巡察组长在对县教育局巡察“回头看”动员会上的讲话各位领导、同志们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同迎来县委第三巡察组对县教育局党委开展巡察“回头看”工作的重要时刻。根据县委的坚强领导和县委巡察工作领导小组的精心部署，本次“回头看”旨在深入贯彻全面从严治党要求，强化政治监督，推动巡察整改落实见效，为县教育事业高质量发展提供坚强政治保障。在此，我谨代表县委第三巡察组，就即将开展的巡察“回头看”工作...
X县教育局2024年春季控辍保学工作专项排查报告为认真贯彻落实全省普通中小学招生入学工作视频会议精神，按照市教体局部署，X县教育局对义务教育在校学生进行全面排查，防止因家庭经济、校园欺凌、身体原因等情况造成学生失学辍学，全力抓实控辍保学工作。一、基本情况及成效本次专项排查工作主要围绕“五生”（留守生、残疾生、贫困生、学困生、特情生）关爱展开，重点关注这些特殊群体的受教育情况。目前，全县义务教育阶段在...
教育局学习《中国共产党不合格党员组织处置办法》心得体会最近一段时间，通过认真阅读、学习《中国共产党不合格党员组织处置办法》，我对这一党内法规有了更深的理解和认识。党中央颁布实施这一办法，体现了党要管党从严治党的要求，为强化党员教育管理、保持党的先进性和纯洁性提供了有力措施和制度保障，对于推动全面从严治党向纵深发展具有重要意义。下面，我结合思想工作实际，谈谈学习体会。一是认识到加强党员队伍建设的...
2024年教育局职业学校工作总结教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对...
XX县教育局多措并举夯实校园安全工作校园安全工作重于泰山，任重而道远。阳山在构筑校园安全防线工作中，坚持责任落实、科技支撑、多方联动形成长效机制。县教育局采取有效防范措施，确保教育系统安全稳定，保障全县中小学、幼儿园秋季如期顺利开学。一是高度重视，压实责任。县教育局与各乡镇中小学校，县直学校、幼儿园签订了《学校安全管理工作目标责任书》，进一步健全工作机制，列出分解台账，将工作目标分解到具体岗位，...
XX区教育局校园安全突发事件应对情况、调查处理情况工作报告一、目前现状淮上区教育系统认真学习习近平总书记关于安全生产的重要讲话指示批示精神，牢固树立安全发展观理念，认真贯彻执行中央、省、市、县关于校园安全管理责任制的要求，以“健全机制、完善制度、加强督导、强化检查、落实整改”为重点，狠抓落实，力保平安，今年以来未发生过校园安全责任事故，全区整体校园安全形势稳定。二、工作开展情况（一）加强组织领导...
XX县教育局校园安全工作自评报告2023年，怀宁县教育局深入贯彻落实习近平法治思想及习近平总书记关于安全生产和法治建设的重要指示批示精神,将《安全生产法》《地方党政领导干部安全生产责任制规定》等法律法规作为重要学习内容，落实法治建设，建立健全工作机制与制度，全面部署教育系统安全生产和法治宣传教育工作。2023年全县教育系统总体平稳有序，未发生责任安全事故。现将2023年工作开展情况总结如下：一、工作成效全面加...
XX县教育局2024年学校安全工作要点坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于安全生产重要论述和有关指示批示精神，积极落实省教育厅和市委市政府、县委县政府有关安全生产的新要求，始终围绕教育科学发展和安全发展的主线，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，强化隐患排查与治理，强化重点环节安全监管，着力落实校园安全主体责任，着力推进校园及周边综合治...
区教育局八五普法工作总结“八五”普法期间，我区教育局按照上级要求，认真贯彻法治教育工作计划，把加强对青少年的法治教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛开展法治宣传教育工作，大大增强了广大师生法治意识，形成了学法守法、护法用法的良好氛围，在学校法治教育工作中取得了一定成效。一、加强组织领导，为做好学校法治教育提供了重要保障区教育...
县教育局2024年抓基层党建工作总结今年以来，县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对教育工作全面领导，夯实基层党组织基础，增强思政铸魂育人实效，持续推进正风肃纪落实全面从严治党要求，推动抓党建促教育高质量发展取得实效。一、主要工作情况（一）聚焦政治建设，夯实思想根基。一是加强党的政治建设。严格落实“第一议题”制度，通过专题学习、集中研讨、主题宣讲等多种形式，把牢正确政治方向...
区教育局2024年10月份工作总结2024年10月，区教育局锚定“十大行动”年度目标任务，构建现代化高质量教育体系，深入推进XX教育优质均衡科学发展，全面打造美好教育新高地。党的建设不断加强。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神；继续做好2024年度党员发展工作；做好2024年第三季度党费汇缴上报工作；督促做好“省平台”和“西湖先锋”两平台党组织调整工作；做好2024年10月份党员固定主题党日活动开展指导工作；配合做好违纪...
教育局2024年工作总结汇编（5篇）目录1.教育局2024年工作总结和2025年工作思路22.区教育局2024年两会办理工作总结..................133.县教育局2024年控辍保学工作总结..................184.县教育局2024年控辍保学工作总结..................225.县教育局助学办2024年工作总结.....................25教育局2024年工作总结和2025年工作思路2024年，在区委、区政府的正确领导下，在区人大、政协的监督指导下，区教育局坚持以...
教育局学习《中国共产党不合格党员组织处置办法》心得体会最近一段时间，通过认真阅读、学习《中国共产党不合格党员组织处置办法》，我对这一党内法规有了更深的理解和认识。党中央颁布实施这一办法，体现了党要管党、从严治党的要求，为强化党员教育管理、保持党的先进性和纯洁性提供了有力措施和制度保障，对于推动全面从严治党向纵深发展具有重要意义。下面，我结合思想工作实际，谈谈学习体会。一是认识到加强党员队伍建设...
教育局关于三所中心学校家庭教育工作的调研报告一、调研背景与目的随着教育改革的不断深化，家庭教育的重要性愈发显著。在县委县政府的高度重视及县教育局的坚强领导下，X县的家庭教育工作在社会各界的广泛支持下取得了显著进展。为全面把握当前中心学校家庭教育工作的实际情况，精准识别存在的问题与挑战，并提出具有针对性的改进建议，教育局于10月8日至9日，对X中学、X中心学校及X中心学校三所中心学校的家庭教育工作进行了...
县教育局在自治区教育大会上的交流发言近年来，我县坚持“山区小财政办优质大教育”的理念，奋力谱写“学有优教”篇章。2013年我县成为广西首批通过国家义务教育基本均衡评估认定的县区，2024年我县成为广西首批接受国家义务教育优质均衡评估认定的县区。一、突出因地制宜完善学校布局。一是超前谋划。为破解学校点多面广规模小、办学条件差、专任教师紧缺等制约教育发展的难题，我县2005年开始按照“初中集中县城办，小学集中...
县教育局党组书记在全市深化教育综合改革推进会上的汇报发言近年来，我县以“黔中砥柱x先锋”为载体，深化“红烛育人”，厚植“美的教育”，推进教育综合改革，打造“教育之城”。一、聚焦协同联动，提升教育改革引领力。成立教育工委、教育工作推进集团、教育发展专项基金办公室等，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育工作领导机制。研究制定《县贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行...
教育局长在全县秋季校园安全工作会上的讲话同志们，今天，我们召开全县秋季校园安全工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述和指示批示精神，认真落实国家和省、市、县关于校园安全工作的部署要求，分析当前校园安全工作形势，安排部署秋季学期校园安全重点工作，全力维护师生生命安全和校园安全稳定。刚才，xx、xx所学校分别作了交流发言，从不同角度介绍了校园安全工作的经验做法，希望大家相互...
县教育局2024年春季控辍保学工作专项排查报告为认真贯彻落实全省普通中小学招生入学工作视频会议精神，按照市教体局部署，X县教育局对义务教育在校学生进行全面排查，防止因家庭经济、校园欺凌、身体原因等情况造成学生失学辍学，全力抓实控辍保学工作。一、基本情况及成效本次专项排查工作主要围绕“五生”（留守生、残疾生、贫困生、学困生、特情生）关爱展开，重点关注这些特殊群体的受教育情况。目前，全县义务教育阶段在籍...
内部控制规范手册教育局内部控制规范手册目录前言..............................................................I目录.........................................................-1-第一章手册说明...................................................1一、手册框架......................................................1-1-内部控制规范手册二、手册编制依据..................................................2三、...
