![2014年新人教版七年级下册数学期末试卷[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
七年级数学下册期末复习试卷1．下列各图中，∠1与∠2是对顶角的为（）A．B．C．D．2．如图，要使AD∥BC，那么可以选择下列条件中的（）A．∠1=∠4B．∠2=∠3C．∠1+∠B=180°D．∠B=∠D3．（2012?莆田）下列各数中，最小的数是（）A．﹣lB．OC．1D．4．（2009?肇庆）实数﹣2，0.3，，，﹣π中，无理数的个数是（）A．2B．3C．4D．525．已知点P的坐标为（﹣2，a+1），则点P一定在（）A．第一或第三象限B．第二或第四象限C．第二...
1．了解传感器在日常生活和生产中的应用。2．理解传感器在电子秤、电熨斗、火灾报警器等日常用品上的应用原理。3．会设计简单的有关传感器应用的控制电路，提高分析解决问题的能力。1．传感器的应用(1)一般模式：［读教材填要点］(2)放大转换电路的必要性：①传感器输出的相当微弱，难以带动执行机构去实现控制动作。②远距离传递时要把它转换成其他电信号以抵御外界干扰。2．传感器的应用实例(1)力传感器的应用——电子秤①组...
•教学重点:感受文化竞争力•教学难点:提升文化竞争力•一、感受文化竞争力电影:变形金刚一位美国前总统说:“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。”美国400家实力最强的公司有1/4是文化企业。自20世纪90年代以来，美国好莱坞已有多部大片在中国的单片票房收入超过1亿元。（1）含义：所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生...
2019八年级下册英语单词新人教版Unit11.问题；事情matter2.怎么了？出什么事了？What’sthematter?3.疼痛的；酸痛的sore4.感冒haveacold5.胃痛；腹痛stomachache6.胃痛haveastomachache7.脚；足foot8.颈；脖子neck9.胃；腹部stomach10.咽喉；喉咙throat11.发烧fever12.躺，平躺lie13.躺下liedown14.放松；休息rest15.咳嗽cough16.X射线；X光X-ray17.牙痛toothache18.量体温takeone’stemperature19.头痛headache20.发烧haveafev...
1.通过实验观察，了解变压器的构造。2.理解变压器的工作原理。3.通过实验探究变压器的电压与匝数的关系。4.理解变压器的输入功率与输出功率之间的关系，由此推导出原、副线圈的电流关系。1．变压器(1)构造：由和绕在铁芯上的两个线圈组成。①原线圈：与连接的线圈。②副线圈：与连接的线圈。［读教材填要点］闭合铁芯交流电源负载(2)变压器的工作原理：变压器工作的基础是现象，电流通过原线圈时在铁芯中激发的磁场不仅穿过原线...
“未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快”—彼德圣吉《第五项修练》“最近30年产生的知识总量，等于过去二千年生产的知识量的总和；到2005年，知识的总量比现在增加一倍；到2020年，知识的总量是现在的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识量的1%”。——全哲邓传志《21世纪世界预测》“知识”发展预测据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的速...
第二章城市与城市化边陲小镇老深圳全貌（1982）流光溢彩的深圳(2000年)老东门（1981）新东门(2000)——深圳主要商业中心究竟什么是城市化呢?一、什么是城市化人口向城镇集聚，城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程1、概念：1911年用地1949年用地1990年用地538万54万1911年1949年1990年1324万上海城市用地和人口的变化长江三角洲地区的城市发展你觉得他们进城主要的原因是哪些？A收入高B就业机会大C娱乐场所多D社会保障高E文化...
“未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快”—彼德圣吉《第五项修练》“最近30年产生的知识总量，等于过去二千年生产的知识量的总和；到2005年，知识的总量比现在增加一倍；到2020年，知识的总量是现在的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识量的1%”。——全哲邓传志《21世纪世界预测》“知识”发展预测据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的速...
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第二课时苯学习目标1、了解苯的结构，掌握苯的取代反应2、了解苯的重要用途新知预习知识点一：苯的组成结构与物理性质1.苯的组成结构分子式结构式结构简式模型苯的结构特点：平面正六边形环状结构，12个原子位于同一平面上，碳碳之间的化学键是一种。苯及苯的同系物的通式_______________________(n≥6)2.苯的物理性质：色、气味液体，密度比水，溶于水，毒，是一种重要的有机溶剂，若用冷...
【课题】朝鲜战争【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用朝鲜战争的爆发朝鲜内战爆发；仁川登陆了解朝鲜战争原因，以及与当时的国际背景之间的关系1、了解朝鲜战争，汲取必要的历史经验教训。2、通过学习朝鲜战争背景、经过、影响等基本史实，学习如何思考“整体与局部”的关系，培养综合分析问题的能力培养综合分析问题的能力概括阐释综合分析问题探究抗美援朝，保家卫国抗美援朝作战；朝鲜停战...
4碰撞第十六章动量守恒定律学习目标1.理解弹性碰撞、非弹性碰撞，正碰(对心碰撞)和斜碰(非对心碰撞).2.会应用动量、能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题.3.知道散射和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步了解动量守恒定律的普适性．一、弹性碰撞和非弹性碰撞(1)图1中大家正在玩一种游戏——超级碰撞球．多颗篮球般大小的钢球用钢缆悬挂在屋顶．拉开最右边钢球到某一高度，然后释放，碰撞后，仅最左边的球被弹起...
第3节其他植物激素【从容说课】植物体内并非只有生长素这样一种植物激素，经研究表明，还有赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯等植物激素，这些植物激素在植物体内也具有一定的作用。植物体的生长发育是受到植物体内多种激素协调控制的，各类激素除了有它独特的作用，它们之间还具有相互促进和相互调节的关系，使生命成为一个极其复杂的自我调控系统。植物激素在植物体内含量极微，难以提取，价格高昂，所以只能用于科学研究。随...
（新人教版）七年级下册数学期末试卷及答案2019一、精心选一选(本题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列计算准确的是()A.2a3a=6aB.a2a2=0C.a(a-2)=a2-2aD.aa-1=a2.若m+n=﹣1，则(m+n)2﹣4m﹣4n的值是()A.5B.0C.1D.43.要使分式有意义，则x的取值应满足()A.x2B.x﹣1C.x=2D.x=﹣14.已知x，y满足关系式2x+y=9和x+2y=6，则x+y的值为()A.6B.﹣1C.15D.55.端午节放假后，刘主任从七年级650名学生中随机抽查了其中50名学生的作业，发现其...
2017-2018上学期九月九年级化学月考试题满分100分，时间60分钟温馨提示：1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；2.答题前，考生先将自己的姓名、学号、班级等信息使用2B铅笔填涂在答题卡上；第1－20题必须使用2B铅笔填涂；其余题必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，在试卷上答案无效。第Ⅰ卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。本题共20道小题，每小题2分，共40分）1.某化妆品广告...
3.2弹力学习重难点弹力的产生弹力的有无及方向判断胡克定律【针对训练】•1．下列情况下，属于弹性形变的是（）•A．撑杆跳高运动员起跳时，撑杆的形变•B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变•C．铝桶被砸扁D．弹簧被用力拉直•2．下列说法正确的是（）•A．坚硬的物体一定不能发生形变•B．用力压桌子，虽然肉眼看不出，但桌面一定发生形变•C．两物体相互接触就一定能产生相互作用的弹力•D．两物体之间有弹力作用，物体...
1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律——楞次定律。2.正确理解楞次定律的内容及其本质。3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。［读教材填要点］1．楞次定律的实验探究(1)探究过程：将螺线管与电流计组成闭合导体回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图4－3－1所示，记录感应电流方向如图4－3－2所示。图4－3－1图4－3－2(2)现象分析：①线圈内磁通量增加时的情况：图号磁场方向感应电流的方向感应电...
高中生物必修二《生态系统的能量流动》复习课说课稿我说课的内容是高中生物（必修）第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的第三部分《生态系统的能量流动》“。下面从教”“”“”“”“”材分析、教学目标确定、重点难点、教学方法、学习方法、“”“”“”“”教学过程、板书设计、作业布置、课后反思等几个方面进行剖析。一、教材分析《生态系统的能量流动》这部分内容是高中生物（必修）第二册第八章《生物与环境...
第6课第二次世界大战的转折课程标准：了解莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义；体会反法西斯力量坚韧不拔的意志、浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。三维目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用从莫斯科战役到斯大林格勒战役莫斯科战役；斯大林格勒战役苏军在莫斯科注意和斯大林格勒战役中的获胜的原因。结合本课和前课内容，探究世界反法西斯战争打开胜利之门的原因讲述过程问...
综合探究建设“学习型社会”一、什么是“学习型社会”?二、为什么要建设“学习型社会”?三、怎样建设“学习型社会”?四、建设学习型社会对文化传承的意义阅读教材,思考以下问题：我国“建设学习型社会”的提出概况2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学...
