人的生殖过程及图示许多精子穿过放射冠只有一个精子能进入卵细胞第一次分裂胚泡第八周的胎儿三十八周的胎儿新生儿受精卵ShockwaveFlashObject复习遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间的差异。复习生物的遗传和变异——通过生殖和发育实现性状由基因控制，但同时受环境的影响,由二者共同决定。(1)性状的类型：形态结构特征、生理特性、行为方式等。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式举例：番茄果实的红色...
新人教版四年级数学下册笔算三位数乘两位数课后练习一、选择1．450×80的积的末尾只有（）个0。①2②3③42．三位数乘两位数，积是（）。①四位数②五位数③四位数或五位数考查目的：考查三位数乘两位数的特殊笔算，因数末尾有零的乘法，积的末尾零的个数的判定。答案：1．②2．③解析：1．采用竖式计算的方法判断，也可以考虑0以外的5×8=40的计算结果。2．可以用举例计算验证的方法也可以用估算的方法。3．两个因数相乘的积是3...
2014新人教八年级下期末英语分类练习——动词部分动词专练（一）1.MrLiisout.Buthe_______heretenminutesago.A.wasB.isC.willbeD.wouldbe2.It’ssixo’clocknow.It’stime_______.A.getupB.gotupC.togetupD.gettingup3.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai.A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbuy4.Thegirlenjoys_______totheradioverymuch.A.listenB.tolistenC.listeningD.listened5.MrKing_______inBeijingsince1...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数的性质绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米0cm12345678910cm绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0cm12345678910cm绿色圃中小学教育网http://www.l0...
第七章《力》测试题（本试卷共37小题，满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在下表中指定的位置．每小题3分，计30分）题号12345678910答案1．关于力的知识，下列说法错误的是（）A、小孩推墙时他也受到墙的推力B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D...
中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。581年隋朝建立隋文帝杨坚长安589年隋灭南陈605年始凿运河隋炀帝杨广科举制正式创立618年隋朝灭亡隋朝统一的历史意义P2隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝为巩固国家统治采取了哪些措施P2发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，...
第1页共10页ABCDE八年级下册数学期中测试卷成绩________一、选择答案：（每题3分，共30分）（）1、下列二次根式中，属于最简二次根式的是A.B.C.D.（）2、A．x>3B.x>-3C.x≥-3D.x≥3（）3、正方形面积为36，则对角线的长为A．6B．C．9D．（）4、矩形的两条对角线的夹角为60度，对角线长为15，则矩形的较短边长为A.12B.10C.7.5D.5（）5、下列命题中，正确的个数是①若三条线段的比为1：1：，则它们组成一个等腰直角三角形；②两条...
1八年级数学（下册）知识点总结二次根式【知识回顾】1.二次根式：式子（≥0）叫做二次根式。2.最简二次根式：必须同时满足下列条件：⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；⑵被开方数中不含分母；⑶分母中不含根式。3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。4.二次根式的性质：（1）（）2=（≥0）；（2）5.二次根式的运算：（1）因式的外移和内移：如果被开方数中...
人教版小学数学五年级下册习题宝典第四单元测试题一、填空。1、是一个（）分数，它的分数单位是（)，它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。2、的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加()。3、在括号里填上合适的分数。800千克＝(）吨25厘米＝(）米1400米＝(）千米45分＝(）小时7平方米50平方分米=（）平方米4、把、、、按照从大到小的顺序排列起来。5、在这个分数中，当a是（）时，分数值是1；当a是（）时，分...
第十八章平行四边形单元测试题第一卷选择题一、选择题（每小题3分，共24分）1．在平行四边形ABCD中，∠B=60°，那么下列各式中，不能成立的是（）A．∠D=60°B．∠A=120°C．∠C+∠D=180°D．∠C+∠A=180°2．矩形，菱形，正方形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线平分一组对角D．对角线互相垂直3．如图，▱ABCD的周长是28cm，△ABC的周长是22cm，则AC的长为（）A．6cmB．12cmC．4cmD．8cm第3题第4题第...
单元七下阅读主题阅读策略课文写作一群星闪耀学习精读，字斟句酌，把握人物特征1．邓稼先/杨振宁2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神二家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀5．黄河颂/光未然6．最后一课/都德7．土地的誓言/端木蕻良8．木兰诗学习抒情综合性学习——天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清...
12.2全等三角形的判定（1）教学过程（师生活动）设计理念1.全等三角形的定义2.全等三角形的性质．3.已知△ABC≌△A′B′C′，找出其中相等的边与角．复习过程，引入新知AA在教师引导下回忆前面知识，为探究新知识作好准备．BCBC展示课作前准备的三角形纸片，提出问题：你能画一个三角形与它全等吗？怎样画？问题的提出使学生产（可以先量出三角形纸片的各边长和各个角的度生浓厚的兴趣，激发他们的探究欲望．数，再作出一个三角...
四.物体浮沉条件物体的沉浮条件1：GF浮1.当F浮＞G时，物体将＿＿＿上浮GF’浮当部份体积露出液面时，排开液体的体积减小，受到的浮力减小，最后F’浮＝G，物体处于＿＿＿状态。漂浮物体的沉浮条件2：2.当F浮＜G时，物体将＿＿＿，最后与容器底接触，此时物体受浮力、重力和支持力三个力作用。下沉GF浮F支持力G＝F浮＋F支持力物体的沉浮条3：GF浮悬浮悬浮FF浮浮=G=G3.当F浮＝G，由于物体受平衡力作用，物体将处于＿＿＿＿状态，...
圆锥的体积练习3、一个圆锥的底面周长是9.42米，高1米，圆锥的体积是多少？基本练习1、一个圆柱底面积是6.28平方分米，高3分米，与它等底等高的圆锥体积是多少？2、一个圆柱底面直径12厘米，高5厘米，和它等底等高的圆锥的体积是多少？（1）有一个正方体，你能将它削成一个最大的圆柱体吗？（2）有一个圆柱体，你能将它削成一个最大的圆锥体吗？1、等底等高的圆锥和圆柱，圆柱体积是圆锥体积的（）倍，圆锥体积是圆柱体积的（）...
第二十章数据的分析20.1数据的代表20.1.1平均数（第一课时）一、教学目标：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均数的计算方法3、通过本节课的学习，还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用：描述一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均水平的特征数。二、重点、难点和难点突破的方法：1、重点：会求加权平均数2、难点：对“权”的理解三、例习题意图分析1、教材P111的问题及讨论栏目...
调查与收集数据数据收集整理绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、抛出问题，引发讨论问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红黄蓝白小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。二、调查统计，收集数据任务：观察下列数据，进行简单分析要求：（1）看...
四年级数学下册第一单元测试一、口算。（每小题2分，共20分）32+268=24×25=640÷40=760-403=28×99=4024÷8=45+65+55=174-48-52=420÷35=50×15×4=二、选择题。（每小题3分，共9分））1、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A、47+33÷36-16B、（47+33）÷（36-16）C、（36-16）÷（47+33）2、750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（）A、（750-25）×（20+13）B、（20+13）×（750-25）...
2014新人教八年级下期末英语分类练习——动词部分动词专练（一）1.MrLiisout.Buthe_______heretenminutesago.A.wasB.isC.willbeD.wouldbe2.It’ssixo’clocknow.It’stime_______.A.getupB.gotupC.togetupD.gettingup3.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai.A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbuy4.Thegirlenjoys_______totheradioverymuch.A.listenB.tolistenC.listeningD.listened5.MrKing_______inBeijingsince1...
8.1科学探究：牛顿第一定律新人教版新教材同步教学课件我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体受力时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动必须有力作用在物体上.物体才能运动.不受力而一直运动的物体是不存在的。力是维持物体运动的原因（没有力的作用，物体就不能运动）物体的运动不需要靠力来维持两种说法两种说法哪个是正哪个是正确的？确的？力是维持物体运动的原因1.提出问题运动物体如果不受力的作用，会一直运...
