2.2.1综合法和分析法班级：姓名：小组：学习目标1.了解直接证明的两种根本方法：综合法和分析法；2.掌握综合法分析法证明数学问题；学习重点难点重点：综合法和分析法的应用；难点：综合题型的解决。学法指导本节课通过例题让学生体会综合法和分析法的思想,通过练习掌握综合法和分析法的应用。课前预习1.综合法的定义：利用和某些数学、、等,最后推导出所要证明的成立,这种证明方法叫做综合法。2.分析法的定义：从出发,逐步寻求...
第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）1新课导入你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？2学习目标1.概述软体动物的主要特征；2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。31软体动物软体动物身体柔软，外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。蜗牛4蜗牛：生活在阴暗潮湿的环境中，多以植物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。5河蚌：...
1温习：1.椭圆的定义:到两定点F1、F2的距离之和为常数（大于|F1F2|）的动点的轨迹叫做椭圆。2.椭圆的标准方程是：3.椭圆中a,b,c的关系是:a2=b2+c2|)||2(2|||2121FFaaPFPF当焦点在X轴上时当焦点在Y轴上时0)(12222babyax0)(12222babxay2二、椭圆简单的几何性质12222byax1、范围：-a≤x≤a,-b≤y≤b知椭圆落在x=±a,y=±b组成的矩形中,122ax1得：22byoyB2B1A1A2F1F2cab3椭圆的对称性YXOP（x，y）P1...
知识回顾植物细胞工程植物细胞工程技术植物细胞工程应用植物组织培养植物体细胞杂交植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产动物细胞工程动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体技术核移植动物细胞工程常用技术动物细胞工程纵览2003年４月７日下午，12岁的四川简阳少年小林放学路上捡了些鞭炮，并把里面的火药抖出来，蹲在地上将其点燃，导致面部、四肢不幸被严重烧伤并感染，在当地医院治疗半月后，于4月22日转入武...
七年级上册2.2.1同类项与合并同类项1青藏铁路上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段,列车在冻土地段的行驶速度是100千米／小时.请根据这些数据回答下面的问题：列车在冻土地段行驶时,2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？情境导入下面我们学习同类项与合并同类项.2本节目标1、理解单项式及单项式的系数、次数的概念.2、理解多项式的定义、多项式的项和次数,以及常数项等概念.3、由单项式与多项式归纳出整式概念.3预习...
七年级下册2.2.1探索直线平行的条件1情境导入观察下面每幅图中的直线a,b,它们分别平行吗？你能验证吗？2本节目标经历观察，操作，想象，推理，交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力.3预习反馈1.如图,能与组成同位角的角有（）A．4个B．3个C．2个D．1个B4预习反馈2.如图,如果∠D=∠EFC,那么()A.AD∥BCB.EF∥BCC.AB∥DCD.AD∥EFFEDCBAD5课堂探究1.如图,装修工人正在向墙上钉木条,如果木条b与墙壁边缘垂直,...
七年级下册2.2.1探索直线平行的条件1回顾与思考回顾思考☞空间两条直线不在同一平面内——在同一平面内异面直线相交平行(填空完成下列)二直线的分类表：的两直线叫做两平行线.同一平面内,不相交同一平面内(无大众点)根据平行线的定义，两条直线平行必须符合什么条件?——(1)同一平面内；(2)没有交点．21、你学过了哪些具有特殊位置关系的角?2、两条直线相交,交成几个角?这些角都有什么样的关系?对顶角.两条直线相交成的四个角中...
数学选修2-2人教A版新课标导学1第二章推理与证明22．2直接证明与间接证明2．2.1综合法与分析法31自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案4自主预习学案5夏天，在日本东京的新宿区的一幢公寓内，发生了一宗凶杀案，时间是下午4时左右．警方经过三天的深入调查后，终于拘捕到一个与案件有关的疑犯，但是他向警方做不在现场证明时，说：“警察先生，事发当天，我一个人在箱根游玩．直至下午4时左右，我到芦之湖划船．当时适值雨后...
§2.2用样本估计总体2.2.1用样本的频率分布估计总体分布自学导引1.通过实例体会分布的意义和作用.2.在表示样本数据的过程中,学会列频率分布表,画频率分布直方图频率折线图和茎叶图､.3.通过实例体会频率分布直方图频率分布表频率折线图､､､茎叶图的各自特征,从而恰当地选择上述方法分析样本的分布,从而准确地做出总体估计.课前热身1.通常我们对总体作出的估计一般分成两种:一种是用________________________________;另一种是...
数学必修①北师大版新课标导学1第二章函数§2对函数的进一步认识2.1函数概念21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版某人到一个水果店去买西瓜，价格表上写的是：6斤以下，每斤0.4元，6斤以上9斤以下，每斤0.5元；9斤以上，每斤0.6元．此人挑了一个西瓜，称重后店主说5元1角，1角就不要了，给5元吧．可这位聪明的顾客马上说，你不仅没少要，反而多收了我的钱．当顾客讲出...
2．2双曲线2．2.1双曲线的定义与标准方程12.2.1课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标2学习目标1.了解双曲线的定义，几何图形及标准方程的推导过程．2．掌握双曲线的标准方程．3．会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的实际问题．3课前自主学案温故夯基3已知椭圆方程为5x2＋9y2＝45，a、b、e分别为椭圆的长半轴长、短半轴长、离心率，则a＝____，b＝_____，e＝_____.52341．双曲线的定义平面上到两个定点F1，F2的距离...
七年级上册2.2.1.1无脊椎动物的主要类群1它是动物还是植物多少个微带乳白、拇指般大小的桃花水母安静地浮游着，它们无头无尾，晶莹透亮，柔软如绸，薄如蝉翼，在水中一张一缩，上下漂荡，悠然自得，在清澈见底的龙池中显得异常优美－－这就是桃花水母。情境导入21、腔肠动物的主要特征本节目标31、___________是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在___________处尤其多．刺细胞自主学习反馈触手42.下列属于腔肠动物的主要特征的...
§2抛物线2．1抛物线及其标准方程第二章圆锥曲线与方程1学习导航第二章圆锥曲线与方程学习目标1.了解抛物线的形状及标准方程的推导过程．2．理解抛物线的定义及标准方程．(重点)3．掌握抛物线的标准方程及求法．(难点)学法指导1.通过观察抛物线的形成过程,得出抛物线的定义.2．通过抛物线标准方程的推导，体会直接法求曲线方程.21.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条直线l(l不过F)的距离___________的点的集合叫作抛物线．这...
高中数学必修5高中数学必修52.2.1等差数列的概念1问题情境从第二项起，每一项与前一项的差都是同一个常数.(2)某剧场前10排的座位数分别是：38,40,42,44,46,48,50,52,54,56观察这些数列有什么共同特点？(3)3,0,-3,-6,-9,-12,(4)2,4,6,8,10(5)1,1,1,1,1,(1)第23到第28届奥运会举行的年份依次为1984,1988,1992,1996,2000,20042一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．...
双曲线的定义与标准方程1轮船航行在茫茫大海上，到某一位置时，可以从接收的电台声波，测出轮船与电台的距离。如果能接收到3个不同地点同时发出的电台声波，利用现代工具（定位仪）一瞬间就能确定自己的方位了，你知道这是什么原理吗？2定点F1，F2是两个按钉，MF是一条拉链，两边各取一点分别按在按钉上，笔尖随张开处点M移动时，|MF1|-|MF2|是常数，这样就画出一条曲线；再将拉链换一面，由于|MF2|-|MF1|是同一常数，可以画出...
七年级上册2.2.1.2无脊椎动物的主要类群1你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入21、扁形动物的主要特征2、线形动物的主要特征3、环节动物的主要特征本节目标31、身体分节的动物就是环节动物___________（判断对错）自主学习反馈×42.腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A．背腹扁平B．有刺细胞C．有口无肛门D．身体呈辐射对称C自主学习反馈53．下列动物属于环节动物的是（）A．蛔虫B．蜈蚣C．涡虫D．沙蚕D自主...
双曲线的定义及标准方程1[复习]1、求曲线方程的步骤一、建立坐标系，设动点的坐标；二、找出动点满足的几何条件；三、将几何条件化为代数条件；四、化简，得所求方程。22、椭圆的定义到平面上两定点F1，F2的距离之和（大于|F1F2|）为常数的点的轨迹aPFPF22133、椭圆的标准方程有几类？[两类])(12222焦点在x轴上byax)(12222轴上焦点在yaybx4[思考]到平面上两定点F1，F2的距离之差（小于|F1F2|）为常量的点的轨迹是什...
022FEyDxyx1rybxa2)(2)(2ba,圆的标准方程的形式是怎样的？其中圆心的坐标和半径各是什么？r一、复习回顾:202222222rbabyaxyxrbyax2)(2)(2[想一想]：若把圆的标准方程展开后，会得出怎样的形式？得令FEbaDrba222,,22022FEyDxyx二、数学建构:3022FEyDxyx[讨论]：此方程是否表示圆呢？证明:022FDxEyyx由44222)(22)(2FEDEyDx...
