ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时2唯物辩证法的发展观热点突破：“三步走”实现制造强国目标1热点透视《中国制造2025》规划是中国版“工业4.0计划”，也是我国实施制造强国战略第一个十年行动纲领信息①。当前，全球制造业发展格局和我国经济发展环境发生重大变化，必须紧紧抓住当前难得的战略机遇，突出创新驱动，实现中国制造向中国创造转变，中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变信息②。《中国制造20...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时3唯物辩证法的实质与核心核心考点二矛盾的普遍性与特殊性11.考点精讲2时时有矛盾事事有矛盾1.含义一、矛盾的普遍性考点精讲2.理解矛盾普遍性要注意几点：（1）不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）（2）人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时1唯物辩证法的联系观核心考点二用联系的观点看问题11.考点精讲2整体部分区别联系整体由部分构成部分是整体中的部分整体的功能状态及变化影响部分部分的功能及变化影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用具有部分所不具有的功能服从和服务于整体事物的全局和发展的全过程（一）事物的局部和发展的各阶段(多）主导地位,统率着部分处于被支...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时1唯物辩证法的联系观热点突破：京津冀协同发展，布局美好未来1热点透视京津冀协同发展，布局美好未来京津冀协同发展的目标是：近期到2017年，有序疏解北京非首都功能取得明显进展，交通一体化、生态环境保护、产业升级转移等重点领域率先取得突破。中期到2020年①，区域一体化交通网络基本形成，生态环境质量得到有效改善，产业联动发展取得重大进展。京津冀协同发展最早可以追溯到...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时3唯物辩证法的实质与核心热点突破：认清形势沉着应对1热点透视现在我国发展仍然具备难得的机遇和有利条件，经济社会发展基本面长期趋好信息①。同时，也要清醒地看到，我国发展仍面临不少风险和挑战，不平衡、不协调、不可持续问题依然突出信息②。要继续把握好稳中求进的工作总基调，不稳无法进，不进难以稳，两者互为条件，相辅相成信息③。要立足全局，突出重点，扎扎实实开好局...
第三单元思想方法与创新意识•【单元线索】•本单元讲辨证唯物主义的重要内容：唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：•第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。•第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。•本单元的基本内容如下：•唯物辩证法的总特征——联系和发...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时1唯物辩证法的联系观核心考点一联系及其特征11.考点精讲2一、什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互影响相互依赖相互制约相互作用考点精讲31、联系的普遍性二、联系的特征事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互...
必修4生活与哲学第十五单元思想方法与创新意识第36课时唯物辩证法的联系观1第36课时唯物辩证法的联系观考纲展示1.联系的特点:(1)联系的普遍性;(2)联系的客观性;(3)联系的多样性2.用联系的观点看问题:(1)整体和部分的关系;(2)系统优化方法3.唯物辩证法:(1)唯物辩证法的总特征;(2)唯物辩证法的实质与核心;(3)坚持唯物辩证法,反对形而上学2考情链接2015年北京高考第38题第(1)问以互联网时代人们的关系为话题考查联系的特点和用联系...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时1唯物辩证法的发展观核心考点一发展的实质和趋势11.考点精讲2注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物...
必修4生活与哲学第十五单元思想方法与创新意识第37课时唯物辩证法的发展观1第37课时唯物辩证法的发展观考纲展示用发展的观点看问题:(1)发展的永恒性;(2)发展的实质;(3)坚持前进性与曲折性相统一的观点;(4)做好量变的准备,促进事物的质变2考情链接2016年北京高考第28题以奔跑为话题考查量变与质变的关系,以选择题的形式出现。复习时要把发展的知识与五大发展理念、发展新常态等新提法结合起来3(考点一)1、发展的实质(考点二)2、...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时1唯物辩证法的实质与核心核心考点一矛盾的同一性和斗争性11.考点精讲2一、矛盾的内涵1.含义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。2.矛盾的基本属性同一性斗争性考点精讲“事物内部”一方面指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部...
小结与测评第七课唯物辩证法的联系观1[热点材料]发文促大数据示范应用数据共享催生万亿市场2016年1月7日，国家发改委印发《关于组织实施促进大数据发展重大工程的通知》，提出要重点支持大数据示范应用和开放共享。随着国家投入力度的加大，国内大数据资源总量有望继续丰富，大数据产业将孕育万亿级别的巨大市场。❶开发利用好大数据这一基础性战略资源，有利于推动大众创业、万众创新，改造升级传统产业，培育经济发展新引擎和...
第二部分思想方法精析第一讲函数与方程思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、函数思想•就是用运动和变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，并用函数的解析式将其表示出来，从而通过研究函数的图象和性质，使问题获解．•二、方程思想•就是分析数学中的变量间的等量关系，构建方程或方程组，转化为对方程的解的讨论，从而使问题获解．4•三、函数思想与方程思想联系•函数思想与方程思想是密切相关的，...
综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学11.唯物辩证法(1)唯物辩证法的基本观点。主张用联系、发展、全面的观点看问题。(2)唯物辩证法的方法论要求。①观察和分析问题时,要从事物之间的相互联系和相互作用入手,不能只看到一个个孤立的事物。②要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。③既要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和发展。④在分析事物发展的原因时,要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因),...
第二部分思想方法精析第三讲分类讨论思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、分类讨论思想的含义•分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要把研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略．4•二、分类讨论的常见类型•有关分类讨论的数学问题需要运用分类讨论思想来解决，引...
第二部分思想方法精析第五讲选择题的解题方法11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•题型地位•选择题是高考数学试卷的三大题型之一．选择题的分数一般占全卷的40%，解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入做题的最佳状态以及整个考试的成败起着举足轻重的作用．如果选择题做得比较顺手，会使应试者自信心增强，有利于后续试题的解答．4•题型特点•数学选择题属于客观性试题，是单项选择题，即给出的四个选项中只有一...
1．为什么事物发展的前途是光明的？(1)从新旧事物自身特点来看：新事物、具有强大生命力和远大前途；旧事物违背事物发展的，最终会走向灭亡。目题(一)前途是光明的道路是曲折的符合客观规律必然趋势1(2)从人民群众的态度看：在社会历史领域中，新事物符合_________的必然趋势，反映了的基本要求，符合的根本利益和要求，得到的支持和拥护。2．为何事物发展的道路是曲折的？(1)新事物的发展总要经历一个由、由到的过程。(2)总是...
第二部分思想方法精析第二讲数形结合思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•数形结合思想的实质是把抽象的数学语言与直观的图形语言有机结合，达到抽象思维和形象思维的和谐统一．通过对规范图形或示意图形的观察分析，化抽象为直观，化直观为精确，从而使问题得到解决．•数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明数形之间的联系，即以形作为...
小结与测评第九课唯物辩证法的实质与核心1[热点材料]经济运行较合理改革成效需时间2016年1月19日，国务院新闻办举行新闻发布会，国家统计局介绍2015年国民运行情况指出，经济时❶总的看，中国2015经济运行仍处在合理区间，以服务业为主导、新业态加快涌现的结构优化更趋明显。就业、节能降耗等指标好于预期。同时，❷影响中国经济发展的下行压力和困难依然不小，改革措施充分见效还需一个过程。总之，❸我们对中国经济充满信心...
第二部分思想方法精析第四讲转化与化归思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、转化与化归思想的含义•转化与化归思想方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而使问题得到解决的一种数学方法，一般是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题，将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题，将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题．4•二、转化与化归的常见方法•1．直接转...
