全面建设社会主义的曲折征程：社会主义初级阶段1、理清1956-1999年重大事件的发展线索和联系。(包括：社会主义制度确立→苏共东欧暴露问题→十大关系开始探索→八大内容正确→处理内部矛盾，中共开始整风→少数攻击领导→掀起反右斗争→形势估计严重→斗争严重扩大→八大二次路线→修改主矛结论，多快好省路线→全面左倾跃进→人民公社展开→全民大炼钢铁→左倾错误泛滥。经济严重失调→庐山会议纠左→彭黄张周联盟，打成反党集...
4.2.2我国社会主义初级阶段的人口问题★阅读并翻译下面这段话“今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙，是以人民众而货财寡，事力劳而供养薄。”―――韩非子《战国》第一次第二次第三次第四次第五次世界时间19531964198219902000总数5826069122100391113051129533610000农村59667800067745783939251790小学19582355344202140340文盲315262836817952.45440.365岁以上6296.99015.4我国五次人口普查统计（单位：万...
课题我国社会主义初级阶段的环境问题能力等级学习目标知识目标1、还境问题的含义和实质。2、理解我国生态环境的基本状况和造成环境问题的因素。识记理解运用12能力目标本节课通过阅读、观察、讨论、归纳、提高学生的创新思维、创新能力、和分析问题解决问题的能力。能会√德育目标结合本节课的内容，应使学生认识到环境问题的严重性，培养学生的责任感。重点我国环境的基本状况难点造成我国环境问题的原因课型新授课教法情境激...
初级阶段韩国学生汉语词汇习得偏误分析——以韩国顺天乡大学学生为案例河北大学硕士学位论文初级阶段韩国学生汉语词汇习得偏误分析以韩国顺天乡大学学生为案例姓名杨柳申请学位级别硕士专业语言学及应用语言学指导教师郭伏良20100501摘要摘要词汇教学是汉语能力培养的基础环节词汇教学效果直接影响着学习者汉语的整体水平汉字词的大量借入和长期使用丰富了韩语词汇也使韩国学生更易于理解和掌握汉语词汇但是汉语和韩国语分别属...
