第二部分思想方法精析第四讲转化与化归思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、转化与化归思想的含义•转化与化归思想方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而使问题得到解决的一种数学方法，一般是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题，将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题，将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题．4•二、转化与化归的常见方法•1．直接转...
目题(一)坚持整体与部分的统一1．整体与部分有何关系？(1)区别：①整体是事物的全局和发展的，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个，从数量上看它是多。全过程阶段1②整体居于地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于的地位，部分服从和服务于整体。(2)联系：①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会整体的功能，关键部分的功能及其变化...
第二部分思想方法精析第六讲填空题的解题方法11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•题型地位•数学填空题是一种只要求写出结果，不要求写出解答过程的客观性试题，填空题的类型一般可分为完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题，这说明了填空题是数学高考命题改革的试验田，创新型的填空题将会不断出现．填空题的分值一般占全卷的13%左右．4•题型特点•根据填空时所填写的内容形式，可以将填空题分成两种类型...
第八课唯物辩证法的发展观发展的普遍性体现在哪些方面？(1)自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的过程中，整个自然界经历了一个漫长的和过程。自然界的发展是由物质世界的引起的。正是事物之间的、构成了事物的变化和发展。发展目题(一)发展的普遍性前进上升相互作用相互联系相互作用1(2)人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断的过程。(3)人的认识是发展的每个人的认识都经历着由、...
1网络构建2核心整合1．如何做到用联系的观点看问题(1)联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。(2)联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。3(3)联系具有多样性，联系是有条件的、具体的。要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。(4)整体和部分...
单元整合12归纳一归纳二归纳三归纳四归纳五坚持整体和部分辩证统一的原理及其方法论1.整体和部分是相互联系、密不可分的,要求我们坚持整体与部分的统一。2.整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,部分服从和服务于整体。整体的性能、状态及其变化会影响到部分的性能、状态及其变化。这要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效...
第二部分思想方法精析第一讲函数与方程思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、函数思想•就是用运动和变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，并用函数的解析式将其表示出来，从而通过研究函数的图象和性质，使问题获解．•二、方程思想•就是分析数学中的变量间的等量关系，构建方程或方程组，转化为对方程的解的讨论，从而使问题获解．4•三、函数思想与方程思想联系•函数思想与方程思想是密切相关的，...
小结与测评第八课唯物辩证法的发展观1[热点材料]生动讲述中国故事积极传播中华文化2016年1月21日，“文传榜2015”中国文化网络传播系列征集发布活动在北京举行。“文传榜”将成为中华优秀传统文化在网络时代创新性发展、海内外传播的新路径、新模式。回顾历史：❶丝绸之路，犹如一条彩带，将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲一些国家；李安等中国导演依托3D等现代技术，通过电影，将旗袍、马褂、灯笼这些传统的...
第二部分思想方法精析第二讲数形结合思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•数形结合思想的实质是把抽象的数学语言与直观的图形语言有机结合，达到抽象思维和形象思维的和谐统一．通过对规范图形或示意图形的观察分析，化抽象为直观，化直观为精确，从而使问题得到解决．•数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明数形之间的联系，即以形作为...
第二部分思想方法精析第三讲分类讨论思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、分类讨论思想的含义•分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要把研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略．4•二、分类讨论的常见类型•有关分类讨论的数学问题需要运用分类讨论思想来解决，引...
第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的[学习目标]1．知道自然界、人类社会、人的认识都是变化发展的。2．深刻理解发展的实质。3．理解发展的普遍性原理，并学会用发展的观点看问题。1发展的普遍性1.自然界是发展的自然界经历了一个漫长的和过程。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的、构成了事物的变化和发展。2.人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断的过程。前进上升...
1．主次矛盾的辩证关系是什么？(1)主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾。次要矛盾是处于、对事物发展不起的矛盾。(2)主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条件下。目题(一)坚持两点论与重点论的统一支配地位决定作用从属地位决定作用相互依赖相互影响相互转化12．矛盾的主次方面有何关系？(1)矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于地位，起着_____作用的一方。矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于__...
第九课唯物辩证法的实质与核心1．什么是矛盾？反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。目题(一)矛盾的同一性和斗争性对立统一12．矛盾有哪些基本属性？它们之间有何关系？(1)同一性：是矛盾双方、的属性和趋势。①矛盾双方，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以。(2)斗争性：是指矛盾双方相互排斥、的属性。它体现着对立双方的倾向...
专题二化学思想方法的应用考情分析：安徽近几年中考中有关化学思想方法的应用主要考查了分类法、推理法、归纳法和实验法四种类型，且均在选择题中考查。这类题考查的知识面广，综合性强，对学生知识点的掌握要求高。1类型1分类法命题解读：分类法一是按照指定的分类标准对所给物质进行分类；二是对已经分好的物质，总结组成的规律，找出分类标准。安徽对于分类法的考查通常涉及纯净物与混合物，单质、氧化物和化合物，溶液和乳...
12第七课唯物辩证法的联系观目题(一)联系的普遍性1．什么是联系？联系就是_________以及事物内部诸要素之间的相互依赖、_________、相互制约和________。事物之间相互影响相互作用32．联系的普遍性有哪些表现？其方法论是什么？(1)表现：①任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个、之间是相互联系的。③世界是一个的有机整体，没有一个事物是存在的。(2)方法论要求：用联系的观点看问题。周围部分要素...
第三单元思想方法与创新意识聚焦一《长江经济带发展规划纲要》审议通过2016年3月25日，中共中央政治局召开会议，审议通过《长江经济带发展规划纲要》。《纲要》指出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。要按照全国主体功能区规划要求，建立生态环境硬约束机制，列出负面清单，设定禁止开发的岸线、河段、区域、产业，强化日常...
第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力[学习目标]1．掌握矛盾、矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性的含义。2．深刻理解矛盾的同一性和斗争性的关系。3．理解矛盾的普遍性和特殊性的表现、关系，并学会运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析中国特色社会主义现代化建设。1矛盾的同一性和斗争性矛盾及其基本属性(1)含义反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。对立统一2(2)基本...
