《小数点位置移动引起小数大小的变化规律》综合习题1、直接写出得数。2.75×10＝0.164×100＝0.0341×1000＝32.4÷10＝0.7÷100＝4÷1000＝89.03÷10＝30.4÷100＝360÷1000＝2、填一填。3、选择题。（1）一个小数，小数点向右移动1位、2位、3位，这个小数就（）。A．扩大到原数的1倍、2倍、3倍B．缩小到原数的、、C．扩大到原数的10倍、100倍、1000倍（2）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，则原来甲数是乙数的（）。A．B...
小数点位置移动引起小数大小的变化规律被除数与商比一比用计算器算一算小数点的移动方向小数点移动的位数大小变化460.5÷10=460.5÷100=460.5÷1000=46.054.6050.4605左移左移左移一位两位三位缩小到它的1011001缩小到它的缩小到它的10001101100110001把40.59分别缩小到它的、、，结果是多少？101100110001用计算器算一算小数点移动的方向小数点移动位数大小变化0.08×10=0.08×100=0.08×1000=0.8880右移右移右移一位两位三位...
青岛版学校数学《小数点位置移动引起小数大小的变化规律》精品教案教学内容,P45~46信息窗3,教学目标1.借助运算器探究并把握小数位置移动引起小数大小变化的规律,2.引导同学找出与问题相关的条件,并能解决问题,3.培育同学独立摸索才能和小组合作探究才能,提高同学的规律思维才能和语言表达才能,4,刜步培育同学用联系变化的观点熟悉事物,教学重点,补“0”的方法是重中之重,教具预备,课件、运算器、磁铁教学过程,活动一,创设情境,...
