标签“合力”的相关文档,共48条
  • 增进班子团结,提升领导合力

    增进班子团结,提升领导合力

    第1页共17页增进班子团结,提升领导合力一是民主与集中的关系。要坚持民主集中的辩证统一。对集体讨论的重大问题,坚持班子内部的平等,在充分发挥民主的基础上,实施正确的集中,坚决克服没有民主的独断专行和没有集中的软弱涣散。要正确处理好领导与个人分工关系。一方面,每位班子成员都要从本部门的工作大局来考虑自己所分管的工作,不能把自己分管的工作领域当成自己的“势力范围”,不能把分工作为“分权”,在自己的“自...

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  • 龙海食品工业政企合力 铸就百亿食品名城

    龙海食品工业政企合力 铸就百亿食品名城

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。龙海食品工业政企合力铸就百亿食品名城第一篇:龙海食品工业政企合力铸就百亿食品名城龙海食品工业政企合力铸就百亿食品名城食品工业,是福建省龙海市主导产业之一,是该市扩张势头最猛、发展后劲最足的优势产业。产业的发展壮大正是源自政企合力。“食品产业目前已是龙海市工业经济的第一大支柱产业,作为首批国家级食品安全示范市,龙海市食品工业近年来持续保持较快的发展势头,...

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  • 增进班子团结,提升领导合力(一)

    增进班子团结,提升领导合力(一)

    第1页共4页增进班子团结,提升领导合力团结就是合力合力是活力的基础。唯有团结,才有稳定;唯有团结,才有发展;唯有团结,才能振兴。各级领导干部要有维护团结的高度觉悟,要有抓好团结人的魅力,要有善于团结的真实本领。加强团结,必须正确处理好以下八个关系:一是民主与集中的关系。要坚持民主集中的辩证统一。对集体讨论的重大问题,坚持班子内部的平等,在充分发挥民主的基础上,实施正确的集中,坚决克服没有民主的...

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  • 讲正气、增合力、树形象心得体会

    讲正气、增合力、树形象心得体会

    第1页共4页讲正气、增合力、树形象心得体会xx月xx日,县委宣传部召开了机关建设月动员会。县委常委、宣传部长段xx同志出席会议,并就机关建设中的学风、精神状态、团结、形象和抓落实等五个方面的共性问题作了题为讲正气、增合力、树形象重要讲话。该讲话思想深刻,内容全面,通俗易懂,既有理论高度,又有一定的务实性。一、关于学风问题最近一个时期,从中央到地方,思想界、理论界出现了一个令人关注的热点,这就是学风问题...

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  • 食药监局多措合力做好信访工作

    食药监局多措合力做好信访工作

    第1页共7页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。食药监局多措合力做好信访工作管城管城食药监局本着对群众高度负责的精神,面对当前新时期的信访形势,积极转变思路,强化领导,改进方法,真抓实干,排难而进,扎扎实实为群众解决信访问题。一是从源头上解决信访隐患。管城食药监局迅速着重抓好领导干部及相关科室分批参加接访,热情地接待来访的群众,有针对性地做好政策解释工作。同时,对群众反映合理的问题,一次性给予答复、...

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  • 某市高三理科综合力测试题[共13页]

    某市高三理科综合力测试题[共13页]

    {教育管理}某市高三理科综合力测试题B.小鼠十二指肠上皮细胞与神经元细胞C.人骨髓造血于细胞与B细胞D.适宜条件下的酵母菌与肺炎双球菌细胞2.下列关于生态系统中信息流的相关叙述正确的是()A.生态系统的物理信息来自于无机环境,化学信息来自于生物群落B.生态系统的信息传递都是用肉眼可以观察的C.生态系统的信息传递效率是固定不变的,不能靠人力来提高。D.信息流可以调整生物种间的关系,保证营养结构与效用的稳定性3....

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  • 某市高三理科综合力测试题

    某市高三理科综合力测试题

    {教育管理}某市高三理科综合力测试题2B.小鼠十二指肠上皮细胞与神经元细胞C.人骨髓造血于细胞与B细胞D.适宜条件下的酵母菌与肺炎双球菌细胞2.下列关于生态系统中信息流的相关叙述正确的是()A.生态系统的物理信息来自于无机环境,化学信息来自于生物群落B.生态系统的信息传递都是用肉眼可以观察的C.生态系统的信息传递效率是固定不变的,不能靠人力来提高。D.信息流可以调整生物种间的关系,保证营养结构与效用的稳定性3...

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  • 北京市合力电信集团管理手册

    北京市合力电信集团管理手册

    北京市合力电信集团管理手册HL/QEO-SC-2010(A/0版)0.1目录0.1目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10.2颁布令„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30.3任命书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40.4手册管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„50.5公司概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...

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