![新人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
人教版小学数学五年级下册习题宝典第四单元测试题一、填空。1、是一个（）分数，它的分数单位是（)，它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。2、的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加()。3、在括号里填上合适的分数。800千克＝(）吨25厘米＝(）米1400米＝(）千米45分＝(）小时7平方米50平方分米=（）平方米4、把、、、按照从大到小的顺序排列起来。5、在这个分数中，当a是（）时，分数值是1；当a是（）时，分...
第十八章平行四边形单元测试题第一卷选择题一、选择题（每小题3分，共24分）1．在平行四边形ABCD中，∠B=60°，那么下列各式中，不能成立的是（）A．∠D=60°B．∠A=120°C．∠C+∠D=180°D．∠C+∠A=180°2．矩形，菱形，正方形都具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线平分一组对角D．对角线互相垂直3．如图，▱ABCD的周长是28cm，△ABC的周长是22cm，则AC的长为（）A．6cmB．12cmC．4cmD．8cm第3题第4题第...
单元七下阅读主题阅读策略课文写作一群星闪耀学习精读，字斟句酌，把握人物特征1．邓稼先/杨振宁2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神二家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀5．黄河颂/光未然6．最后一课/都德7．土地的誓言/端木蕻良8．木兰诗学习抒情综合性学习——天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清...
12.2全等三角形的判定（1）教学过程（师生活动）设计理念1.全等三角形的定义2.全等三角形的性质．3.已知△ABC≌△A′B′C′，找出其中相等的边与角．复习过程，引入新知AA在教师引导下回忆前面知识，为探究新知识作好准备．BCBC展示课作前准备的三角形纸片，提出问题：你能画一个三角形与它全等吗？怎样画？问题的提出使学生产（可以先量出三角形纸片的各边长和各个角的度生浓厚的兴趣，激发他们的探究欲望．数，再作出一个三角...
四.物体浮沉条件物体的沉浮条件1：GF浮1.当F浮＞G时，物体将＿＿＿上浮GF’浮当部份体积露出液面时，排开液体的体积减小，受到的浮力减小，最后F’浮＝G，物体处于＿＿＿状态。漂浮物体的沉浮条件2：2.当F浮＜G时，物体将＿＿＿，最后与容器底接触，此时物体受浮力、重力和支持力三个力作用。下沉GF浮F支持力G＝F浮＋F支持力物体的沉浮条3：GF浮悬浮悬浮FF浮浮=G=G3.当F浮＝G，由于物体受平衡力作用，物体将处于＿＿＿＿状态，...
圆锥的体积练习3、一个圆锥的底面周长是9.42米，高1米，圆锥的体积是多少？基本练习1、一个圆柱底面积是6.28平方分米，高3分米，与它等底等高的圆锥体积是多少？2、一个圆柱底面直径12厘米，高5厘米，和它等底等高的圆锥的体积是多少？（1）有一个正方体，你能将它削成一个最大的圆柱体吗？（2）有一个圆柱体，你能将它削成一个最大的圆锥体吗？1、等底等高的圆锥和圆柱，圆柱体积是圆锥体积的（）倍，圆锥体积是圆柱体积的（）...
第二十章数据的分析20.1数据的代表20.1.1平均数（第一课时）一、教学目标：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均数的计算方法3、通过本节课的学习，还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用：描述一组数据集中趋势的特征数字，是反映一组数据平均水平的特征数。二、重点、难点和难点突破的方法：1、重点：会求加权平均数2、难点：对“权”的理解三、例习题意图分析1、教材P111的问题及讨论栏目...
调查与收集数据数据收集整理绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、抛出问题，引发讨论问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红黄蓝白小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。二、调查统计，收集数据任务：观察下列数据，进行简单分析要求：（1）看...
四年级数学下册第一单元测试一、口算。（每小题2分，共20分）32+268=24×25=640÷40=760-403=28×99=4024÷8=45+65+55=174-48-52=420÷35=50×15×4=二、选择题。（每小题3分，共9分））1、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A、47+33÷36-16B、（47+33）÷（36-16）C、（36-16）÷（47+33）2、750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（）A、（750-25）×（20+13）B、（20+13）×（750-25）...
2014新人教八年级下期末英语分类练习——动词部分动词专练（一）1.MrLiisout.Buthe_______heretenminutesago.A.wasB.isC.willbeD.wouldbe2.It’ssixo’clocknow.It’stime_______.A.getupB.gotupC.togetupD.gettingup3.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai.A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbuy4.Thegirlenjoys_______totheradioverymuch.A.listenB.tolistenC.listeningD.listened5.MrKing_______inBeijingsince1...
8.1科学探究：牛顿第一定律新人教版新教材同步教学课件我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体受力时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动必须有力作用在物体上.物体才能运动.不受力而一直运动的物体是不存在的。力是维持物体运动的原因（没有力的作用，物体就不能运动）物体的运动不需要靠力来维持两种说法两种说法哪个是正哪个是正确的？确的？力是维持物体运动的原因1.提出问题运动物体如果不受力的作用，会一直运...
《观察物体（1）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。（二）过程与方法借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。（三）情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的...
第二十章数据的分析测试题（B）一、选择题（每小题4分，共40分）1、数据5、3、2、1、4的平均数是（）A：2B：5C：4D：32、六个学生进行投篮比赛，投进的个数分别为2，3，3，5，10，13，+这六个数的中位数是（）A：3B：4C：5D：63、10名学生的体重分别是41、48、50、53、49、53、53、51、67（单位：ｋｇ），这组数据的极差是（）A：27B：26C：25D：244、中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为8...
第1节浮力人躺在死海上看书船浮在水面上F浮G船船(人)除受到还受到水对它（他），这种力叫。竖直向下的重力竖直向上托F浮G人浮力气球为什么能腾空而起飞艇为什么能飞到空中人为什么能浮在死海海面上乒乓球为什么能从水里升起护卫舰为什么能浮在海面上观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流1.仅仅是液体对物体有浮力吗?2.浮力的施力物体是什么?3.浮力感觉上是一个什么样的力?4.浮力的方向又如何?液体和气体对物体都有浮力液体或...
一、写出下列词组。1.下国际象棋_______________2.说英语_______________3.想要做某事_______________4.参加美术俱乐部_______________5.英语俱乐部playchessspeakEnglishwanttodosth.jointheartclubEnglishclub6.音乐俱乐部______________7.国际象棋俱乐部______________8.游泳俱乐部______________9.踢足球______________10.听起来不错______________musicclubchessclubswimmingclubplaysoccerSoundsgood.三、句型转换。1.Can...
◎人教版七年级数学下册◎◎第七章平面直角坐标系导学案◎●班级_____●姓名______.课题§7.1.1平面直角坐标系有序数对第1课时学习目标1、理解有序数对的意义。2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。重点理解有序数对的意义难点能有有序数对表示实际生活中物体的位置学习过程一、温故知新1．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8根电线杆的路灯坏了，”维修人员很快修好了路灯。2．地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写...
教学内容分数和小数互化练习课第课时主备老师：组长（核查）：备课时间上课时间教学目标知识技能：使学生巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数过程方法：培养学生的计算能力和观察能力。让学生关注互化结果，促进有意识记一些常见的分数、小数互化值情感态度价值观：培养学生认真审题、灵活解题的习惯重点正确、熟练地进行分数与小数的互化难点学会较准确地判断一个分数能不能化成有限...
?问题(1)要设计一座高2m的人体雕像,使雕像的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比,求雕像的下部应设计为高多少米?ACB雕像上部的高度AC,下部的高度BC应有如下关系:分析:2BCBCAC即ACBC22设雕像下部高xm,于是得方程)2(22xx整理得0422xxx2-x?问题(2)有一块矩形铁皮,长100㎝,宽50㎝,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600平...
一年级数学下册（RJ）教学课件第6课时比较大小第4单元100以内数的认识2.比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。78803.74是由（）个十和（）个一组成的。741.十位是7的两位数有(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、79一、复习导入利用小棒比较42与37的大小42里面有4个十。37里面有3个十。42＞37同学们，你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？二、探索新知5左边42根小棒，右边37根，谁来说说这两个数谁...
