第四单元自然界的水课题2水的净化（第二课时）做人之道：内心强大，才能道歉，但必须够强大，才能原谅。——宫崎骏《幽灵公主》1投药消毒加絮凝剂自来水厂的净水过程活性炭有多孔结构，具有很强的吸附能力粒状活性炭净水器常用粒状活性炭做过滤材料2粒状活性炭用像活性炭这种具有吸附作用的固体过滤液体的好处：不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附掉水中的一些可溶性杂质，除去臭味。活性炭净水示意图3粒状活性炭现代科...
人教版九年级化学第一单元课题2?化学是一门以实验为根底的科学?教学设计教学目标1、知识与技能：认识实验是化学学习的重要途径,初步学会观察、描述和记录实验现象。2、过程与方法：（1）能有意识地发现生活中值得探究的问题,并能在教师指导下根据实验方案进行实验；（2）通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。初步学习书写探究活动〔或实验〕报告的方法。3、情感态度与价值观：（1）体验探究活动及化学学习的乐趣；（2...
课题2原子的结构第2课时离子121．带电的____或叫做离子,带正电的离子叫,带负电的离子叫。原子原子团阳离子阴离子32．离子符号的意义：451．(3分)(2016,衡阳)下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是()B62．(5分)(2016,杭州)下列有关钠在氯气中燃烧的实验,分析合理的是()A．钠在氯气中燃烧时,钠原子得到电子B．反应物钠由分子组成,生成物氯化钠由离子组成C．钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气参与D．钠在氯气中燃烧生成...
课题1分子和原子第1课时分子121．由分子组成的物质,分子是保持物质的最小粒子。2．分子的基本性质有(1)；(2)；(3)。化学性质体积小、质量小分子间有间隔分子在不断运动341．(5分)(2016,常德)微粒组成物质,千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界,下列关于微粒的叙述不正确的是()A．微粒有大小B．微粒有质量C．微粒间有间隔D．微粒不运动2．(5分)(2016,福州)下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是()A．分子停止...
第四单元自然界的水课题4化学式与化合价（第三课时）做人之道：很多人梦想受挫，是由两个小问题造成：早上起不来床，晚上下不了线。1小刚高高兴兴回乡下爷爷家过暑假，刚进门就听见爷爷与叔叔在争吵，爷爷说：“怎么会骗人，这里明明写着是好化肥，怎么会错。”叔叔说：“就是不对，我给地里施这种化肥都好些天了，怎么不见效果？”小刚听明白了，原来爷爷和叔叔是为买的化肥是否是假冒产品而争吵，他赶紧说：“你们先别吵，我...
课题2化学肥料第十一单元盐化肥1．化肥简介：(1)氮肥：能促进作物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿。常见的有、、；(2)磷肥：能促进作物根系发达,增强作物的、能力,促进作物提早成熟,籽粒饱满。常见的有、；(3)钾肥：能促进作物的生长,增强作物和的能力。常见的有、；(4)复合肥：含N、P、K中两种或两种以上营养元素。常见的有。2．化肥的简易鉴别：①看外观是白色晶体的为和,灰白色粉末的是。②加水全部溶解于水的是和,大多数不溶于水的...
第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究12【例】(2016,重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()C3【思路点拨】制取二氧化碳的发生装置一定是A,但是氧气的制取发生装置会因药品的不同可以选择A或B,但是由于二氧化碳和氧气的密度都比空气的大,故都可以选择向上排空气法收集。【方法归纳】发生装置的确定是由反应物的状态和条件决定,收集装置是由生成物的溶解性和密度决定。4在实...
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(第二课时）做人之道：在人际交往中，对那些一时落魄、身处困境的人，要多伸援手，因为他们更需要帮助和支持。1分子的基本性质1、分子质量和体积都很小。2、分子在不断运动。（温度升高，运动加快。）3、分子之间有间隔。4、同种分子，性质相同；不同种分子，性质不同。2过氧化氢水+氧气二氧化锰H2OO2H2O2氢气+氯气氯化氢HClH2Cl2点燃由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化，...
《小学数学教学中学生动手操作与发展思维的研究》课题结题报告常信中心小学高霞“新课标指出：有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要形式。”学生通过动手操作，自主探究获取的知识和能力，要比依靠教师的讲解和灌输更为高效。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的指尖上。”，小学生天性爱玩，在玩中学学生更轻松愉快地掌握抽象的数学结论，提高...
国家一般课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》（BCA110020）之立项子课题（教协科[2011]P195号文件）前言执笔：沈波吴雁翎一、课题的提出（一）扎实做好“课例研究”意义重大“课例研究”，是一种教师联合起来计划、观察、分析和提炼真实课堂教学的过程。它盛行于日本的中小学，不仅提高了教师的专业化水准，更提升了教学效果。1999年，在美国学者的推介下，美国人对课例研究的兴趣空前高涨起来。目前，西方学术界正...
教育部“十五”规划课题《中小学综合实践活动课程系统构建与实施的研究》总课题组研究报告《中小学综合实践活动课程系统构建与实施的研究》课题研究报告课题批准号：FHB040015课题类别：教育部规划课题学科分类：基础教育课题主持人：王建华长沙市教育局副局长课题承担单位：长沙市长郡中学课题实验学校：长郡中学麓山国际实验学校长沙市十一中长沙市三十七中仰天湖小学黄兴小学总课题组1教育部“十五”规划课题《中小学综合实...
《小学数学课堂教学生活化》的研究课题开题报告龙门中心小学数学教研组一、课题研究背景我们对小学生活数学资源的挖掘与运用，是在新一轮课程改革的背景下，在对传统教学作出理性思辩、现状分析的基础上展开的。随着我国基础教育课堂改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现出来，《数学课程标准》提出要让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用生活数...
课题3泡菜的腌制和亚硝酸的测定一、乳酸菌乳酸菌是发酵糖类主要产物为乳酸的一类细菌的总称。属于生物,最适pH=5。乳酸菌种类多,分布广,常见乳酸菌有和〔用于制酸奶〕。分布：在自然界分布广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物肠道内部都有。繁殖：以二分裂方式进行繁殖〔无性生殖〕代谢类型：异养厌氧型二、亚硝酸盐小知识：自然界中,亚硝酸盐分布广泛,蔬菜、咸菜、豆粉中均含有。亚硝酸盐为白色粉末,外观与食盐相似,有咸味,易...
2019年宁波市基础教育教研课题立项名单重点课题（18项）编号课题名称所在单位主持人课题组成员LX2019001插画教学提升中学生美术表现素养的实践研究宁波市慈湖中学何炜厉娜、周信达、张佳慧LX2019002基于“职业体验”的高中整合式生涯规划教育研究宁波市惠贞书院孙双祥张志祥、李晶、宋浩褀、许娜芳LX2019003基于培育国家认同感的高中德育课程建设宁波诺丁汉大学附属中学林思俭刘拥军、裘冠群、贺海军、时靖LX2019004指向学科核...
2019年宁波市基础教育教研课题立项名单重点课题（18项）编号课题名称所在单位主持人课题组成员LX2019001插画教学提升中学生美术表现素养的实践研究宁波市慈湖中学何炜厉娜、周信达、张佳慧LX2019002基于“职业体验”的高中整合式生涯规划教育研究宁波市惠贞书院孙双祥张志祥、李晶、宋浩褀、许娜芳LX2019003基于培育国家认同感的高中德育课程建设宁波诺丁汉大学附属中学林思俭刘拥军、裘冠群、贺海军、时靖LX2019004指向学科核...
大学生课题研究报告（33篇）大学生课题研究报告篇1华中师范大学武汉传媒学院(采风写生报告)长途跋涉，绕开一座座山，宏村----千呼万唤始出来。到达宏村，天色阴霾，伟岸的徽州群山，依偎在山下的小村，安静的，沉默的。层楼叠嶂，错落参差，高耸着的马头墙静静佇立，淳朴而美好。二十多天的写生也就此拉开了序幕，我开始期待接下来的异乡生活，迫切想深入了解这么美丽而婉约的古镇。其实宏村最早称为弘村，据《汪氏族谱》记载，...
Page1新课导入新课导入新课导入新课导入Page2包装纸盒Page3包装纸盒Page4Page5知识与能力知识与能力利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒．教学目标教学目标教学目标教学目标过程与方法过程与方法1．通过问题的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系．2．通过包装纸盒的制作，掌握制作长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒．Page6在解决问题的过程中，提高对合作意识的认识，培养合作...
