第25课时昼夜长短的变化班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1．画光照图（画出太阳光线、晨昏线、用阴影表示夜半球）1[难中易]2．当太阳直射点在北回归线时下列说法正确的是（）A.北极圈内出现极昼现象B.南极圈内出现极昼现象C.全球昼夜平分D.以上说法均不对[难中易]3．当太阳直射点在北半球时，关于南半球的昼夜长短的说法正确的是（）A.南半球昼短夜长B.南半球昼长夜短C.南半球昼夜平分D.以上说法均不对[难中易...
1.2.1原电池的工作原理【学习目标】1、理解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式。2、了解半反应、盐桥、内电路、外电路等概念。3、会判断原电池的正、负极，能够利用氧化还原反应设计简单的原电池。【问题情境】回顾：Cu-Zn／稀H2SO4原电池的电极反应：负极（片）：（反应）正极（片）：(反应)总反应式：一、原电池的工作原理1、原电池定义：将转变为的装置。实质：将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移...
第2课时充要条件的应用【自主预习】1.充要条件(1)定义:若pq⇒且q⇒p,则记作_____,此时p是q的充分必要条件,简称充要条件.(2)条件与结论的等价性:如果p是q的充要条件,那么qpq⇔充要条件2.互为充要条件如果_____,那么p与q互为充要条件.p⇔q【即时小测】1.若p是q的必要条件,s是q的充分条件,那么下列推理一定正确的是()A.¬p¬sB.¬s¬pC.¬p¬sD.ps⇒⇒⇔⇔【解析】选A.因为p是q的必要条件,s是q的充分条件,所以q⇒p,s⇒q,所以s⇒p,...
1.3生活垃圾的分类处理1.4化学品的安全使用【学习目标】1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道知道常见分类方法2.介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法3.理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法4．初步了解日用化学品的合理使用5．了解化肥、农药的安全使用【问题情境】1、日常生活中的垃圾有哪些？你对它们进行分类过吗？2、如何将垃圾合理利用？3、能举例说说生活中的化学品吗？4、你对化肥、农药了解有...
1.4.1正弦函数、余弦函数的性质(第2课时）根据正弦函数的图象，你能说出它具有哪些性质？问题提出探究新知正弦函数的定义域为R.正弦函数是奇函数.正弦函数的值域为[-1，1].当且仅当2,xkkZmax1y当且仅当2,xkkZmin1yy-1xO1π2π3π4π5π6π-2π-3π-4π-5π-6π-πy=sinx232xyo1-1-2-234探究新知正弦函数具有“周而复始”的变化规律sin(2)sin()xkxkZ则称正弦函数为周期...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时5课型新授教学重点1、光照图的判读2、时间和日期的计算依据：课程标准、高考学考考纲教学难点1、光照图的判读2、时间和日期的计算依据：学生的空间想象能力较弱学习目标知识目标：牢记晨昏线的特点能力目标：1、运用晨昏线的特点解决光照图的判读2、据材料能进行简单的时间计算理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟小...
第一章第一节天体和星空一、单选题读下图，完成1-2。\1.该图表示的北半球的季节是()A.夏季B.秋季C.冬季D.春季2.关于该图的说法不正确的是()A.大圆表示地平线B.圆心表示天顶C.读图方向是上北下南，左东右西D.读图方向是上北下南，左西右东3.黄赤交角的角度数为23°26′，则()A.天赤道平面和黄道平面的夹角也是23°26′B.北极与黄道面垂直C.太阳在天球上的视运动不在黄道面上D.太阳在天球上的视运动在天赤道面上4.某校地理小组外...
气体摩尔体积课题气体摩尔体积课时1课型习题课教学重点1气体摩尔体积的含义2阿伏伽德罗定律的使用依据：考纲了解气体摩尔体积阿伏伽德罗定律的含义教学难点运用气体摩尔体积进行简单计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1说出气体摩尔体积、阿伏伽德罗定律的含义2写出公式、指出适用范围二、能力目标总结气体摩尔体积的相关计算理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材...
第二节小测1．关于等质量的SO2和SO3的比较，正确的是（）A．所含氧原子的个数比为2：3B．所含硫原子的个数比为1：1C．所含硫元素的质量比为5：4D．所含原子个的数比为3：42．有K2SO4和Al2(SO4)3的混合溶液，已知其中Al3+浓度为0.4mol/L，SO42-的浓度为0.7mol/L，则该溶液中K+的浓度为（）A．0.1mol/LB．0.15mol/LC．0.2mol/LD．0.25mol/L3．设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中错误的是（）A．142g氯气中含Cl2的分子数为2NAB．1...
第一章第一章第2节第2节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础要点三要点三关键语句归纳关键语句归纳1.知道时间间隔和时刻的含义，理解它们的区别。2.掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的区别。3.知道矢量、标量的...
第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用（第一课时）一、基础巩固题1．摩尔是七个物理量之一（）2．摩尔是物质的质量单位（）3．摩尔是物质的数量单位（）4．1摩尔小麦含有6.02×1023个麦粒（）5．3mol氢（）6．4.5molNH3()7．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量()8．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol()9．我们把含有约6.02×1023个粒子的任何粒子的集体计量为1摩尔()10．1mol氧含6.02×1023个O2()二、综合...
1.认真阅读2.明确老师的布置要求1.2时间和位移学习重难点具体情境下识别时间和时刻辨析位置、位移、路程（矢量、标量）位移的计算（大小、方向如何表示）知识链接•时间的测量：用停表测量时间间隔•路程：物体实际运动轨迹的长度•生活经验：作息时间表问题导学反馈•1.第5秒是什么？•2.位移的准确的定义。•3.如何表示矢量。课后纠正错误的想法合作探究（重点）•探究点一：时刻和时间的区别•在时间轴上准确表示时刻和时间...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.能说出研究物质性质的一般程序，幷体会它们的意义2.能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究氯气的性质3.能说出氯气的主要物理性质（颜色、状态、溶解性等），认识氯气与金属、水、碱的化学反应并会书写其化学方程式4.能利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题学习过程一、研究氯气的性质自然界中无游离态的氯，氯的化合物在生活中应用广泛。那...
第一章第二节当代环境问题的产生及其特点一、填空题1、环境问题的表现：________、________、________、全球环境变化。2、环境问题产生的原因既有自然原因也有人为原因，人为原因主要表现为：________、________、局部利益与整体利益的矛盾、________。3、当代环境问题的特点：危害的________、过程的________、规模的________。4、发达国家把污染严重的企业，转移到发展中国家，不能消除环境污染，而是________污染，促使环境...
3.1.1区域的基本含义题目3.1.1区域的基本含义第1课时学习目标1.说出区域的主要特征。2.说明区域的空间结构和产业结构。3.利用相关图表、数据资料，分析区域产业结构以及空间结构的变化。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、城市空间结构布局。2、农业区位分析。3、工业区位分析。【知识转接】1、中国行政区的划分。2、中国东北、华北、东南、西南、青藏、西北、中部地区的划分。3、世界主要国家和地区的划分...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.知识与技能目标：（1）了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。（2）了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）（3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。2.过程与方法目标：（1）学会观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。（2）通过对钠跟氧气的反应...
三角函数的图象与性质及其应用【网络体系】【核心速填】1.三角函数的图象(1)正弦曲线：(2)余弦曲线：(3)正切曲线：2.三角函数的性质(1)正弦函数：定义域为__，值域为________，奇函数，单调增区间：__________________；单调减区间：______________；对称轴：_____________，对称中心：_______，k∈Z.R[-1，1]2k2k22，32k2k22，［］xk2(k0)，(2)余弦函数：定义域为__，值域为_...
区域的基本含义【教学目标】：知识与技能：1.结合实例，分析说明区域的内涵。2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3.结合实例，分析说明区域的一般特征。4.了解区域的空间结构。5.理解区域空间结构过程与方法:通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念...
1.4全称量词与存在量词1.4.1全称量词1.4.2存在量词【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，并识记全称量词与存在量词的概念，初步掌握判断全称命题与特称命题真假的方法.【知识链接】1.命题的概念与分类：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫命题.其分为真命题和假命题.2.命题的结构：“若p，则q”的形式.3.判断命题真假的方法：直接利用相关数学知识判断或等价转化后再判断.主题一：全称量词和全称命题【自...
四柱坐标系与球坐标系简介[对应学生用书P10]1．柱坐标系(1)定义：建立空间直角坐标系Oxyz.设P是空间任意一点，它在Oxy平面上的射影为Q，用(ρ，θ)(ρ≥0,0≤θ＜2π)表示点Q在平面Oxy上的极坐标，这时点P的位置可用有序数组(ρ，θ，z)(z∈R)表示，这样，我们建立了空间的点与有序数组(ρ，θ，z)之间的一种对应关系，把建立上述对应关系的坐标系叫做柱坐标系，有序数组(ρ，θ，z)叫做点P的柱坐标，记作P(ρ，θ，z)，其中ρ...
