2019-2019学年鲁教五四制九年级物理15.2探究家庭电路中电流过大的原因同步测试一、单项选择题1.小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器,上面写着下表中的一些数据,在以下几种说法中,正确的选项是〔〕20A220V额定漏电电流30mA额定不漏电电流15mA漏电分断时间小于0.1sA.漏电电流大于30mA,保护器会在0.1秒之内切断电源B.漏电持续时间超过0.1秒时保护器才能动作C.当漏电电流到达15mA时就能起到可靠的保护作用D.只有当进户电压...
蒙阴四中九年级物理教案：15.2科学探究：欧姆定律(共2课时)(沪科版,附教学札记)课题欧姆定律〔一〕教学目标〔一〕知识与技能1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3．会用滑动变阻器改变局部电路两端的电压或使电阻两端电压不变。〔二〕过程和方法1．通过实验探究得出电流与电压的关系。2．学习用图象的方法来表示和研究物理规律。3．使学生感悟用“控制变...
15.2认识电功率1知识回顾1.电能的单位？焦耳（J）、千瓦时(kwh)---度1kwh（度）＝3.6×106JkWh220V10（20）A50Hz1500r/kWh082362.测量电能的仪器到目前已消耗电能电.823.6度电能表2灯泡铭牌冰箱220V100W将一只25W灯泡和100W的冰箱分别接入电路中电能表的转盘转动的快慢不同。——说明一只灯泡和一个冰箱消耗电能的快慢不一样.34、单位:瓦特（W）1、意义：用电器表示消耗电能的快慢1瓦=1焦／秒3、定义式：P＝W／t2、定义：用电器...
§15.2欧姆定律第二课时1学习目标通过做题，掌握欧姆定律在判别电路中电表示数变化中的应用；欧姆定律在图像题中的应用；在计算题中的应用。2自学指导1.复习欧姆定律的内容；2.六分钟后回答下列检测题。3要点归纳：注意公式中U、I、R三个物理量的“同一性”串联并联电流I1＝I2＝I3I＝I1＋I2电压U＝U1＋U2U＝U1＝U2欧姆定律一.基本公式RUIU=IR(公式)(推导公式)IUR212121RRIIUU4自学检测练1．有一个导体，两端的电压为6V...
第十五章探究电路第二节科学探究：欧姆定律1学习目标通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义。2自学指导1.阅读课本P97-P100；2.时间10分钟；3.看后完成下列检测题。3上节课我们学习了哪些内容？1、什么是电阻？回顾2、电阻的影响因素1、导体的横截面积2、导体的长度3、导体的材料3、滑动变阻器的接法-----一上一下4.温度4电流与哪些因素有关猜想与假设:1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会...
第十五章电能与电功率15.2认识电功率1检测预习一•结合实例理解电功率，知道电功率单位。2从认识用电器铭牌开始在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：7W活动1：观察电器的铭牌3从认识电器铭牌开始40W4从认识电器铭牌开始1200W铭牌上的7W、40W、1200W有什么意义吗？通过下面的学习，我们就会对它有所认识！5活动2：认识电功率将标有“220V、25W”和“220V、100W”的两只灯泡同时接到家庭电路中，哪一只灯泡更亮？这表明...
15.2电流和电路1问题1：电流的形成电流与水流的动画1、电荷的定向移动形成电流。播放二、电流的方向我们规定:正电荷的定向移动方向为电流的方向。播放播放电路中电流的方向：电源正极用电器电源负极2、持续电流的条件：要有电源；电路处处闭合。2+++++-----自由电子定向移动---从电源负极经导线流向电源正极•电荷的定向移动形成电流。电流自由电子的移动方向与电流的方向正好相反。3问题2：电路的组成用导线把电源、用电器、开...
第2题图九年级物理15.2电流和电路同步练习题一、选择题1．关于电流,以下说法正确的选项是〔〕A．只有正电荷的定向移动才能形成电流B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向D．金属导体导电的时候,导体中电荷的移动方向和电流方向相同2．如下图电路,把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端,闭合开关后小灯泡能发光〔〕A．铁钉B．塑料尺C．橡皮D．玻璃棒３．避雷针工作时,尖端不断向...
第十五章电能与电功率15.2认识电功率一、从认识电器铭牌开始灯泡25W吹风机额定电压220V额定频率50Hz额定功率1000kW电风扇电饭煲额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的电压。功率是指用电器在额定电压下正常工作时的功率。铭牌上的“220–25”是什么意思吗？6二、电功率想一想：将标有“220V15W”和“220V100W”的两只灯泡同时接到家庭电路中哪一只灯泡更亮？１.电功率的概念物理学中，把用电器单位时间内所做的电功叫做电功...
二、广播和电视项目主要内容音频、视频和射频信号调制高频率的振荡电流能够产生高频率的并向外发射,我们称这种电流为信号必须把声音和图像经过和变成电流信号才能“搭载”在电磁波上传向远方。把由声音转换成的电流信号称为信号。把由图像转换成的电流信号称为信号。实现“搭载”的过程称为,过程是在专门的电路调制器中完成的让射频电流的随着音频电流变化,称为调幅。让射频电流的随着音频电流变化,称为调频电磁波射频话筒摄像...
课题15.2数据的表示授课人教学目标知识技能1.通过实际问题能说出扇形,条形,折线统计图的特点.2.能从统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和决策.3.能按照制做扇形,条形统计图的步骤绘制扇形,条形统计图．数学思考经历用统计图表示数据的过程,在合作交流中获取信息,做出合理的判断,形成用“数据〞说话的意识．问题解决通过观察、推理、操作、想象获取丰富的活动经验,提高数学活动的能力．情感态度在统计过程中体会数据的客...
15.2认识电功率上课时间:_月_日__班学生姓名_______学习目标1．知识与技能知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦或千瓦。会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算。理解额定电压和额定功率。能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2．过程与方法观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3．情感、态度与价值观培养实事求是的科学态度。自学备注学法指...
第十五章分式第十五章分式15.215.2分式的运算分式的运算1515..2.12.1分式的乘除分式的乘除第第22课时分式的乘方及乘除混合运算课时分式的乘方及乘除混合运算11第一页，编辑于星期一：二十点三分。第一页，编辑于星期一：二十点三分。1.分式乘方：分式乘方要把分子、分母分别乘方，用式子表示为：．2.乘方与乘除法的混合运算同数的混合运算一样，先，再．ban＝bnan(其中n为正整数)乘方乘除22第二页，编辑于星期...
第十五章分式15.2分式的运算15.2.2分式的加减第1课时分式的加减1第一页，编辑于星期一：二十点三分。分式的加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减．用式子表示为：；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．用式子表示为：．ba±ca＝b±caba±dc＝bcac±adac＝bc±adac2第二页，编辑于星期一：二十点三分。知识点同分母分式加减1.化简x2x－1＋x1－x的结果是()A．x＋1B．x－1C．－xD．xD3第三页，...
第十五章分式15.2分式的运算15.2.3整数指数幂1第一页，编辑于星期一：二十点四分。1.(1)当n是正整数时，a－n＝(a≠0)，a0＝(a≠0)，即a－n(a≠0)是的倒数；1an1an2第二页，编辑于星期一：二十点四分。(2)整数指数幂的有关运算性质：①aman＝(m，n为整数)；(②am)n＝(m，n为整数)；(③ab)n＝(n为整数)；④am÷an＝(a≠0，m，n为整数)；⑤abn＝(n为整数)．am＋namnanbnam－nanbn3第三页，编辑于星期一：二十点四...
第十五章分式15.2分式的运算15.2.1分式的乘除第2课时分式的加减乘除混合运算1第一页，编辑于星期一：二十点三分。分式与数有相同的混合运算顺序：先，再，然后．乘方乘除加减2第二页，编辑于星期一：二十点三分。知识点分式的混合运算1.计算mm＋3－69－m2÷2m－3的结果为()A．1B.m－3m＋3C.m＋3m－3D.3mm＋3A3第三页，编辑于星期一：二十点三分。2.化简：a2－1a÷1＋1a＝．a－14第四页，编辑于星期一：二十点三...
第十五章分式第十五章分式15.215.2分式的运算分式的运算1515..2.12.1分式的乘除分式的乘除第第11课时分式的乘除课时分式的乘除11第一页，编辑于星期一：二十点三分。第一页，编辑于星期一：二十点三分。1.分式乘法法则：分式乘分式，用式子表示为：.2.分式除法法则：分式除以分式，用式子表示为：．badc＝bdacba÷dc＝ba×cd＝bcad22第二页，编辑于星期一：二十点三分。第二页，编辑于星期一：二十点三分。知识点分式的乘法1.计...
分式加减____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握分式加减的运算法那么；2.能熟练计算同分母异分母的加减运算.分式的加减法那么：（1）同分母分式加减法：_____________________________。式子表示为（2）异分母分式加减法：_______________________________。式子表示为〔3〕整式与分...
分式练习题一、选择题1．在,,,中,是分式的有()．A．1个B．2个C．3个D．4个2．如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值()．A．不变B．扩大2倍C．扩大4倍D．缩小2倍3．分式有意义的条件是()．A．x≠0B．y≠0C．x≠0或y≠0D．x≠0且y≠04．以下分式中,计算正确的选项是()．A．B．C．D．5．化简的结果是()．A．B．aC．a－1D．6．化简(x－3)的结果是()．A．2B．C．D．7．化简,可得()．A．B．C．D．8、计算〔〕2〔〕3÷〔-〕4得〔〕...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.欧姆定律2.运用欧姆定律解决有关问题教学目标1．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。2．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律,并能进行简单计算。3．会用滑动变阻器改变局部电路两端的电压。教学重点通过实验探究电流、电压和电阻的关系。教学难点组...
