第一章：三角形的证明§1.4.2角平分线1•1．会证明三角形的三条角平分线的性质；•2．会灵活运用角平分线的性质定理和判定定理证明几何问题。本节课我们要学习什么？2温故知新：利用尺规作此三角形三个内角的角平分线,并写出你的发现.3知识点一：三角形中，三条角平分线的性质例1：已知：如图，在△ABC中，角平分线BF与CN相交于点P，过P点作PD⊥AB，PM⊥AC，PE⊥BC，其中D、E、M是垂足．求证：∠A的平分线经过点P，且PD=PE=PM.D...
第二章光现象光的传播1课前导读，回答一下问题1、什么叫做光源？说说身边的各种光源？提问：镜子能反光，镜子是光源吗？推导：月亮、太阳、恒星哪个不是光源？2、光是怎么传播的？3、光的传播速度是多少？光在固、液、气中，哪个介质的传播速度最快？4、“光年”是什么物理量的单位。2实验一：光在空气中是如何传播的？二、光的传播1．光是如何传播的?实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。3实验二：光在水中是如何传播的？实...
第一章：三角形的证明复习一1•掌握等腰三角形、直角三角形的性质和判定定理；•梳理互逆命题之间的关系。本节课我们要学习什么？2理清思绪：3知识点一：等腰三角形的性质：等边对等角1、如图1所示，在△ABC中，AB＝AC，点D在AC上，且BD＝BC＝AD，则∠A等于()A．30°B．40°C．45°D．36°4知识点二：等腰三角形“三线合一”2、在等腰△ABC中，AB=AC,AD是BC边上的高，则BD=_________.3、如图2,在△ABC中,∠BAC=108°，AB=AC,AD...
试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同？说明了什么呢？1第11课西汉建立和“文景之治”2学习目标1.知道西汉建立及汉初面临的问题。2.掌握汉高祖刘邦的修养生息政策的原因、措施及作用。3.掌握“文景之治”的内容。3一、西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。4《汉书食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（同弊），民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”...
Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB(3a—SelfCheck)Writing1Addmorewordsandphrasesineachbox.MusicandartsLanguagesSportsOtherabilitiesplaytheviolintellstoriesswimspeakEnglish2Addasmanywordsasyoucantomakephrases.1.playthedrums,_________________2.speakEnglish,_________________3.helpwithmath,_________________4.begoodattellingstories,_______5.begoodwitholdpeople,________Guesswhathe/shecando.LinTaoisgood...
中国古代的重大战争专题复习11、原始社会：涿鹿之战(炎黄战蚩尤)炎黄部落最后发展成为华夏族，即汉族的前身。22、奴隶社会：牧野之战(周武王伐纣)牧野之战后，商朝灭亡，周武王建立西周，定都镐京。3前841国人暴动（周厉王与民争利）2、奴隶社会：西周末年：前771犬戎灭周（西周灭亡，周平王东迁，建立东周）4桂陵之战（围魏救赵）（齐魏）马陵之战（增兵减灶）（齐魏）长平之战（纸上谈兵）（秦赵）战国时期：(封建社会形成)3...
曹刿论战第二课时《左传》1学习目标1.能准确翻译课文第二、三段，积累重点文言字词。2.理解曹刿的军事思想，欣赏他卓越的军事才能，并能合理分析文中人物形象。2公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”乘坐一辆战车在击鼓3齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，...
Unit2Whattimedoyougotoschool?11.learnnewwordsandphrases.radiostation,radioshow,onweekends,onschooldays,giveareport...2.Learnsentencesabout“whattime,when”.Whattimedoyouusuallygetup?WhendoesScottgotowork?LiFeialways/usually/nevergetsuplateonweekends.3.Learnadverbsoffrequency:always,usually,never.Objectives2翻译词组。1.广播节目___________2.广播电台_____________3.从...到...___________4.在晚...
诗词五首（第一课时）12乐府诗，乐府最早是音乐机关的名称，汉初即已出现，汉武帝时扩充为专司歌舞的机关，并兼有采诗的职能。这些采集来的民歌，后来就叫作“乐府诗”（或叫“汉乐府”），成为继承《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体。两汉乐府诗大多“感于哀乐，缘事而发”，继承了《诗经》的现实主义传统，广泛反映了两汉的社会面貌，反映了人民的疾苦和思想感情。汉乐府最突出的艺术特色是它的叙事性，语言朴素自然。乐府诗3...
新课导入看完以上图片，你有怎样的感受？1第二课网络生活新空间——合理利用网络2学习目标1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则3.形成正确的网络生活参与意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯3.形成正确的网络生活参与意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯2.学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法2.学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法3自主预习...
第五章透镜及其应用第一节透镜1眼镜显微镜照相机望远镜你注意观察过这些物体吗？它们的主要元件是什么？2凸透镜和凹透镜思考：下列透镜有什么区别？一般是由玻璃等透光材料制成的，利用光的折射原理制成的光学仪器，表面是球面的一部分。透镜3定义•凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。•凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。•主光轴：组成透镜的两个球面的球心连线叫主光轴。•光心：在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不...
第五章透镜及其应用第三节3.1凸透镜成像的规律1FF2F2F物距u像距V蜡烛凸透镜光屏一、基本概念：1.物距(u)：物体到凸透镜中心的距离；2.像距(v)：像到凸透镜中心的距离；2二、探究凸透镜成像的规律3提出问题：凸透镜成像有什么规律？像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？凸透镜成像可能与__________________有关。物体到透镜的距离猜想：4实验设计实验目的：探究凸透镜成像的规律。实验器材：光具座(刻度尺)、凸透镜、蜡烛、光...
第8课科学技术的成就11、了解“两弹一星”科技成果，以及它的意义2、了解袁隆平研究的杂交水稻对世界产生的重要影响学习目标2原子弹、导弹、人造地球卫星“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。）一、“两弹一星”3中国研制原子弹的原因：为了打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国...
第一章三角形的证明§1.1.3等腰三角形（4）1学习目标1.理解等边三角形的判定定理的内容，并能应用；2.掌握直角三角形的特殊性质并能应用。2温故知新在△ABC中，若∠B=∠C,则这个三角形是三角形，一定理可简称为.在△ABC中，AB＝AC，若∠A＝40°则∠C＝；∠B＝72°，则∠A＝。在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝40°，M是BC的中点，么∠AMC＝，∠BAM＝。3温故知新4.如图，在△ABC中，AB＝AC，外角∠DCA＝100°,则∠B＝度，∠A＝。ABCD4C...
第二节生活中的透镜1教学目标：了解透镜在日常生活中的应用.教学重点：教学难点：照相机、投影仪、放大镜是如何应用透镜的凸透镜成像的特征21、凸透镜对光有_________作用，凹透镜对光有_________作用。2、在下图方框中填入适当的透镜会聚发散ABCDE33条特殊光线.①平行主光轴的入射光线，折射光线通过焦点。②经过焦点的入射光线，折射光线平行主光轴射出。③经过光心的入射光线，折射光线的方向不改变凸透镜：4凹透镜：①平行...
第四章细菌和真菌第五章病毒1知识清单，体系构建2•知识点1：细菌和真菌的分布•1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的。•（1）细菌的菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。•（2）真菌的菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈不同的形状，有时还呈现不同的颜色。知识清单，体系构建集合体3•知识点1：细菌和真菌的分布•2、培养细菌和真菌的一般方法和步骤：配制•，高温，冷却后，在培养箱培养。•3、细...
一、导入新课学生观看视频《人民的名义》预防犯罪好，今天我们就来学习《预防犯罪》这课思考：这些案例告诉我们什么道理？1第五课做守法的公民第2课时预防犯罪2学习目标知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。能力目标:能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法学习重难点：重点：犯罪...
背影（第二课时）1[学习目标]1.学习文章刻画人物的写法，仔细揣摩文中动作描写的表达效果；2.赏析文章朴实、饱含深情的语言；3.感悟文中父子情深，激发对父母的感恩之心。2回顾上一节课所学的内容。（疑难字词、文章内容以及情感）一、导入3二、合作探究，朗读感知点出背影刻画背影惜别背影再忆背影悲伤的泪感动的泪惜别的泪思念的泪父爱课文中多处写到父亲的背影和“我”当时的感受，细读课文，请你把这些语句找出来，并按照下...
第四节眼睛和眼镜1思考：人眼物体如何看到？2角膜晶状体视网膜共同作用相当于凸透镜瞳孔睫状体玻璃体视神经1．眼球的结构：相当于光屏32．人眼是如何看到物体的？对比，发现了什么？照相机成像的过程人眼视物的过程成像原理相同4照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？调焦晶状体自动调节看近处物体看远处物体5若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？看...
第五章透镜及应用复习1思维导图厚薄会聚薄厚发散2思维导图量量量量量量量量量量量3思维导图倒立远变大21异④成实像时物像侧41．小明用凸透镜观察课本上的字，看到如图1所示情景．以下说法中正确的是（）A．透过凸透镜看到的是实像B．课本在凸透镜2倍焦距以外C．凸透镜靠近课本，所成的像变小D．图中的成像规律可应用于投影仪C易错题集52.（2016达州）下列有关光学知识说法错误的是（）A．远视眼的矫正是配戴合适的凸透镜B．在岸...
