第五单元吟咏文化传承精第五单元吟咏文化传承精神神11第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。14听听那冷雨22第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。学国学1.孟懿子问孝，子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”——选自《论语为政》33第三页...
第五单元吟咏文化传承精神114听听那冷雨2学国学1.孟懿子问孝，子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”——选自《论语为政》3【译文】孟懿子问什么是孝，孔子说：“孝就是不要违背礼。”后来樊迟给孔子驾车，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝，我回答他说不要违背礼。”樊迟说：“不要违背礼是什么意思呢？”孔子说：“父母活着...
2听听那冷雨1【国学撷粹】孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。五者备矣,然后能事亲。(《孝经》)[译文]孝子侍奉父母亲,在日常的时候,要充分表达出父母的恭敬;在食生活的奉上饮养,要保持和悦愉快的心情;父母生了病,要带着忧的心情去照料;父母去世了,要竭尽悲哀之情料理后事;祭祀的时候,要充分地表达出敬仰肃穆。这五方面做得完备周到了,方可称为对父母尽到了子女的责任。【知义明理】孝子在对...
第1页共4页余光中听听那冷雨读后感读余光中散文：《听听那冷雨》汉语言文学09011042肖雅莉“右手写诗，左手写散文”，这是文坛对台湾著名学者余光中公认的形容。而今，余老又用他的左手为读者奉献上一道精神大餐，散文集《左手的掌纹》选其作品五十多篇，有短到数百言的小品，也有长逾万言的巨制；有纯粹的抒情文，有夹叙夹议的杂文，还有不折不扣的论文。这些散文或记海外见闻，或写读书杂感，或写域外游踪，或写人情世故，或...
第1页共4页余光中听听那冷雨读后感听听那冷雨观后感余光中先生有一篇散文《听听那冷雨》，仅这名字就让人喜欢，引得人忍不住也想要写点什么。一个人静静地坐着，听窗外那淅淅沥沥的雨声，心里该涌起多少回忆和感慨。李后主晚年的词里总是充满了雨声，绵绵的春雨，沥沥的秋雨，仿佛诉说着家破国亡的悔与痛。“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。”《浪淘沙》“昨天风兼雨，帘帏飒飒秋声。”《乌...
第1页共11页余光中听听那冷雨读后感惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，...
第1页共3页余光中听听那冷雨读后感2021-2021年第二学期《大学语文》科目考查卷专业：机械设计与制造班级：09-2任课教师：邓春玲姓名：卢健靖学号：09023240222成绩：《听听那冷雨》读后感余光中简介。余光中，福建省永春县人。民国十七年生于南京。余氏就读大学时，已在报刊发表新诗及短评。大学毕业，出版诗集，四十三年，创立蓝星诗社，并陆续发表散文作品。余氏兼擅新诗与散文，风格多变，著作丰富，新诗集有五陵少年、白玉...
第1页共5页余光中听听那冷雨读后感余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢。教学目标1、通过自主品读，理清思路，体会余光中笔下“雨”的美。2、鉴赏文中的优美的语言，品味其意境之美。3、体味文中蕴涵的深挚的感情。重点难点1、体会“听听那冷雨”中“听冷雨”所蕴含的深深的家国之思、文化乡愁。2、品位语言，体悟意境。教学方法1、运用美读法，引导学生通过有声有色...
