碰撞与动量守恒1．如图所示，方盒A静止在光滑的水平面上，盒内有一个小滑块B，盒的质量是滑块的2倍，滑块与盒内水平面间的动摩擦因数为μ；若滑块以速度v开始向左运动，与盒的左、右壁发生无机械能损失的碰撞，滑块在盒中来回运动多次，最终相对于盒静止，则此时盒的速度大小为________；滑块相对于盒运动的路程为________．解析：设滑块质量为m，则盒子的质量为2m；对整个过程，由动量守恒定律可得mv＝3mv共解得v共＝.由功能关...
§2.5用冲量表述的动量定理第二章动量牛顿运动定律1.力的冲量冲量——力对时间的累积作用，是矢量.(1)恒力的冲量=0I=FtF(t-t)冲量的单位：1Nskgms或2.5用冲量表述的动量定理（2）变力的冲量ttitFttFI0dΔlim0Δ变力在t-t0时间间隔内的冲量FFtI力在内的元冲量Ft2.5用冲量表述的动量定理平均力的冲量)(0tFtIF1t2tttFF(t)平均力tt...
爆炸反冲碰撞动量能量1．如图所示，在光滑水平面上质量分别为mA＝2kg、mB＝4kg，速率分别为vA＝5m/s、vB＝2m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动()A．它们碰撞前的总动量是18kgm/s，方向水平向右B．它们碰撞后的总动量是18kgm/s，方向水平向左C．它们碰撞前的总动量是2kgm/s，方向水平向右D．它们碰撞后的总动量是2kgm/s，方向水平向左解析：选C.它们碰撞前的总动量是2kgm/s，方向水平向右，A、B相碰过程中动量守恒，故它们碰撞后...
动量守恒定律1．系统：相互作用的几个物体构成系统．系统中各物体之间的相互作用力称为内力，外部其他物体对系统的作用力叫做外力．2．定律内容：如果一个系统不受外力作用，或者所受的合外力为零，这个系统的总动量保持不变．3．定律的表达式m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，两个物体组成的系统初动量等于末动量．可写为：p＝p′、Δp＝0和Δp1＝－Δp24．守恒条件(1)理想守恒：系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统动量守恒...
验证动量守恒定律1．某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律．图中两摆摆长相同，悬挂于同一高度，A、B两摆球均很小，质量之比为1∶2.当两摆球均处于自由静止状态时，其侧面刚好接触．向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45°角，然后将其由静止释放．结果观察到两摆球粘在一起摆动，且最大摆角为30°.若本实验允许的最大误差为±4%，此实验是否成功地验证了动量守恒定律？解析：设摆球A、B的质量分别为mA、mB，摆长...
验证动量守恒定律一、实验目的1．验证一维碰撞中的动量守恒．2．探究一维弹性碰撞的特点．二、实验原理在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v′，找出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后动量是否守恒．三、实验器材方案一气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等．方案二带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角...
冲量、动量1．冲量(1)定义：力和力的作用时间的乘积．(2)公式：I＝Ft，适用于求恒力的冲量．(3)方向：与力的方向相同．2．动量(1)定义：物体的质量与速度的乘积．(2)表达式：p＝mv.(3)单位：千克米/秒．符号：kgm/s.(4)特征：动量是状态量，是矢量，其方向和速度方向相同．3.动量的变化(1)定义：末动量与初动量的矢量差．(2)表达式：Δp＝p′－p（p′为末动量，p为初动量）(3)单位：千克米/秒．符号：kgm/s.(4)特征：动量动量的...
碰撞动量守恒定律一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分，1～5题每小题只有一个选项正确，6～8小题有多个选项符合题目要求，全选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分)1.如图所示，水平轻弹簧与物体A和B相连，放在光滑水平面上，处于静止状态，物体A的质量为m，物体B的质量为M，且M＞m.现用大小相等的水平恒力F1、F2拉A和B，从它们开始运动到弹簧第一次为最长的过程中()A．因F1＝F2，所以A、B和弹簧组成的系统机械能守...
专题29冲量、动量定理一、动量1．定义：物体的质量和速度的乘积叫做动量：p=mv。2．动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应。3．动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。4．动量的相对性：由于物体的速度与参考系的选取有关，所以物体的动量也与参考系选取有关，因而动量具有相对性。题中没有特别说明的，一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。5．动量的变化：p0ppt。由于动量为矢量，在求解动量的变化...
分方向动量守恒如果一个系统在某一方向不受外力作用，或者某一方向所受的合外力为零，这个系统的该方向动量保持不变．例题1．如图所示，在光滑的水平面上放有一物体M，物体M上有一光滑的半圆弧轨道，轨道半径为R，最低点为C，两端A、B等高，现让小滑块m从A点由静止开始下滑，在此后的过程中，则()A．M和m组成的系统机械能守恒，动量守恒B．M和m组成的系统机械能守恒，动量不守恒C．m从A到C的过程中M向左运动，m从C到B的过程中M...
2016年高三1级部物理第一轮复习-冲量动量动量定理1．将质量为0.5kg的小球以20m/s的初速度竖直向上抛出，不计空气阻力，g取10m/s2.以下判断正确的是()A．小球从抛出至最高点受到的冲量大小为10NsB．小球从抛出至落回出发点动量的增量大小为0C．小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为0D．小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为20Ns解析：小球在最高点速度为零，取向下为正方向，小球从抛出至最高点受到的冲量I＝0－(－mv0)＝1...
爆炸及反冲问题1．爆炸现象的三条规律(1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物体间的相互作用力远远大于系统受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒．(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加．(3)位置不变：爆炸和碰撞的时间极短，因而在作用过程中，物体产生的位移很小，一般可忽略不计，可以认为爆炸或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置以新...
动量守恒定律例题1．如图所示，质量均为m的小车和木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上，质量为2m的小孩站在小车上用力向右迅速推出木箱，木箱相对于冰面运动的速度为v，木箱运动到右侧墙壁时与竖直墙壁发生弹性碰撞，反弹后能被小孩接住，求：(1)小孩接住箱子后共同速度的大小；(2)若小孩接住箱子后再次以相对于冰面的速度v将木箱向右推出，木箱仍与竖直墙壁发生弹性碰撞，判断小孩能否再次接住木箱．解析：(1)取向左为正方向，根...
动量定理1．动量定理(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体动量的变化量．(2)表达式：F合t＝Δp＝p′－p.(3)矢量性：动量变化量方向与合力的方向相同，可以在某一方向上用动量定理．对点自测1．篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球．接球时，两手随球迅速收缩至胸前．这样做可以()A．减小球对手的冲量B．减小球对手的冲击力C．减小球的动量变化量D．减小球的动能变化量解析：选B.由动量定理Ft＝Δp知，接球时两手随球迅速收缩...
碰撞与动量守恒一、碰撞1．概念：碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短，物体间相互作用力很大的现象，在碰撞过程中，一般都满足内力远大于外力，故可以用动量守恒定律处理碰撞问题．2．分类(1)弹性碰撞：这种碰撞的特点是系统的机械能守恒，相互作用过程中遵循的规律是动量守恒和机械能守恒．(2)非弹性碰撞：在碰撞过程中机械能损失的碰撞，在相互作用过程中只遵循动量守恒定律．(3)完全非弹性碰撞：这种碰撞的特点是系统的机...
动量和能量观点综合应用1．动量的观点和能量的观点动量的观点：动量守恒定律能量的观点：动能定理和能量守恒定律这两个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变，不对过程变化的细节作深入的研究，而关心运动状态变化的结果及引起变化的原因．简单地说，只要求知道过程的初、末状态动量式、动能式和力在过程中所做的功，即可对问题进行求解．2．利用动量的观点和能量的观点解题应注意下列问题(1)动量守恒定律是...
4-3角动量角动量守恒定律1第四章刚体的转动物理学第五版力的时间累积效应：冲量、动量、动量定理．力矩的时间累积效应：冲量矩、角动量、角动量定理．4-3角动量角动量守恒定律2第四章刚体的转动物理学第五版ipjp0,0p一质点的角动量定理和角动量守恒定律22kvvmEmp，质点运动描述22kJEJL，刚体定轴转动描述0,0p4-3角动量角动量守恒定律3第四章刚体的转动物理学第五版v1质点的角...
目录摘要......................................................................................................................................11锅炉系统简介...................................................................................................................21.1锅炉工作过程简介................................................................................................21.2产品设...
科技学院课程设计报告(2023--2023年度第一学期)名称：过程控制课程设计题目：给水控制系统院系：自动化设计周数：1周姓名学号分工成绩成员日期：年月日一、课程设计的目的与规定“过程控制课程设计”是“过程控制”课程的一个重要组成部分。通过实际工业过程对象控制方案的选择、控制功能的设立、工程图纸的绘制等基础设计和设计说明的撰写，培养学生基本控制系统工程设计能力、创新意识，完毕工程师基本技能训练。二、设计正文...
��收稿日期:2009-1-26(修改稿)。作者简介:韩�平(1956�),男,河北衡水人,现任中海石油建滔化工有限公司电仪技术监督,从事化工自动化仪表设备的运行维护与故障检修工作。汽包三冲量液位调节系统参数整定实例分析韩�平(中海石油建滔化工有限公司,海南东方�572600)��摘要:针对大容量高压蒸汽汽包液位控制系统所面临的调节滞后和波动量大的问题,在传统三冲量控制策略基础上设置了由4个调节器和相应功能块共同组成的增强型高压...
