复习巩固•1.用列举法求概率的基本步骤是什么?•2.列举一次试验的所有可能结果时,学过哪些方法?•3.同时抛掷两枚质地均匀的硬币，出现两枚硬币都正面朝上的概率是多少？•4.随机掷一枚均匀的硬币两次，一枚硬币正面向上，一枚硬币反面向上的概率是多少？1•小颖为一节活动课设计了一个“配紫色”游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成相等的几个扇形．游戏规则是：游戏者同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，...
第六课动荡的春秋时期第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11了解春秋时期经济发展的表现2了解周王室衰微的史实3识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响学习目标导航2元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”3东周的历史分期前770年1、春秋：公元前770年—公元前476年2、战国：公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋战国注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年...
1．圆的两种定义是什么？2．你能至少举例两个说明圆是如何形成的？3．圆形成后圆上这些点到圆心的距离如何？4．如果在圆外有一点呢？圆内呢？请你画图想一想．旧知回顾：1生活中的数学如果箭看成点，箭靶看成圆，那么上面情境反映了点与圆的位置关系。23.o...C....B..A...点与圆的位置关系有三种：点在圆内，点在圆上，点在圆外4设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在⊙O内点P在⊙O上点P在⊙O外2、点与圆的位置关系...
第十八课东晋南朝时期江南地区的开发第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？战火纷飞百余载，朝阳初起忆江南。上述文字都在怀念“江南”，尤其是白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。你知道江南是在哪里吗？知道它是什么时候得到开发的吗？2一、东晋的灭亡东晋建立316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游...
24.2切线的判定1复习：1.直线和圆有哪些20d>r1d=r切点切线2d<r交点割线．Ｏldr┐┐．ｏldr．Old┐r图形直线与圆的位置关系公共点的个数圆心到直线的距离d与半径r的关系公共点的名称直线名称A.CB..相离相切相交3观察与思考问题1：下雨天，转动的雨伞上的水滴是顺着伞的什么方向飞出去的?4问题2：砂轮转动时，火花是沿着砂轮的什么方向飞出去的?5想一想过圆0内一点作直线，这条直线与圆有什么位置关系？过半径OA上一点（A除外）能...
复习：1、判断下列说法是否正确(1)任意的一个三角形一定有一个外接圆().(2)任意一个圆有且只有一个内接三角形()(3)经过三点一定可以确定一个圆()(4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等()2、若一个三角形的外心在一边上，则此三角形的形状为()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰三角形√××√B1如何解决“破镜重圆”的问题：ABCO圆心一定在弦的垂直平分线上23(地平线)a(地平线)●O●O●O你认为直线与圆有哪些位...
24.3正多边形和圆（1）1观察这些图片，你能否看到正多边形？1．创设情境，导入新知2如何画出一个正多边形呢？2．小组合作学习3你能否借助圆画出圆内接正三角形？你能否借助圆画出圆内接正方形？你能否借助圆画出圆内接正五边形？2．小组合作学习4什么叫正多边形？各边相等，各角相等的多边形.什么是正多形的边心距、半径？正多边形内切圆的半径叫做边心距．正多边形外接圆的半径叫做正多边形的半径．2．小组合作学习5正多边形的...
15.2.3整数指数幂1正整数指数幂有以下运算性质：（6）0指数幂的运算:当a≠0时，a0=1。（1）同底数幂的乘法：aman=am+n(a≠0m、n为正整数)（2）幂的乘方：(am)n=amn(a≠0m、n为正整数)（3）积的乘方：(ab)n=anbn(a，b≠0m、n为正整数)（4）同底数幂的除法：am÷an=am-n(a≠0m、n为正整数且m>n)nnnbab)(a（5）分式的乘方:（b≠0，n是正整数）2am÷an=am-n(a≠0m、n为正整数且m>n)a5÷a3=a2a3÷a5=？分析a3÷a5=a3-5=a-2a3÷a5=5...
25.1.2概率1复习引入：必然事件在一定条件下必然发生的事件不可能事件在一定条件下不可能发生的事件随机事件在一定条件下可能发生也可能不发生的事件2问题1.掷一枚硬币，落地后会出现几种结果？正反面向上2种可能性相等问题2.抛掷一个骰子，它落地时向上的数有几种可能？6种等可能的结果问题3.从分别标有1.2.3.4.5.的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的标号有几种可能？5种等可能的结果探究新知：3一般地，对于一个随机事件A...
圆周角（1）11、什么是圆心角？2、圆心角、弦、弧之间有什么内在联系？答：顶点在圆心的角是圆心角.答：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.知识回顾：2圆周角的概念：1、顶点在，并且两边都与圆的角叫做圆周角．2、圆周角定义的两个特征：(1)顶点都在；(2)两边都与圆．圆上相交圆上相交3判断下列图形，指出哪个是圆周角，并说明理由.答：第三个是圆周角.因为它的顶点在圆上，并且两边都与圆相交.4圆周...
15.2.2分式的加减第1课时1一、创设情境，引入新课甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？乙工程队一天完成这项工程的，两队共同工作一天完成这项工程的.甲工程队一天完成这项工程的，1n13n11()3nn22009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是，，，20011年和2010年相比，森林面积增长率提高了多少？1SS23S2011年森林面积增长率是2...
22.3实际问题与二次函数1问题1解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题？一．复习回顾22．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围；3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值.归纳：1．由于抛物线y=ax2+bx+c的顶点是最低（高）点，当时，二次函数y=ax2+bx+c有最小（大）值abx2．abacy442用二次函数解决实际问题的方法...
第五课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革11了解我国青铜器制作工艺的主要成就；知道青铜器精品的代表，并能识别其图片。2了解商周时期青铜器铸造的基本过程3了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法，知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。学习目标导航2一、青铜器的高超工艺联合国五十华诞前夕，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。“世纪宝鼎...
右图是一位射击运动员射击5发子弹的成绩，这一现象体现了平面上的点与圆的位置关系。问题：点与圆会有几种位置关系？如何判断点与圆的位置关系呢？试一试：在平面上画一个圆，这个圆把平面上的点分成了几部分？124.2.1点和圆的位置关系24.2.1点和圆的位置关系认真阅读课本92页内容，自学完毕，要做到（1）知道点与圆有几种位置关系？（2）会用点到圆心的距离d与圆的半径r的大小判断点与圆的位置，以及由点与圆的位置比较点到圆...
15.1.2分式的基本性质(2)约分与通分人教版数学八年级上册1做下列各题644128020161你做这些题目的根据是什么？641与分数的约分类似，你能对分式约分吗？2利用分式的基本性质，不改变分式的值，把分式的分子与分母的公因式约去，这样的分式变形叫分式的约分.分式的基本性质：)0(.,CCBCABACBCABA其中A,B,C是整式.3cabbca23215125）（969222xx）x（例1约分分析：约分要先找出分子和分母的公因式。公因式...
直线和圆的位置关系1复习提问：1、点和圆的位置关系有几种？.A.A.A.A.B.A.A.C.A点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则：点在圆外d>r;点在圆上d=r；点在圆内d<r.2、直线和圆的位置关系会有哪几种情况呢？2你到海边看过太阳升起的过程吗？3想想:想想:直线和圆的位置有何关系？？？思考：把海平面看作一条直线，太阳看作一个圆，由此你能得出直线与圆的位置关系吗？4思考：把海平面看作一条直线，太阳看作一个圆，由此你能得出直线与...
第四章图形认识初步4.2直线、射线、线段1一、温故知新问题1：小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．2O问题2：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？AＢ二、探究新知1、基本事实3问题3：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？4问题4：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？...
24.4弧长和扇形面积（2）1一、圆的周长公式二、圆的面积公式C=2πrS=πr21802360nrrnl2360rnslrs21或三、弧长的计算公式四、扇形面积计算公式22.连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线．lABC1.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的．侧面底面母线活动1探究新知认识圆锥33.连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高.如图中l是圆锥的一条母线，而h就是圆锥的高.4.圆锥的底面半径、高线、母线长三者之...
人教版数学八年级上册14.2.1平方差公式1多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn你能叙述一下多项式与多项式相乘的法则吗？2计算下列各题：(1)(x+1)(x-1)(2)(m+2)(m-2)(3)(2x+1)(2x-1)=x2-1=m2-4=4x2-1=x2-x+x-1=4x2-2x+2x-1=m2-2m+2m-4为什么最后只有两项？中间两项是同类项，且系数互为相反数，和为零，所以只剩首尾两项。3观...
积的乘方12、回忆：（1）叙述同底数幂乘法法则并用字母表示。（2）叙述幂的乘方法则并用字母表示。109x101、计算:102×103×104=(x5)2=2若已知一个正方体的棱长为2×103cm，你能计算出它的体积是多少吗？新课引入：V=(2×103)3(cm3)(2×103)3=？3类比与猜想:(ab)3与a3b3是什么关系呢？（ab)3=(ab)(ab)(ab)=(aaa)(bbb)=a3b3乘方的意义乘方的意义乘法交换律、结合律4(ab)n=anbn(n为正整数)(ab)(ab)(ab)n个ab=(aaa)(bbb)n个an个b=a...
