1.3人口迁移题目1.3人口迁移第课时学习目标掌握世界和我国人口迁移的特点；举例说明人口迁移的主要原因，学会判断人口迁移的类型。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】人口增长的类型及影响因素【预学能掌握的内容】一．人口迁移的概念与分类1．人口变动的原因(1)人口的①______________，取决于出生率和死亡率的变动；(2)人口的机械增长，即②______人口的增加值。2．人口迁移的概念：是③____________的一种形式，是指人们④_...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的特征2、地球公转的特征能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的...
第一章认识化学科学第1节走进化学科学【教学目标】1．了解化学研究的对象和内容。2．了解化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势，认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3．理解并掌握物质的物理性质、化学性质的概念，能辨别常见的物理变化与化学变化。4．掌握常见的化学用语【教学过程】一、初高中衔接辅导讲义1二、典例精讲走进化学科学：1.什么是化学？（定义与初中不同）化学科学能够...
第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第2课时学习目标1．运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。2．说明洋流对地理环境的影响。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．全球气压带风带的分布和移动2．全球气候的形成与分布【知识转接】1．北海道渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海渔场等。2．观看电影《泰坦尼克》、《海底总动员》、《少年派的奇幻漂流》等。【预学能掌握的内容】二、洋流1．概念：洋流...
第二节燃烧热能源教学目标：1.知识与技能①理解燃烧燃烧的含义③掌握表示燃烧热的热化学方程式的写法和有关燃烧热的简单的计算2．过程与方法通过对“应根据什么标准来选择燃料”的教学，让学生学会多角度的综合分析的方法3．情感态度与价值观通过结我国的能源现状的认识过程，培养学生的节能意识教学重点表示燃烧热的热化学方程式的写法和有关燃烧热的简单的计算教学难点表示燃烧热的热化学方程式的写法学习过程1、燃烧热什么是...
第一节宇宙中的地球[学习目标]1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片\\地理人教版必修1(吕芳)\\全书完整的Word版文档\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINET...
第四节地球的结构【学习目标】1．读地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析界面附近地震波传播速度的变化特征。2．绘制示意图表示地球的圈层，说出地壳、地幔、地核的基本特征，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置。3．了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。【学习重点】地球圈层结构及特点。【学习难点】地球内部圈层结构及特点。【学习过程】【自主先学】读教...
1.4地球的圈层结构学习目标：1、通过对比能说出横波和纵波的区别2、读地震波传播速度变化图，根据地震波的特点，划分地球内部的圈层结构，并说出各圈层的特点3、读图能说出地球的外部圈层结构及其特点并分析各圈层的关系自主预习：一、地球的内部圈层1、划分依据——地震波的变化（1）地震波概念：（2）地震波特点：类型传播的速度能通过的介质共同点波较体传播速度都随所通过物质的性质而变化波较体、体、体2、填图说明（1）波...
第二课时地球自转的地理意义【A组题】1.因地球自转产生的自然现象是:A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.各地热量的差异“天宫一号”是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。据此回答2、3题。2.“天宫一号”发射时，日本东京为：A.2011年9月29日21时16分3秒B.2011年9月29日22时16分3秒C.2011年9月29日20时16分3秒D.2011年9月29日23时16分3秒3.旅居伦敦的王先生想与酒泉观众同步看到卫...
1.4.3含有一个量词的命题的否定【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，掌握含有一个量词的全称命题与特称命题的否定方法，会判断其否定的真假.【知识链接】1.全称命题与特称命题的一般形式：全称命题：∀x∈M，p(x)，特称命题：∃x0∈M，p(x0).2.命题的否命题与否定：命题若p则q的命题为：若﹁p，则﹁q；而其否定为：若p，则﹁q.主题一：含有一个量词的全称命题的否定【自主认知】1.下列各命题是全称命题还是特称命题？你...
第一章第一节地球的宇宙环境一、单选题1、宇宙中的基本天体是（）A、恒星、星云B、恒星、行星C、星云、行星D、行星、卫星2、距离地球最近的天体是（）A、金星B、太阳C、月球D、土星3、太阳系八大行星中离地球最远的是（）A、水星B、金星C、木星D、海王星4、下列各天体系统中，不包括地球的是（）A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系5、太阳系除地球之外的八大行星中，与地球相邻的是（）A、金星、水星B、火星、木星C、金星...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构一、单项选择题：（每题7分，共63分）右图为“地球圈层结构示意图”。读图，回答1～2题。1．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有()A．①圈层是大气圈，主要成分是氮和氢B．②圈层即岩石圈C．③圈层由塑性物质组成，为岩浆发源地D．④圈层的物质状态为固体2．下列有关图中信息的叙述，正确的是()A．纵波、横波通过莫霍界面、古登堡界面时，波速都增加B．④在圈层无法观测到横波C．①和②之...
化学计量在实验中应用课题化学计量在实验中应用课时1课型新授教学重点1描述物质的量浓度概念2总结物质的量浓度的计算依据：考纲了解溶液浓度表示方法理解物质的量浓度的概念教学难点1总结物质的量浓度的有关推论2研究物质的量浓度的计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1说出物质的量浓度的含义2写出公式、指出适用范围二、能力目标利用物质的量浓度进行相关计算理由：依据会考、...
第二节元素周期律（）1．除第一周期外，关于同周期主族元素的下列变化规律叙述中不正确的是A．从左到右，原子半径逐渐减小B．从左到右，元素原子的氧化性减弱，还原性增强C．从左到右，元素最高正价从1递增到7（O、F除外），负价由－4递变到－1D．从左到右，元素最高价氧化物对应水化物碱性减弱，酸性增强（）2．已知甲元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，乙元素原子的次外层电子数是最外层电子数的2倍，则甲、乙元素...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1集合与函数的概念第一章1.2函数及其表示第一章1.2.1函数的概念课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习某人到一个水果店去买西瓜，价格表上写的是：6斤以下，每斤0.4元，6斤以上9斤以下，每斤0.5元；9斤以上，每斤0.6元．此人挑了一个西瓜，称重后店主说5元1角，1角就不要了，给5元吧．可这位聪明的顾客马上说，你不仅没少要，反而多收了我的钱．当顾客...
混合物的分离和提纯（第4课时）萃取一、学习目标1.能够理解液体混合物分离和提纯的常用方法—萃取的原理和注意事项。2.通过实际操作，来学会对混合物分离和提纯的操作。二、学习过程[思考与交流]1、喝汤时如何除去汤上面的油？油溶于水吗？在水的上层还是下层？（一）分液(1)适用范围：两种_____________的液体的分离。(2)主要仪器：写出右图各仪器名称、。(3)注意事项：下层液体从__________流出，上层液体__________________...
第一节化学实验基本方法项目内容课题第一节化学实验基本方法（第三课时）修改与创新教学目标1．1．认识化学实验在学习和研究化学中的作用2．知道液体混合物分离和提纯的常用方法——蒸馏和萃取，能根据物质的性质设计分离和提纯方案，并初步掌握其操作技能。3.体验科学探究的过程，通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。4.能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。教学重、难点蒸馏...
第一章第一章第5节第5节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础要点三要点三关键语句归纳关键语句归纳1．理解加速度的概念，能区分v、Δv、ΔvΔt的关系。2．了解加速度的矢量性，能根据加速度与速度方向的关系判断物体的运动情况...
区域的基本含义【教学目标】：知识与技能：1.结合实例，分析说明区域的内涵。2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3.结合实例，分析说明区域的一般特征。4.了解区域的空间结构。5.理解区域空间结构过程与方法:通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念...
模块整体感悟模块知识梳理同学们，从小学、初中一路走来，今天我们开始进入高中阶段，你一定很想知道高中地理到底讲些什么吧。本模块在高中地理学习中有怎样的地位和作用呢？《地理必修1》主要是自然地理，重点阐明人类赖以生存和发展的自然环境及其对人类活动的影响。高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程。课程内...
