第1页共38页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文化立校,提升办学品位施政方案第一篇：文化立校，提升办学品位施政方案文化立校，提升办学品位——新时期治校施政方案时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾这些年的教育教学管理工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好的思想和行动。我把前一阶段工作的主要情况汇报如下：教育工作，做的是良心工程，是需要实...
第1页共10页办学水平督导评估自评报告2021年办学督导评估自评报告为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校的工作坚持科学发展观为指导，在教育局的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形...
第1页共4页办学水平督导评估自评报告小学办学水平发展性督导评估自评报告三塔镇前进小学2021年11月3日前进小学办学水平发展性督导评估自评报告阜南县教育局：为切实做好办学水平督导评估自查自评工作，根据县教育局有关文件通知精神，我校及时成立相应组织，本着“实事求是”的原则，对照指标体系进行了认真自我评估。现将结果报告如下：一、学校基本情况：前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍建筑面积11...
第1页共2页践行办学理念,丰富学校文化践行文化理念提升班组管理连日来，化工组组织员工认真学习“两本书”，贯彻落实公司党委提出的“忠诚、务实、简单”文化理念，认真学习了《责任与忠诚》、《你在为谁工作》两本书，组织员工座谈讨论。通过活动开展，不断引领和带动员工理解、感知、认同和践行文化理念，提升班组管理水平，为公司实现永续发展，提供有力的文化支撑。文化理念是一个企业的灵魂，是一个企业区别于其它同行的核...
第1页共10页办学水平督导评估自评报告基本情况一、学校基本情况我校招生区域内所辖周营村、侯庄村、郭桥，小周村。人口近四千六百多人。学校占地面积1925平方米，校舍总建筑面积593.5平方米，其中，体育场地300平方米，主要建筑物有教学用房3栋，男女厕所各一座。现有教学班6个，在校生总数313人，其中一年级1个班62人，二年级1个班65人，三年级1个班47人，四年级1个班53人，五年级1个班50人，六年级1个班37人。现有教职工12人...
第1页共8页办学行为办学效益评估自评报告一、学校基本情况xx成立于xx年9月1日。学校占地面积56736平方米，建筑面积20216平方米，绿化面积18115平方米。学校现有48个教学班，学生2293人，平均班额为47.8人，其中享受免费教育学生。。。。人，借读生。。。。人。目前有1843（。。。。）名学生在校午餐午休，1120（。。。。）名学生乘坐学校接送车。现有教师119（。。。。）人，其中临聘教师6人。大专学历37人，本科学历72人，研究...
第1页共8页学校办学水平评估自评报告办学水平评估自评报告古岘中学2021.81接到平教督字„202110‟号《平度市人民政府教育督导室关于开展办学水平发展性督导评估的通知》后，我们认识到今年是实施三年发展规划第二学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委...
实验小学规范办学行为自查报告为学习、贯彻、落实甬教督[2019]339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1.成立由校长任组长的规定办学行为工作小组,“将《浙江省教育厅减负”工作“...
第1页共8页幼儿园办学申请报告3篇幼儿园办学申请报告第1篇一、办学目的为了方便周边儿童就近入学，本幼儿园本着一切为了孩子，精心服务于家长为办园宗旨，结合先进的教育理念，培养健康会自理、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作的体、智、德、美、劳全面发展的幼儿。同时精心育苗求生存，团结奋进求发展，优质服务求信誉，是我园的办园目标，不断加大内强素质，外塑形象的管理制度，以致于收到了良好的办学效益。我们的承诺...
第1页共9页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从严从实从细着手不断提升办学质量(08年工作总结)从严从实从细着手不断提升办学质量（08年工作总结）从严从实从细着手不断提升办学质量-------横江中学201*-201*学年度工作总结一年来，我校能够解放思想，实是求事，与时俱进，落实科学发展观，树立“六以”精神（以人为本、以德为首、以校为家、以质为重、以身作则、以新为魂），进一步推进课程改革，全面提高教育教学质量，一年来...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。民办非学历文化教育机构办学审批程序一、民办非学历文化教育机构本文中的民办非学历文化教育机构指由单位法人或公民个人举办的（不含以授予上岗证书、职业技术等级证书为目的的职业资格和职业技能培训），以各类非学历文化教育学习、培训和自考助学、考试辅导为主的培训学校（培训中心、培训班）（见附件一）。二、办学审批程序：民办教育实行办学许可证制度，教育行政部门为民办教...
第1页共13页教师规范办学行为自查报告为认真落实市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，下面由yjbys就由我为大家整理的教师规范办学行为自查报告，欢迎大家阅读与借鉴!为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，...
第1页共3页我校办学理念学习心得体会临潼中学办学理念心得体会临潼中学在自己艰苦卓绝的发展道路上逐渐形成了自己日趋成熟的办学理念，她提出“品学兼融”以及“适合学生发展”的理念，“品学兼融”语境宏阔、语意深远，遵循了学生成长规律，适应了未来社会发展对人才的需求，在日常的教育教学工作中得到了广大师生的认同，逐渐内化为校园文化的主旋律。临潼中学要办好人民满意的教育，意味着我们的教育要培育青少年学生健康的...
民办学校规范办学（园）积分制管理和年度检查综合考核办法（试行）为全面深入贯彻落实**等文件规定，制定本办法。一、总体要求坚持社会主义办学方向，坚持党的全面领导，坚持依法治教，坚持民办学校与公办学校具有同等法律地位，强化分类指导、分类施策，全面规范民办学校办学行为，以科学完善的综合考核体系推动民办教育健康有序发展，不断提升民办学校水平指数和发展指数，为加快建设现代化教育强市、办好人民满意的教育作出...
第1页共4页办学水平督导评估自评报告市教育局、市政府教育督导室：根据滁教督函（2021）118号《关于开展全省、市级示范高中、职业高中办学水平督导评估工作的通知》文件精神。为全面提高职业学校办学条件和办学水平，进一步加强学校内部管理，提高教学质量，我们按照《滁州市职业高中办学水平督导评估量化操作细则》要求进行自评，现自评情况汇报如下：一、办学方向滁州市汽车运输职业学校，于1986年经原滁州行署批准成立。隶属...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。促进内涵建设提高办学质量加强内涵建设，提升办学质量——2021年度培训处工作总结一年来，培训处在校长室的重视和关心下，在各处室及全体教工的大力支持下，我们确立以抢抓机遇求发展，拓展思路寻项目，务实高效塑形象为工作目标，负责履行湖南电大临湘分校、临湘市教师进修学校和临湘市职教中心培训部等职能，全面开展成人业余高等学历教育、本市中小学教师继续教育、农民工劳动技...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加强管理是提高办学质量的关键“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的指导思想，认真贯彻党的教育方针，努力使学生德智体美劳全面发展；落实好99年6月全教会精神，坚持以德育为核心，以培养学生实践能力和创新精神为重点，全面实施素质教育。在这个宏观教育目标指导下，结合小学实际，我校的育人目标是：努力构建符合时代要求的，优质的素质教育立交桥，努力培养学生五育...
第1页共4页办学水平督导评估自评报告市教育局、市政府教育督导室：根据滁教督函（2021）118号《关于开展全省、市级示范高中、职业高中办学水平督导评估工作的通知》文件精神。为全面提高职业学校办学条件和办学水平，进一步加强学校内部管理，提高教学质量，我们按照《滁州市职业高中办学水平督导评估量化操作细则》要求进行自评，现自评情况汇报如下：一、办学方向滁州市汽车运输职业学校，于1986年经原滁州行署批准成立。隶属...
第1页共2页个人办学申请书衢江区劳动局、教育局：根据国家教育部《中华人民共和国民办教育促进法》、《社会力量办学条例》、《劳动法》、《职业教育法》和其它法律法规以及劳动部和省有关文件规定和条件。本着服务人民，奉献社会，为社会培养大批优秀的职业技能人才为宗旨，特申请在：太真路四号衢江区农科所六楼为办学地点。学校初步拟为“衢江区宏达计算机职业培训学校”为名称，办学层次坚持以计算机操作及应用、计算机维修...
第1页共7页XX中学最佳办学规模调研报告一、XX中学现有办学容量现状分析：在校学生数：初一XXX人(8个班)，初二XXX人(10个班)，初三XXX人(9个班)，初中小计XXXX人，高一XXX人(8个班)，高二XXX人(8个班)，高三XXX人(8个班)，高中小计XXXX人。全校合计XXXX人。师资情况：在编教职员工XXX人，其中专任教师179人，没任课行政教辅人员23人。本年度高中部：教职工97人，学生1234人，初中部：教职工XXX人，学生XXXX人。本年度：51个教学...
