2.2.1动物细胞培养和核移植技术专题22.2动物细胞工程11.结合图2－16及相关内容，归纳动物细胞培养的过程、条件及应用。2.结合图2－21，归纳通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景。目标导航重难点击1.动物细胞培养的过程、条件。2.通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。2方式一：2003年，四川少年小林点燃鞭炮，导致面部、四肢被严重烧伤并感染。为了挽救儿子的生命，小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”，...
2.2.1直接证明第2章2.2直接证明与间接证明1学习目标1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法.2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法证明数学问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一综合法思考阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？已知a，b>0，求证：a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)≥4abc.证明：因为b2＋c2≥2bc，a>0，所以a(b2＋c2)≥2abc.又因为c2＋a2≥2ac，b>0，所以b(c2＋a2)...
七年级上册2.2.1.1无脊椎动物的主要类群1它是动物还是植物多少个微带乳白、拇指般大小的桃花水母安静地浮游着，它们无头无尾，晶莹透亮，柔软如绸，薄如蝉翼，在水中一张一缩，上下漂荡，悠然自得，在清澈见底的龙池中显得异常优美－－这就是桃花水母。情境导入21、腔肠动物的主要特征本节目标31、___________是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在___________处尤其多．刺细胞自主学习反馈触手42.下列属于腔肠动物的主要特征的...
2.2用样本估计总体2．2.1用样本的频率分布估计总体的分布1[学习目标]1．理解用样本的频率分布估计总体分布的方法．2．会列频率分布表，画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图．3．能够利用图形解决实际问题．预习导学2[知识链接]1．已知函数f(x)＝－x2－2x＋3，则函数的单调递增区间为，单调递减区间为．2．已知一组数分别为：2,3,5,7,8,10,11，则其中位数为；数据2,3,5,7,8,10，则其中位数为.预习导学(－∞，－1)(－1，＋...
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布(一)第二章2.2用样本估计总体1学习目标1.体会分布的意义和作用.2.学会用频率分布表，画频率分布直方图表示样本数据.3.能通过频率分布表或频率分布直方图对数据做出总体统计.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一用样本估计总体还记得我们抽样的初衷吗？用样本去估计总体，为决策提供依据.答案5用样本的估计总体的分布.梳理频率分布6思考1知识点二频率分布表与频率分布...
第2章§2.2等差数列2.2.1等差数列的概念11.理解等差数列的定义.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一等差数列的概念思考答案给出以下三个数列：(1)0,5,10,15,20；(2)4,4,4,4，；(3)18,15.5,13,10.5,8,5.5.它们有什么共同的特征？从第2项起，每项减去它的前一项所得的差是同一个常数.5梳理一般地，如果一...
首页末页下一页上一页预习课本P36～41，思考并完成下列问题(1)综合法的定义是什么？有什么特点？(2)综合法的推证过程是什么？(3)分析法的定义是什么？有什么特点？(4)分析法与综合法有什么区别和联系？2．2.1综合法和分析法直接证明与间接证明1首页末页下一页上一页[新知初探]1．综合法定义推证过程特点利用和某些数学、、等，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→→Qn...
第二章§2.2等差数列2.2.1等差数列（一）11.理解等差数列的定义.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念，深化认识并能运用．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一等差数列的概念给出以下三个数列：(1)0,5,10,15,20；(2)4,4,4,4，；(3)18,15.5,13,10.5,8,5.5.它们有什么共同的特征？答案从第2项起，每项与它的前一项的差是同一个常数．5梳...
2.2.1综合法与分析法第二章§2.2直接证明与间接证明1学习目标1.理解综合法、分析法的意义，掌握综合法、分析法的思维特点.2.会用综合法、分析法解决问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一综合法思考阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？已知a，b>0，求证：a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)≥4abc.证明因为b2＋c2≥2bc，a>0，所以a(b2＋c2)≥2abc.又因为c2＋a2≥2ac，b>0，所以b(c2＋a2)≥2abc.因此a(b2＋c2)＋b...
第二章§2.2椭圆2.2.1椭圆及其标准方程(二)1学习目标加深理解椭圆定义及标准方程，能够熟练求解与椭圆有关的轨迹问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点椭圆标准方程的认识与推导椭圆标准方程的几何特征与代数特征分别是什么？标准方程的几何特征：椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴或y轴上.答案标准方程的代数特征：方程右边为1，左边是关于xa与yb的平方和，并且分母为不相等的正值.5思考2依据椭圆方程，...
第2章一元二次方程九年级数学湘教版上册2.2.1配方法授课人：XXXX2.2一元二次方程的解法1一、新课引入如何解本章2.1节“动脑筋”中的方程：x2-2500=0呢？把方程写成x2=2500.这表明x是2500的平方根，根据平方根的意义，得x=或x=.因此，原方程的解为x1=50,x2=-50.250025002二、新课讲解对于实际问题中的方程x2-2500=0而言，x2=-50是否符合题意？答：x2=-50不合题意，因为圆的半径不可能为负数，应当舍去.而x1=50符合题意，因此该...
第一节细胞通过分裂产生新细胞1新课导入我们最初都只有一个细胞，你知道这个细胞是什么吗？我们又是怎样由一个细胞变成现在这个样子的呢？21生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。生命的最初1个受精卵婴儿1×1012个成人1×1014个我们身体内的细胞31细胞的生长�结果是：体积增大4新细胞能无限长大吗?为什么?51cm2cm3cm4cm�★算一算：谁的“表面积/体积”最大？边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积1616224...
1【课标要求】1.体会分布的意义和作用.2.掌握列率分布表，画率分布直方、率分布折、茎叶的方法，体会它各自的特点.3.体会用本估计体的思想，会用本的率分布估计体样总样频总分布.4.能利用表解决.2自主学习基础认识|新知预习|1．用样本估计总体的两种情况(1)用样本的频率分布估计总体分布．(2)用样本的数字特征估计总体数字特征．32．绘制频率分布直方图的步骤43．频率分布折线图和总体密度曲线4．茎叶图的制作步骤(1)将数据分为...
1【课标要求】1.通过实例，理解等差数列和等差中项的概念，深化认识并能运用.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.体会等差数列与一次函数的关系．2自主学习基础认识|新知预习|1．等差数列的定义条件(1)从第__2__项起(2)每一项与它的前一项的差都等于同一常数结论这个数列就叫做等差数列有关概念这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母__d__表示32.等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d.3...
第2节金属的化学性质1一、金属与氧气反应1、将一根镁带、一根铜丝同时在酒精灯的外焰上加热，哪根金属先在空气中燃烧?________。不燃烧的那根金属冷却后表面的颜色发生了什么变化?____________。镁逐渐变黑你能描述一下它们的反应现象吗？2镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的热，生成一种白色的固体。铜丝在空气中不能燃烧，发出红光，表面有一种黑色的固体生成。CuO+2HCl==CuCl2+H2O黑色固体逐渐消失。3你还知...
2.2.1综合法与分析法第二章§2.2直接证明与间接证明1学习目标1.理解综合法、分析法的意义，掌握综合法、分析法的思维特点.2.会用综合法、分析法解决问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直接证明直接证明是从命题的出发，根据已知的定义、公理、定理，推证结论的真实性.常用的直接证明方法有综合法与分析法.条件或结论直接5知识点二综合法阅读下列证明过程，已知实数x，y满足x＋y＝1，求证：2x＋2y≥22.证...
第二章生物与环境第一节生物生存的环境1生物生存的环境有哪些？2帝企鹅同学们想一下，下面这些动物都生活在什么样的环境中呢？•企鹅是一种不会飞行却会游水的鸟类，生活在南大陆为中心的冰冷极地。•游泳速度十分惊人，成年企鹅的游泳速度为20~30km/h。•帝企鹅是企鹅家族中个头最大的，一般身高在90厘米以上，最大可达到120厘米，体重可达50公斤｡•帝企鹅主要以南极磷虾为食，有时候也捕食一些乌贼和小鱼等。3蜗牛蜗牛一般生...
第二节化学能与电能1第1课时化学能转化为电能2目标导航预习引导1.了解化学能与电能的转化关系,认识化学能转化为电能的重大意义。2.掌握原电池的工作原理。3.掌握简单电极反应式的书写。从电子转移的角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件、工作原理。3目标导航预习引导1.一次能源和二次能源(1)一次能源:直接从自然界获得的能源。如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。(2)二次能源:一次能源经过加工、转换...
向量的分解与向量的坐标运算2．2.1平面向量基本定理预习课本P96～98，思考并完成以下问题(1)平面向量基本定理的内容是什么？(2)如何定义平面向量基底？1(3)直线的向量参数方程式是什么？2[新知初探]1．平面向量基本定理(1)定理如果e1和e2是一平面内的两个的向量，那么该平面内的a，存在唯一的a1，a2，使a＝a1e1＋a2e2.(2)基底把向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底，记为{e1，e2}．叫做向量a关于基底{e1，e2}的分解...
第二章——数列2.2等差数列2.2.1等差数列(二)[学习目标]1.能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质.2.能运用等差数列的性质解决有关问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]在等差数列{an}中，若已知首项a1和公差d的值，由通项公式an＝a1＋(n－1)d可求出任意一项的值，如果已知am和公差d的值，有没有一个公式也能求任意一项的值？由等差数列的通项公式能得到等...
