的应用。(3)会用PH试纸检验溶液的酸碱性．了解溶液的酸碱度在实际...
1——中期报告课题争论工作进度的状况及阶段性成果的书面材料。主要功能有：①、课题执行人总结前一段争论工作的成绩和阅历；②、向主管部和协作单位通报信息，以便检查争论进度，安排进一步的争论②、课题概述〔课题来源，起止时间，课题争论的现状分析,课题争论的价值与意义,课题争论的目标、内容与方法,支持的经费等〕；⑥、参与这段工作的人员名单和报告时间。二、课题中期报告写作的重点及留意何，是衡量报告质量的关键所...
双减课题《有效作业设计与批改争论》开题报告一、争论背景作业由于学生的日常生活中化学元素过少，导致学生在课堂上学习的内容不能良好地应用在日常生活中，影响了学生的学习效率。教师在课堂上讲解完化学学问时，可以依据学生的生活进展延长，以此来扩展学生的思维。教师在进展课后作业布置时，可以依据学生的生活来布置一些生活性的作业，让学生把自己所学习到的学问应用在生活中，提髙了学生的化学学问应用力量。通过生活性...
12023年4月19日农村学校德育课题调研报告农村学校德育课题调研报告编者按本文主要从分析德育现状拓展德育课题建设教师队伍形成育人环境形成德育体系、完善德育网络充实课题内容探究德育举措找出德育顽症关注特别群体改革德育教育方式初探德育过程评价延长德育课题促进教育进展对农村学校德育课题调研报告进展表达。其中主要包括重智育轻德育的现象成了一种普遍的倾向学校德育是德育教育最重要的方式学校德育侧重于正面教育灌输...
氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。电解水的试验:①正极产生氧气,负极产生氢气,一样条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。②文字表达式:水氢气+氧气。③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。单质:由同种元素组成的纯洁物。化合物:由不同种元素组成的纯洁物。氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最...
一、教学目标〔一〕学问与技能第五章第三节金属的防护和回收韩萍1、了解钢铁锈蚀的原理和防止金属锈蚀的简洁方法。2、知道废金属对环境的污染，体会到“珍惜资源，节约金属材料”的重要性。〔二〕过程与方法1、能使学生应用网络关心学习，查找相关的学习资料。2、能用化学反响的学问分析钢铁锈蚀的现象，并知道防止钢铁生锈的方法。〔三〕情感态度与价值观1、保持和增加对生活中的化学现象的古怪心和探究欲，进展学习化学的兴趣...
1/5小学生综合学业质量评价争论》课题工作报告一、课题名称：小学生综合学业质量评价争论二、课题批复文件：教育部北京师范大学根底教育课程争论中心三、争论经受的时间、争论的问题与成果2023年11月——2023年9月，历时三年。争论的问题是“小学生综合学”业质量评价争论。通过争论与实践，在学生多元化评价体系和星级评价争论的研究与实施等方面取得一系列的争论成果。通过数学学科为主体的小学生综合学业质量评价的争论，在...
数学教案－课题二：复习加法和乘法的运算定律课题二：复习加法和乘法的运算定律教学内容：教科书第74页第5题，练习十七的第7一12题。教学目的：使学生进一步把握加法和乘法的运算定律，会应用运算定律进展简便运算。教学过程（）：一、复习运算定律1．教师：请同学们回忆一下，我们学过了哪些运算定律?（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、安排律）如何用字母表示?随着学生的答复，教师板书：加法乘法交换律：a+b=b+aab=...
教案背景：课改背景下的课题研究课题：第六单元课题3——二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳的性质学校：景泰中学姓名：汤玉梅教材分析：二氧化碳是初中化学课程中需要重点学习的物质，有着重要的学习价值。二氧化碳是酸性氧化物的代表物，与氧气相比化学性质更为复杂，可以与水反应生成碳酸，可以与氢氧化钠、氢氧化钙发生反应，二氧化碳的学习丰富了学生了解的物质类别和物质间的反应关系。酸和碱是初中阶段要求的基于物质类...
基于核心素养培育的高中物理课堂教学策略争论课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外争论现状述评、选题意义与争论价值“”随着双减的实施，以及强调学生综合素养力量提升的政策背景下，素养教育被推向了话题中心。而随着不同的艺“”“”术科目纳入必考，素养教育也从非刚需走向了刚需，成为综合评价中的重要一环，也成为了家长们必需重视的一环。教育和树人必需要谈孩子的核心素养，孩子进展核心素养是他们适应当今与...
10《幼儿园版画教学的争论与实践》课题争论报告课题负责人：龚雪桦课题组长、报告执笔人：熊炳燕课题副组长：扈鸿燕课题组成员：佘建平曾楝琪严世芳龙艳万良萍李婷曹阳静罗娟一、问题提出：〔一〕、《幼儿园教育指导纲要》要求改革传统的美术教育方法。《幼儿园教育指导纲要》公布后，全国各地掀起学习贯彻《纲要》的热潮。《纲要》带来的先进教育理念要求幼儿园的教育活动不断改进，以适应孩子进展的需要。《纲要》对艺术活动...
人教版化学九年级下册第十单元224课题1常见的酸和碱教案其次课时酸的化学性质〔活动与探究〕【教学目标】学问与技能：了解酸的通性及缘由。过程与方法：1、通过对酸和碱性质的梳理，娴熟书写化学用语的方法，学习归纳方法；2、在探究活动中感悟比照方法、推理方法及理论联系实际的方法。情感态度价值观：在探究中引导学生体会化学与人类有亲热关系，提高学习化学的兴趣、增加学习化学的信念，同时让学生在试验过程中提高学生的...
附件3：课题申请号课题合同号课题编号湖南省卫生厅中医药科研基金2023年课题申请书〔合同书〕●●上册课题名称：申请单位：课题负责人：申请日期：计划周期：2023年月至年月湖南省中医治理局制说明一、依据《湖南省卫生厅中医药科学争论基金治理方法〔试行〕》及《工程申报指南》填报。申请书各项内容要实事求是，逐条认真填写。承受国家公布的标准简化汉字，表达要简明扼要，字迹清楚。外来语要同时用原文和中文表达。第一次消...
3仪器分析试验教案一、试验目的：试验课题加碘食盐中KIO含量的测定1、把握分光光度法测定加碘食盐中KIO3含量的原理和方法；2、娴熟把握72、721型分光度计的使用，培育理论联系实际的力气。二、试验原理碘是人体必需的微量元素，是甲状腺的主要成分，具有重要的生理功能，人体缺碘会引起地方性甲状腺肿和地方性克汀〔ting〕病。食盐加碘是被很多国家近一个世纪的防治工作所证明的消退碘缺乏危害最根本的措施，是各种补碘方法中最...
23.3课堂学习图案设计第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上（RJ）教学课件学习目标1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.（重点）2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.（难点）导入新课问题：经过一波三折，东京奥组公布了2020年东京夏季奥运会新会徽，名为“组合市松纹”的方案最终胜出.据称,该方案的设计灵感源自在日本江户时代颇为流行...
第十章数据的收集、整理与描述导入新课讲授新课课堂小结课后作业10.3课题学习从数据谈节水七年级数学下（RJ）教学课件学习目标1.进一步巩固处理数据的基本步骤和方法;2.能对具体问题选用适当的统计方法进行统计;3.感受统计在生活中的应用,培养统计观念;(重点)4.能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息,能做出合理的判断和预测;(难点)5.增强水危机和节水意识.全球环境问题简介导入新课视频引入地球...
